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1、幼兒園小班科学：手套配對-科学- 一、活动目标： 1、了解手套的根本特征，学习戴手套的根本办法。2、愿意叙述自己的想法，体验活动的乐趣。二、活动准备：1、收集各种各样的手套，供幼儿配对使用。2、人手准备一副五指手套，供幼儿练习使用。3、视频材料：生活中特别的手套。三、活动过程：一、幼儿练习匹配手套，了解手套的根本特征。1、匹配练习。师：小朋友看，这里有什么呀？你发现了什么？请你们帮忙小手套找一找，把它的好朋友请到小手套旁边。2、师幼交流。师：小手套都找到好朋友了吗？为什么它们是一对好朋友？你最喜欢哪一副手套？为什么？3、教师小结：原来一副手套有两只，它们的大小、颜色、花纹都一样。二、幼儿学习戴
2、五指手套。1、幼儿自己尝试戴手套。师：你们会戴手套吗？那就拿出小椅子下的小手套戴一戴吧！2、谈感受。师：戴手套时遇到困难了吗？你的手套戴得舒服吗？为什么戴不好？3、个别幼儿介绍自己的办法。师：让你的小手套先休息下列，我们来看看这个小朋友是怎么戴的？4、教师示范，边念儿歌边戴手套。师：刚刚老师是怎么戴的？那就跟着我一起说儿歌。5、师幼共同练习戴手套。师：你们想不想试一试，那我们一起来边念儿歌边戴手套吧！6、小结：戴上手套感觉怎么样？为什么要戴手套？三、玩手指游戏。师：让我们戴着手套玩个游戏吧！四、了解生活中特别的手套。师：在我们的生活中还有一些特别的手套，让我们一起来看一看吧！原来有这么多有趣的手套，让我们把自己的发现告诉其他班的小朋友吧!
