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1、 18 鸿门宴1能够自行梳理谢、举、意、胜、幸、山东、河南、河北、婚姻、非常、鱼肉、为等文言词语的意义和用法。2学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。3学习运用侧面描写来衬托中心人物的写法，并能运用这一写法进行片段习作。1连线作者略，见廉颇蔺相如列传（节选）。2探寻背景本文节选自史记项羽本纪。故事发生在陈涉起义后的第三年（前206）。陈涉起义后，出身于楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦，项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进武关，攻下咸阳，并屯兵霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称王关中。项羽听说后非常恼
2、火，立即破关直抵新丰鸿门。鸿门宴就是在这样的形势下举行的，它揭开了“楚汉战争”的序幕。这次宴会包藏杀机，是一场尖锐复杂的政治斗争。现在“鸿门宴”一词已成为敌对双方政治谈判斗争的代名词。1识字注音（1）重点字飨士卒（xing） 鲰生（zu）卮酒（zh）戟（j） 戮力（l） 有郤（x）玉玦（ju） 樊哙（kui） 瞋目（chn）目眦（z） 跽（j） 彘肩（zh）刀俎（z） 参乘（cn shng） 靳彊（Jn）来源:数理化网郦山（L） 桮杓（bi sho）（2）多音字2字形辨认3通假字（1）距关，毋内诸侯（距，同“拒”，把守；内，同“纳”，接纳，使进入）（2）张良出，要项伯（同“邀”，邀请）（3）秋
3、豪不敢有所近（同“毫”）（4）愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”）（5）旦日不可不蚤自来谢项王（同“早”）（6）令将军与臣有郤（同“隙”，隔阂，嫌隙）（7）因击沛公于坐（同“座”）（8）沛公之参乘樊哙者也（同“骖”）（9）加彘肩上，拔剑切而啗之（同“啖”，吃）（10）沛公不胜桮杓（同“杯勺”，酒杯和勺子）4一词多义5古今异义（1）沛公居山东时古义：崤山以东，战国时泛称六国之地为山东。今义：指山东省。（2）将军战河北古义：黄河以北。今义：指河北省。（3）臣战河南古义：黄河以南。今义：指河南省。（4）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：男方父亲为“姻”，女方父亲为“婚”，“婚姻”指结为儿女亲家。今义：指结
4、婚的事；因结婚而产生的夫妻关系。（5）备他盗出入与非常也古义：指意外之事。今义：十分，很。（6）如今人方为刀俎，我为鱼肉古义：鱼和肉。今义：鱼的肉，或用于比喻，用暴力欺凌。6词类活用（1）沛公军霸上（名词活用作动词，驻扎）（2）沛公欲王关中（名词活用作动词，称王）（3）不可不语（名词活用作动词，告诉）（4）吾得兄事之（名词活用作动词，对待，侍奉）（5）籍吏民（名词活用作动词，登记户口）（6）范增数目项王（名词活用作动词，使眼色）（7）刑人如恐不胜（名词活用作动词，施加刑罚）（8）道芷阳间行（名词活用作动词，取道）（9）项伯乃夜驰之沛公军（名词作状语，在夜里）来源:（10）吾得兄事之（名词作状语
5、，像对待兄长那样）（11）常以身翼蔽沛公（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）（12）头发上指（名词作状语，向上）来源:（13）间至军中（名词作状语，从小路）（14）项伯杀人，臣活之（动词使动用法，使活，救活）（15）沛公旦日从百余骑来见项王（动词使动用法，使跟从，带领）（16）交戟之卫士欲止不内（动词使动用法。止，使停止；内，使进入）（17）君安与项伯有故（形容词活用作名词，故交，老交情）（18）沛公今事有急（形容词活用作名词，急难的事）（19）此其志不在小（形容词活用作名词，小的方面）（20）素善留侯张良（形容词活用作动词，跟友善、交好）（21）秋豪不敢有所近（形容词活用作动词，接触、沾染）（2
6、2）拔剑撞而破之（形容词使动用法，使破，撞破）7特殊句式（1）此天子气也（判断句）（2）楚左尹项伯者，项羽季父也（判断句）（3）沛公之参乘樊哙者也（判断句）（4）若属皆且为所虏（被动句）（5）吾属今为之虏矣（被动句）（6）沛公军霸上（省略句，省略“于”）（7）欲呼张良与俱去（省略句，省略“之”）（8）具告以事（介宾短语后置句）（9）大王来何操（宾语前置句）（10）不然，籍何以至此（宾语前置句）（11）客何为者（宾语前置句）1文章第一、二两部分各写了哪几件事？提示：第一部分（第1、2段）：交代鸿门宴的由来，主要写了五件事。一是曹无伤的告密，这是矛盾的“导火索”；二是范增分析刘邦的前后情况，劝项羽
7、“急击勿失”，这是火上浇油，使矛盾更为激化；三是项伯夜访张良，紧张的形势开始了转化；四是张良与刘邦商量对策，拉拢项伯；五是项伯劝说项羽勿击刘邦。第二部分（第3段）：写鸿门宴上的斗争，共写了刘邦谢罪、范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐四件事，既反映了刘项双方的矛盾，又反映了项羽内部范增与项羽杀不杀刘邦、项庄与项伯“杀刘”与“卫刘”的矛盾。2张良说：“沛公今事有急，亡去不义。”项伯则说：“今人有大功而击之，不义也。”请联系课文说说古人心目中的“义”可作什么样的解释，我们应当如何看待。提示：古人认为“义”，就是“宜”。也就是说，人的言行合乎一定的道德规范就可称为“义”，反之则为“不义”。曹无伤背叛刘邦向项
8、羽告密，项羽置怀王之约于不顾而欲“击破沛公军”，范增以下犯上，都可以说是“不义”。项伯给张良通风报信，“常以身翼蔽沛公”，樊哙闯帐护主等等，都可以称之为“义”。项伯救护刘邦可以称之为“义”，这一行为却违背了楚王的根本利益则又可以责之为“不义”。可见“义”是相对的，如同“骨气”一样，不同的时代，不同的阶级，道德标准不同，“义”的内涵也不一样，我们不能以抽象的“义”作为评判是非的尺度和立身处世的准则。3樊哙闯帐后斥责项羽的话有理有节，请你试作分析。提示：樊哙作为参乘，负有保卫刘邦的职责，闯帐表现了他的勇敢和忠心，他斥责项羽的话却有理有节，一点也不鲁莽。“有理”主要表现在：说刘邦破了咸阳，又还军霸上
9、，劳苦而功高；遣将守关是为了防止出现意外情况；如今听信小人之言，“欲诛有功之人，此亡秦之续耳”。“有节”主要表现在：说刘邦劳苦功高，等待项羽的“封侯之赏”，非常尊崇项羽，甚至高于“共主”怀王；最后一句“窃为大王不取也”，规劝项羽吸取秦亡的教训，语气非常委婉。4关于鸿门宴会上的座次，“项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍”有什么特点？表现了人物怎样的性格特点？提示：按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向为尊，次为南向，再次北向，末位西向。从宴会上人物座次的安排上可
10、见双方实力的悬殊以及项羽的骄横，刘邦的卑屈。按当时礼节，理应请刘邦“东向坐”（刘邦为宾，且长于项羽），而项羽君臣却占据了主席位，“项王、项伯东向坐”是最上位，范增南向坐，是第二位，刘邦的席位还不及范增的位次，而他却能安之若素，没有表现出任何的不满，从中我们可见刘邦的见风使舵，善于玩弄手腕的性格。1本文属史传性文学作品，情节跌宕，明断暗续，疏密有致，错综变化。如何理解其行文线索？提示：理解行文线索，分析文章结构，应当根据故事内容、行文特点来考虑。本文可以从三个方面去分析理解。（1）如果我们扣住课文标题（故事发生的处所）“鸿门宴”考虑，全文就以“宴”为主线，按时间线索，写了宴前交代鸿门宴的由来，即
11、矛盾的导火线、激化与发展；宴上叙述鸿门宴上项、刘之间的惊心动魄的斗争；宴后叙述鸿门宴后发生的事情。这是叙述故事通常用的线索，清晰明了。（2）然而，整个故事都是围绕“杀不杀刘邦”这一事件展开的。刘、项因争夺“关中王”产生了不共戴天之仇，军事力量处于劣势的刘邦，宴会前，面临大军被击溃的危机；宴会中，又可能遭受杀身之祸。“鸿门宴”就是项羽在新丰鸿门举行的一个藏有杀机的宴会。整个宴会上始终存在着“杀不杀刘邦”的矛盾，故事便以这一事件为线索展开。（3）如果从课文首尾来分析，课文一开始便点明刘邦集团内部出现了内奸，中间写刘邦利用谢罪机会找出了内奸曹无伤，回到军中处死了曹无伤。可以说，课文以“曹无伤的活动及
12、命运”为线索，再现了鸿门斗争风云，描写了刘邦、张良、樊哙、项羽、范增、项伯等历史人物，揭示了刘、项集团斗争胜负变化的原因。2项羽、刘邦各具有怎样的性格特征？提示：（1）项羽：出身贵族，勇猛善战，一举消灭秦军主力，集中表现了自矜功伐的性格，具体体现为自大轻敌、沽名钓誉、优柔寡断、轻信无谋。他一听说刘邦“欲王关中”，就暴跳如雷，决定进击；一听刘邦花言巧语，又软化，内愧，甚至归咎于曹无伤以自解。他既自称“籍”以表谦卑，又反常礼“东向坐”显其傲慢。范增举玦，他默然不应；项庄舞剑，项伯翼蔽，他坐以观望；樊哙闯帐斥责，他赞赏不怪。刘邦脱逃，张良代谢，他安然受璧，神情木然。由此可见，他自高自大，刚愎自用，必
13、败无疑。（2）刘邦：初闻项羽要打来，一时吓得慌了手脚，却能一再向张良求计。刘邦得悉项伯与张良的关系，断定项伯大可利用，于是百般拉拢。亲自到鸿门谢罪时，先跟项羽叙旧情，再表白自己无半点野心，最后将嫌隙归之小人，加以一声“将军”，貌似十分恭顺，正表现其掌握项羽心理之细，用心之深。在宴会上看到杀机犹存，便借口“如厕”溜之大吉，为要张良代献礼物担风险，又改口称张良为“公”。以上可见刘邦的虚心下问、多谋奸诈。这与他原先身处下层而又接近统治阶级因此深通人情世故不无关系。3张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？提示：张良是刘邦的主要谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。是他
14、为刘邦定下了“韬晦之计”，以“不敢倍德”、无意于称王蒙蔽项伯，欺骗楚王，终于化险为夷。是他为刘邦作了精心的部署，周密的准备，从而赢得了斗争的胜利。尤其值得一提的是张良不像范增那样妄自尊大。他认为刘邦称王不是时候，很不策略，但并不明确否定，只是问了一句：“谁为大王为此计者？”他认为不可以武力与项羽相斗，也只是委婉地探询：“料大王士卒足以当项王乎？”刘邦远不像项羽那样自信，张良却仍然处处留心，始终把自己放在谋臣的位置上。这是刘邦对他绝对信任的关键。可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。范增是项羽的主要谋士，项羽称为“亚父”，可见其地位不同寻常。他的政治观察力，他的才智谋略绝不逊于张良。但他对项羽
15、尤其是对项羽的妄自尊大，并不完全了解，他以命令的口吻要项羽攻打刘邦：“急击勿失”，他在席上“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，要项羽“按既定方针办”。他擅自布置项庄舞剑，已经造成欲取项羽而代之的客观影响，但他既不知人，也不知己，这是范增的致命弱点。他与张良构成了鲜明的对照。“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。但是，两人毕竟只是谋臣，唱主角的是双方的决策者，是项羽和刘邦。4“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文是从哪几方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？这样写是不是喧宾夺主？来源:提示：课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩，形神兼备。语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命！”语句短促急迫，当时紧张的形势，樊哙急迫的心态、忠勇的性格跃然纸上。行动描写：“带剑拥
