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1、 常用混淆日语语法一、词义1:作为自动词，与表达批示、规则等意思的名词搭配,意为按规定办理,照此行事。責任者批示従行動。/按负责人的批示行动为好。上司命令従不正働。/是按上司的命令做了坏事。词义2:接在表达发展、变化意思的体言、动词连体形后,后项随前项变化而变化；后项采用相应的意志性措施。工業発展従、公害。/随着工业的发展，公害也变得严重起来。山奥入従、気付。/随着向山的深处走,要更加注意安全哦。词义:作为接续词，在书面语言中表达因果关系。大都市交通量多。従事故多。/大都市交通繁忙,因此交通事故诸多。台風近付。従本日休校。台风临近，因此从今天开始学校停课。二、词义1:作为独立她动词,表达上对下
2、的带领、引导。父朝早子供連動物園出掛。/一大早，爸爸就带着孩子去了动物园。毎日田中犬連散歩。/田中每天都带着狗散步。词义2：接在表达发展、变化意思的体言、动词连体形后，意为后项随前项变化而变化。時間経、悲薄。随着时间的流逝,悲哀之情越来越淡了。年取、経験豊富。随着年龄的增长,经验也变得丰富了。三、词义1：作为独立动词，表达跟随、陪伴之意。生徒先生伴展覧会場回。/学生们跟着教师在展览会场里到处参观。妻伴園遊会出掛。/陪着妻子去了游园会。词义2:接体言、动词连体形后，表达后项随前项发生而发生；后项随前项变化而变化。噴火伴、付近地震起。/随着(火山）喷发，附近发生了地震。秋深伴寒。/随着秋意渐浓，天
3、气变得越来越冷了。四、词义1：动作行为的共同者,或相似性质的事物。私鈴木君共先生宅邪魔。/我和铃木一起去教师家拜访了。奈良京都共古都。奈良和京都都是很古老的都市。词义2：表达后项随前项的发生而发生；后项随前项的变化而变化;前后项同步共起。彼大学卒業共、渡。/她大学毕业后就去了美国。年取共考方変。/随着年龄的增长对事物的见解也变化了。日本文化研究共日本語勉強。我目前在研究日本文化的同步也学习日语。四个语法点的辨析:1、 这四个词容易引起混淆的是词义。在表达后项随前项的变化而变化，且后项为客观体现时,四个词均可互换使用。年取(従伴共）耳目悪。上了岁数，耳朵和眼睛都不好使了。2、但后项为主观意志性行
4、为体现时,则只能用表达。留学生数増従、寮数増。/随着留学生数量的增长,不得不增长寝室的数量。3、在表达发生、浮现（而不是发展、变化)时，应用或表达。会社名変（従 伴 共)制服一新。/随着公司名的变化,制服也焕然一新。4、在表达前后项同步共起时,只能用表达。見楽(従 伴 共）勉強番組多。看到觉得有趣的同步又能学到知识的节目不多啊。本私大切。这本书对我来说很重要在这里能看出 是表达A对B的存在乎义.在这里的A是书B是我因此在 的前后必须有2个有因果关系的2种名词.*今日先生今学期授業内容話。今天教师讲了有关这个学期的授课内容-在这里的 是表达 A 运用 B,在这里的A是教师,是这个学期的授课内容因
5、此在 的前后要有被解说的对象和解说的对象.*作文兄手完毕。这篇作文由哥哥完毕的(由哥哥写的）-在这里的 是表达A是有 才干存在有B才有 ,在这里的是 作文是哥哥因此在 前面的是必须是由背面的所达到的一种成果人動物酷。人不能对动物做残酷的事情-在这里的 是表达,A对B 实行某种行动.或表达A对B的动词.在这里的 A是人是动物.因此在这里 的前面必须要有个支持 后词的个主体.而这句是 形容动词.改写成形容被动词的时候 要在词尾带上 肯定词.【名】是非；善恶【副】务必;一定做副詞時經常表強烈盼望對方去做某事意思相近的有:务必,必须;一定；无论如何;非不可 【副】固然;不用说;不待言 常表一種強烈的斷
6、定相似的有：不用说，自明不言而喻 你们教师之因此没有阐明这一点语法。是由于在说出的时候大多数状况都是在指出了对象和范畴的状况了。例如说：好（最喜欢）。在说出这句话的前面。肯定有你们在讨论人或物的语境了。例如你们讨论衣服这些。由于前面已经说到了是衣服的对象。因此好才说出来了。如果前面没有明确指出对象。说一句好就是个毫无意义的句子了。因此前面是肯定有对象的。至于是不是前面必须加.中。只要你处在这个语境中。就可以不加。例如是一段对话。前文提到了对象这种状况。就可以不加。就可以单独用。如果单是一种句子。那就肯定要加。如果不加的话。前面不是就没有对象了吗。单用就没故意义了。核心在于前一种独立小句与否提到
7、了对象。 而的前面。不管在哪。都要有对象才有存在的意义。一、和都是助词，表达“限定、这就是所有、不再有其她”，又均有“只”“仅”“尽”“光”的意思，但在实际应用中有区别。、可接在数量词背面限定数字,而不行。今年夏休15日。（）/今年的暑假只有5天。今年夏休15日。（)3食。（）/只吃了3个。3食。（）2、可以和否认形式相呼应，而不行。料理食。（)/我只没吃那个菜。料理食。(）、和接在体言背面表达限定期,意思基本相似,都表达“没有例外”。茶飲。/只喝茶（没喝别的）。茶飲。/只是喝茶（没喝别的）。4、不能接在动词形背面,而可以,并具有反复进行同一动作的意思。茶飲。(）/光是一种劲儿地喝茶。茶飲。(
8、）5、只表达“没有例外”，不带有任何感情色彩，而无论接在体言背面，还是接在动词形背面，都具有感情色彩。毎日見、勉強全然。/每天光看动画,不学习。毎日見、日本語本全然読。每天只看动画，主线不看日语书。6、和后续的、有时省略。森馬()酒飲。/只有森先生和马先生喝酒。料理(）食。/我只没吃那个菜。毎日甘()食、体。/每天光吃甜食,可对身体没好处。仕事（）。/只需要一份工作。二、和都解释为“仅仅,只”。、后用否认,后可用肯定也可用否认。（)半分。(大丈夫）/还剩一半(因此没关系)。（）半分。（）/只剩余一半了（因此不行）。、比更加具有排她性,特别用于强调状况的单一和特殊的限定，语调上更为强烈。3、然而
9、某些状况下，两者同步使用,更加突出其单一性。如:人自分考。/那人只关怀自己的事情(其她什么都不管）。、有一种遗憾的意味。如：本借。表达我原本想借5本以上的，但仅仅只能借5本，有一种遗憾的意味。而无此意味。有诸多种用法。其中之一表达前项是后项的限定范畴，只要在前项限定的范畴之内,后项就能成立。往往译成“只要就”。前项用的形式时，还可译成“除非否则就”。例如 例1：君僕友達限、何(你只要是我的朋友,不管什么我都会为你做)例2.言限、許(除非说对不起,否则不会原谅你的) 而接在名词的背面,表达前项是后项的必要条件。正由于有了前项条件，才使得后项得以成立；换言之,没有前项就没有后项。中文常翻译成“只有
10、有了才”或者“没有就没有”。例如 例:有名、客様店 (但是多么出名，正是由于有了顾客才有我们这家店) 文章开始的病句要体现的是“客户的存在”才是“经营”之本，只有有了“客户”,才干把“生意”做下去，有“客户”是“经营”继续下去的必要条件。因此,应当使用 ： 接续:用言连体形或“名词+/+ 意味:相称于汉语中的“只要（不)就”。也常常被翻译成“除非”。接续：名词+意味:/正由于才；有了之后才有 常用：命物種/留的青山在,不怕没柴烧 译文:就这样我们之因此可以继续我们的生意(经营下去)，全靠客户对我们的支持（要感谢我们的客户) 病句:私商売続、客様感謝订正句： 私商売続、客様感謝轻微的感慨语调;轻
11、微的主张和叮嘱;表达确认和征求对方的批准, 表达主张，叮嘱或引起对方注意；与疑问词一起使用，表达怀疑和责难; 兼备“”引起对方注意和“”表达确认的用法。基本上用于讲述受话者所指的事物的场合，但比起来，自信限度要低些，也可用于体现自己的意见。:左右，差不多,大概今日会议30人出席。 出席今天的会议的人差不多有30人。 ： 表达限度的极致,最（多,少) 今日会议多3人出席。 今天的会议最多可以有0人出席。: 表达达到了某种比较深的限度。 今日会议30人出席 今天的会议来了30人之多。”在前面带有表达时间的词语时表达期限。借宜。“”背面是这一期限此前发生的事情。三時帰来。夏休終、本三冊読。“.“”在前面带有表达时间的词语时表达期限。借宜。 “”背面是这一期限此前发生的事情。 三時帰来。 夏休終、本三冊読。 “”背面是这一时期此前持续的状态、动作。 今日
