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1、老师述职报告模板汇总4篇 在现实生活中,我们都不行避开地要接触到报告,报告具有成文事后性的特点。我们应当如何写报告呢?以下是我整理的老师述职报告5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。老师述职报告 篇1 我是心怀着对教化的幻想到*学校任职的,我心中常常在追问,什么是真正的教化,办怎样一所学校才可以实现真正的教化。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义,在*学校工作的两年多来我特别华蜜,我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里,我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对将来有用的东西,我的心中充溢欢乐。刚过去的一年对*学校来说非
2、同寻常。这一年，我们有特别难得的机遇,振兴和加强初中成为整个上海教化关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够把握机遇乘势而上，成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校,那么我们将不仅愧对学校那么多前辈们的期盼，而且，我们可能连学校将来的生存权都会葬送掉。所幸的是,我们全校教职员工同心协力,靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽志向的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差平安隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难，我们不仅没有被困难击垮，在一年的乐观心情和充分的自信中，*学校反而一越而成为令整个上海教化界瞩目和振动的新兴学校,市委、市
3、政府、市政协、市教委、区政府、区教化局领导先后亲临我校指导工作,一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教化代表团达47批。我校由一所被兄弟学校怜悯的学校一变为关注和争议的对象,成为令很多名校恐惊的竞争对手。 一年中我校师生共获各类市区级奖项08人次，共213项,学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满足率达7866%，年投诉率共76起，小于千分之三。教职工对学校很满足和较满足率达9.56。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金150万用于其次期办学设施改造,进一步为师生供
4、应良好的环境。今年也是我校创收最好的一年,学校年总收入达399452元。今年也是老师福利待遇最好的一年,奖金福利达32288.60元,含学校担当的四金129864.8元。今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行,我校还将担当三十二册的一课一练编撰任务,预料明年五月将面世，这一举措一方面打造了学校品牌,另一方面熬炼和培育了我校老师的命题实力，为这些老师成为*学校引以为豪的名师创建了条件。今年年底，学校在近几年中首次实现财政赢余，为明年学校进一步振兴发展创建了较好的条件。今年区教化督导室对我校进行了督导检查,被评为优秀,全区共l所学校被评为优秀。今年12月初,我校
5、正式被区教化局认定为重点扶持的初中,将在将来三年内受到政府赐予的特别实惠政策,姚宗强副区长亲自联系我校。我信任,我校有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持,*学校肯定有美妙的将来,肯定能成为上海名校。总结一年来取得的成果,我认为我们做对了三件事，这三件事却围围着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路,确保学校的可持续发展”。我们做的三件事分别是 一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择,我们的战略选择是200l学年度的管理与合作年,2O2学年度的学习与服务年，20x学年度的质量与创新年。在管理合作年中，我们初步建构了教化服务诚信体系,这一体
6、系包含四个内容：1是作出质量承诺，2是制定质量管理制度，3是改革质量管理部门，4是建设校内人才市场。这四个内容中，我们已和五个年级的家长签订了质量承诺书，质量管理手册已进入全面实施阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立开展工作,部门间的磨合已日趋成熟，校内第一次竞聘活动已顺当完成,竞聘上岗的教职工工作非常努力,团结协作风气日盛。正是通过管理与合作年，我校胜利地完成合并任务,并胜利地管理了64个班级，为今后其他学校的“关停并转”树立了典范。今年下半年的学习与服务年，是我校围绕为每个孩子创建美妙将来的办学理念,初步完成教化以人为本的观念转变的关键一年,预料这一年中，将发生很多真实的思想
7、观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必定的过程,我希望通过这一年的学习与争辩,我校将形成教化服务观念，为下一学年的质量与创新年打下思想基础。 二是我们努力实施民主管理,为学校中教职工的专业发展创建良好的制度环境。我们加强了校务公开工作，实施民主决策，改革了教代会制度，初步变更了学校管理方式，我信任,经过三到五年的努力,人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式肯定会在*学校形成。 三是我们在努力塑造学校文化,努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世界，即求真的学问世界,向善的人际世界，美妙的心灵世界。学校文化积淀是一个长期的任务，或许须要广阔教职工一趣努力花费五至十
8、年的时间才能初步形成。 我们努力在做的三件事，已带动了学校可持续发展,我想学校的崛起将不是偶然的，而是长久的。 为了有效地带领这所学校成向胜利，这一年中我个人做了以下几件事: 、我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业,假如是一个职业,我必需具备这个职业所须要的一切素养，我必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列,才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教化、企业经营管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思索、写作成为我生命中不行
9、缺少的习惯。 、我努力完成自己的角色转变，努力由老师转变成时代所须要的教化思想家、学校经营者，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的教化思想，二是学会开拓市场,为学校争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好这两件新工作，我几乎不参与各种各样的应景的应酬活动,放弃了很多休息的时间。 3、我在努力使自己保持醒悟。首先对自己的言行保持醒悟,虽然我个人的成就和知名度为学校带来了一些收益，这所学校的无形资产在增值，使我心中充溢个人价值得到实现后的喜悦，但是，我醒悟地知道，是这所学校中每一个人的努力造就了我，假如我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起,
10、不能与这所学校荣羞辱与共的话，我的所谓名声也将会被轻易毁掉。其次,对这所学校的现状保持醒悟，我醒悟地意识到学校的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离，我们才起步不久，假如我们不能每年有所进步，那么，我们的所谓名声也将不会许久。因此,我将发觉问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。 、我立志为学校振兴长期工作。校内外总有些人出于好意揣测我将要离开*学校,虽然不会一辈子留在这里,我把我离开*学校的时间设定为: 1、我已亲眼目睹了这所学校成为名校,而且真正进入良性循环,地位不行动摇。 2、大家对我厌倦了之前我会自动退出，总有一天大家会对我厌倦的,人们总喜爱新事物，我也喜爱新事物。3、我犯错
11、误了，我就会离开。我最厌恶的是不做为,我宁愿犯错误也不愿不做为。我常常犯错误，因为我喜爱挑战权威挑战很多司空见惯的东西,喜爱冒险，所以我不停地犯错误。而一旦我犯了大家无法宽恕的错误时,我自动走下主席台,我不会恳求宽恕,假如我的所做所为不符合学校利益,我应当对自己的行为负责，应当付出代价。我在这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑,大多是长期的战略上的筹划。所以,我现在并不准备离开，我还有许多事没有做,我还有那么多幻想。到今日为止,没有一个领导找我谈过话，征求过我看法,我打算了一大堆话准备在领导找我谈话时要说，可没人找我谈。 最终,我代表我们领导班子集体，也代表我个人,对每一位为学校振兴做出
12、努力的教职工表示感谢,我认为所谓的管理就是合作,我与中层以上干部合作特别开心,他们特别尽力，在承受着各种各样的压力，我为他们骄傲。我与老师们合作也特别开心，正是你们的工作，奠定了学校发展的基础,我为学校的每一个人傲慢。我期盼着明年,我们合作开心老师述职报告 篇2转瞬,一个学期又将划上句号。回首本学期的工作,我感觉当一名老师不简洁,而当一名一年级的老师更不简单,这个学期我第一次带了一个一年级班，面对这些朝气蓬勃,活泼好动，自我表现欲强的一年级学生，感受许多。现将本学期的教学工作总结如下: 一,培育学生英语学习习惯，规范课堂常规 一年级学生,走进课堂的时间不长，刚接触英语,所以如何让他们在课堂上规
13、则听课，养成良好的学习英语的习惯,成为了我的首要工作。在本学期起先,课堂凌乱,学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自己轻松多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。 二,仔细备课,做好课前充分打算不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同:一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力。对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课做出总结，写好教学反思。 三，增加上课技能,提高教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟
14、通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松,学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。四，营造氛围，力求全面发展 一年级学英语,对许多学生来说是起先，所以我觉得让他（她)们在一起先就养成好的习惯，在英语方面全面发展,对其将来的学习会有很大好处,于是我坚持用英语组织课堂教学。再加上我校绝大部分学生学习英语,运用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是： 1，给每一个学生起英语名
15、字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。2,用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持爱好，经验挑战,从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3，用英语授课。尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍学问时，这时辅之于实物,挂图,简笔画,表情，手势,表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。 由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教
16、学过程中接着加强对教材的钻研,逐步改正和完善教化教学方法,让学生学得更轻松，争取更大的进步。老师述职报告 篇3 一、思想品德、职业道德 酷爱祖国,酷爱人民,立场坚决。主动向党组织靠拢，仔细参与党校培训，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业,把教化好学生视为神圣的使命,视为自己人生的志向。我虚心进取,事业心强,待人热忱大方，关切集体,关切他人,有团队精神。在工作上尽职尽责,任劳任怨，工作看法得到领导、老师以及群众的一样好评。能敬重、关切、爱惜学生，同等对待学生,努力工作，不断提高自身的业务水平,为教化事业作出了自己应有的贡献。二、教化教学实力1、课堂教学工作 从教以来,我能做到仔细打算好每一节课、备好每一个教案,坚持学习新的教学理念，驾驭新的教学手段。主动参与教研室组织的教研活动,抓住每一次听课的机会，努力提
