《(部编)人教版初中七年级历史上册《第15课两汉的科技和文化》优课教学设计_0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(部编)人教版初中七年级历史上册《第15课两汉的科技和文化》优课教学设计_0（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案课题第15课两汉的科技和文化总课时数1课型制定人制定时间组长签字教学目标知识与技能通过本课的学习，使学生比较系统地了解两汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、张仲景和华佗。了解佛教传入和道教兴起的简要史实，了解司马迁的生平事迹及其撰写的史记的主要内容。过程与方法通过引导使学生学会阅读教材，观察汉代造纸工艺流程图，了解造纸工序；观看史记视频，对其创作历史有更全面的理解。情感态度与价值观认识到我国科学技术在世界上的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。培养求真求实的学风，通过了解司马迁撰写的经历和成就，培养学生独立思考、求真求实的学风，注重学习与
2、实践的结合。教学重点造纸术的发明和改进，历史巨著史记的史学成就。教学难点宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。教法与学法启发式诱导法、图示法、阅读法环境资源与课前准备图片录像和相关文字资料教学程序教学内容、教师活动学生活动设计意图【创设情境与规范训练】（4）分钟带领学生复习知识要点：从夏朝一一西汉，我国从奴隶制向封建制国家的历史转变。根据教师提示，叙述历史发展进程。通观历史，对我国古代朝代更迭、制度转变有更系统的认识。【自主学习与教学引领】（26）分钟一、造纸术的发明1、回顾文字产生的载体教师展示图片：甲骨、青铜、竹简、布帛图表对比归纳：西汉、东汉造纸术的进化蔡侯纸的由来。二、张仲
3、景和华佗列图表、学生归纳：重点强调二人的成就及地位三、历史巨著史记1、学生填空完成知识点搜集2、播放视频资料片段3、思考问题“成功需要具备哪些素质？”四、道教和佛教1、小组合作归纳知识点2、宗教与本土文化的联系及影响自主阅读对造纸术的改进有深刻的认识小组合作完成图表内容，并对我国医学领域的成就有全新的认识，“外科手术”早在汉代就已经出现了。学生观看视频了解汉武帝时期完成的巨著，与当时的政治之间的联系，更深刻认识到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的涵义。帮助学生理解、记忆。教会学生记忆历史知识的方法。提高学生阅读、分析理解问题的能力和归纳问题的能力。帮助学生加深理解，化解学习上的困难
4、（教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西）教学程序教学内容、教师活动学生活动设计意图小组合作探讨，合作进掌握基础知识,步，【巩固练习与合作进步】列举两汉时期科技和文化成就有哪些？轮流回答培养学生积极思考，积极参与的好习惯.(10)分钟学生自由发言归纳总巩固记忆知识点【探究深化与反结馈矫正】史记的体裁及记录的历史时期？（5）分钟【拓展提高与测试达标】好课堂堂练（5）分钟组织下课。学生离开教室。作业布置A层：深层探究B层：能力提升C层：基础巩固第15课两汉的科技和文化一、造纸术的发明1、西汉出现2、东汉改进一一蔡伦3、评价二、张仲景和华佗板书设计1、张仲景伤寒杂病论“医圣”2、华佗“麻沸散”（外科鼻祖）三、历史巨著史记1、司马迁2、史记体裁3、内容4、地位四、道教和佛教成功之处不足之处回顾与反思再教设计主任签字检查与评价（学校盖章）
