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1、小学创立书香校园实施方案 一一、指导思想以xxxx主要思想和新课程理念为指导;以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识贮备、不停提升整体综合素质为关键;努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、活动目标1、落实语文课程标准中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化气氛，突出学校书香校园特色，提升学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全方面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可连续发展。2、在校园内营造一个书声朗朗，书香满校园的良好气氛，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。3、主动提倡我和好书同行的思想，努力践行我读书，我愉快，我成长的信念，帮助学生养
2、成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提升读写能力，扎实文化底蕴，陶冶情操。4、经过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推进学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。三、组织机构领导小组：组长：副组长：指导小组：组员：四、读书活动的详细要求：1、加强学生的朗诵能力的训练和培养，天天晨读课校园内要有朗朗的读书声。2、各班选好威信高、负责任、含有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充足表现自主、自觉的学习风气。4、读书时间为：晨读、午间阅读、每七天一节
3、读书课、双休日、放假时间，提倡并激励学生天天在家自觉读书不少于半小时。5、语文老师上好课外阅读指导课。围绕每个月阅读专题，备好课，上好指导课：激发爱好读物介绍阅读方法指导等。要求学生做到：低年级学生读后把书名、页码、标题统计下来并摘抄精美词句，由家长签字证实;中、高年级做好读书笔记要讨教师做到：和作业部署结合起来，不加重学生课业负担;有部署有检验，每七天最少批阅学生读书笔记一次。反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：开展不一样形式的美文诵读比赛，不停提升学生的朗诵技巧和水平。开展演讲、讲小说比赛、读书汇报、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表示能力。开展不
4、一样形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的结果。三六年级学生每个月每人xx一份读书手抄报，丰富课余生活。立即检验评价阅读的成绩。6、组织参与学校语文组、少先队大队部开展的读书节系列活动。活动有低年级讲小说、朗诵比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。7、发挥红领巾电视台的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。8、学校图书室每七天定时做好各班借书登记工作。9、老师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。老师读书系列活动开展读书俱乐部活动。突出读书活动的研究性，如：读什么书?怎样读书?怎样联络实际，学以致用?怎样协调
5、读书和教学的关系?怎样把握目前需要和长远需要的关系?二校园文化建设是学校办学水平高低的主要标志，也是学校精神风貌的详细表现，对培养学生文明素养、道德情操起着至关主要的作用。县教育局组织开展创立书香校园活动很有必须，也很有好处，对培养广大师生的阅读能力和阅读技能，丰富校园文化生活，提升校园文化品位含有极大的推进作用。一、指导思想活动坚持以科学发展观为指导，以提倡师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目标，以读书、启智、明理、做人为专题，以阅读积累为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香气氛，培养学生高尚的道德情操，提升老师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香
6、校园、友好校园。二、活动口号同享阅读，共沐书香。三、活动内容1.营造书香校园：开展读书活动，提升读书能力，养成良好的读书习惯，师生共建书香校园。经过阅读，使师生和人类高尚精神对话，从而增强师生文化底蕴，荡涤心灵，提升素养，为生命成长奠基。2.构建高效理想课堂：经过读书活动，提升老师素质，提升课堂教学效率。老师要用优秀的教育理念指导教学，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全方面发展。3.师生共同写作：在要求学生写读书笔记、日志的同时，老师更应下水主动写作。老师在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，表示教育思想和理想，用充满激情的智慧语言熏陶学生。四、实施措施营造书香校园环境。以校园文化建设为关键，
7、优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创立一个优雅的阅读环境。1.让校园到处充满书香。让图书走出图书室。学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书。在校园的长廊、过道、宣传栏部署师生作品、双语名人名言;在花园草地部署富有些人文气息的宣传口号。让阅读和陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉醉在这么的书香的气氛中。让每一个班级充满书香。经过班级图书角和教室部署，设计书香班级。加强书香长廊建设。精心设计校园书画长廊，统计学生书法和绘画的成就，为校园增添书香气息。精心构建多元化的读书网络。建立个人书橱、班级读书角、学校图书室。学生在家中建个人的小书柜，能够在家中和父母共赏，也能
8、够和小伙伴共读;每个一般教室建立图书角，实现资源共享。2.让网络打开师生眼界加大硬件投资学校将加大硬件投资，全部办公室配置电脑，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的眼光投得更远。加大电子图书的数量学校继续投入资金，扩充电子图书的数量和质量，利用好计算机房，为孩子提供阅读确保。认真开展师生读书活动。1.老师读书活动：一是提供读书条件，加强阅览室建设，多订阅报刊，全天向老师开放。老师每学期必需认真研读1本以上教育专著。二是办好读书沙龙，每学期组织老师读书交流会1-2次，同时开展读书征文活动、读书笔记评选活动。2.学生读书活动：一是建立班级图书角，引导学生多读书，读好书。二是利用黑板报、宣
9、传栏，引导学生阅读背诵名人名言。三是利用阅读课加强对学生读书活动的指导。四是创立班级阅读特色建设。老师依据本身研究专长和学生特点，创立班级阅读特色。开展师生写作活动。老师写随笔1.每七天撰写一篇以上随笔。对本身的教学行为进行设想及反思，对学校或教育界的部分热点问题发表自己的见解，为学校发展出筹划策，对目前教育改革提出理性思索等，逐步过渡到天天写随笔。2.开展教育沙龙活动。思想的交流能产生灵感的火花，把老师从封闭中解放出来，每学期开展两次教育沙龙活动，由老师交流课改心得，试验感受等。3.设置研究汇报会。每七天一的老师业务学习期间，年轻老师轮番围绕专题进行即兴演讲，交流教育心得，发表自己独到的看法
10、和见解。学生写日志的内容：一二年级读学生感爱好的儿童读物，说说自己喜爱的词语，联络生活实际说活这些词能够用在什么方面，或写观察日志、想象日志。三四年级继续读指定书目中学生感爱好的书本，读完后将自己喜爱的部分讲给大家听，当学生的面大声朗诵自己摘抄的精美词句，写部分读后感、或经过观察生活，写观察日志，也能够写数学日志。五年级写读后感、观察日志或数学日志。、活动评选。1.开展建设书香校园读书活动展评活动。学校将以班级为单位，适时举行组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、演讲比赛等活动，树立起读书活动优秀班级、特色班级、优异教导老师和优异学生经典，推进全校读书活动的深入开展。2.开展书
11、香校园结果展示活动。各班应依据学生年段特点，自定专题开展阅读实践活动，经过实践来让读书走向生活化。让学生经过读书节活动，充足激发她们爱读书、爱生活、爱校园等感情。创立书香校园，用浓郁的书香气氛净化校园，美化校园。使我们学校的每一位学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，为以后的发展打下坚实的心理基础。让我们共同努力，创立一个书香浓郁的校园，一个清净高雅的校园，一个充满生机和活力的校园。让我们的心灵愈加充实和宁静，让我们的精神愈加饱满和亮丽!三一、指导思想营造浓郁的校园文化气氛，突出学校书香校园特色，促进老师专业发展和学生健康成长，提升学生的综合素质，养成良
12、好的阅读和学习习惯，全方面提升师生的人文素养，促进学校的可连续发展。二、活动目标1.在校园内营造一个书声朗朗，书香满校园的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.主动提倡我和好书同行的思想，努力践行我读书，我愉快，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提升读写能力，扎实文化底蕴，陶冶情操。3.经过开展读书活动，引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。三、活动方法1.加强组织。学校有阅读组织，校长要亲自负关键责任;班级有阅读组织，班主任、语文老师要负关键责任，同时选威信高、负责任、含有较强的组织能
13、力的学生任读书组织委员。2.营造气氛。学校加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化气氛。班级加强书香班级环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新奇，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充足利用学生的图书资源，围绕相关阅读专题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。确保阅读时间。学校要固定读书时间，通常为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并激励学生天天在家自觉读书不少于半小时。明确阅读要求。对于学生：低年级学生读后把页码或标题统计下来，由家长签字证实;中年级摘抄精美词句;高年级做好读书笔记要讨教师做到：一是和作业部署结合
14、起来，不加重学生课业负担;二是有部署有检验，每七天最少批阅学生读书笔记一次。开展阅读活动。设置校园读书月。学校将9月中旬至10月中旬设为校园读书月，读书月明确阅读专题。开好班级读书会。各班每七天或间周开一次班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其它各类读书活动。学校依据读书专题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲比赛、读书汇报会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校发挥读报栏、黑板报的作用，创办好书介绍、读书心得、每七天一诗等栏目，引导学生诵读经典。四、时间安排书香校园创立活动分三个阶段进行。第一阶段：2021年6月，为发动、准备阶段。关键任务
15、是：制订公布方案、计划，初步改变校园环境，学校利用多种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：2021年7月2021年12月，为关键实施阶段。关键任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。第三阶段：2021年12月底，为总结阶段。关键任务是：学校组织的相关展示、评选、总结和评定活动。五、活动要求1.加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全方面发展、促进班级特色形成的一项主要举措，切实加强对读书活动的组织，成立专门的创立书香班级活动组织小组，为活动提供各方面的保障。2.规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创立计划、相关
