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研究过程记录（四）：课例观摩记录授课人陈倬莹授课班级713班时间2011.6.12教学课题鲁宾孙漂流记研究主题鲁宾孙漂流记总结课教学过程或重要的教学片段1. 活动回顾、小结、颁奖：（1）教师活动回顾：（2）总裁判总结陈词2.闯关总动员 （1）违背父命（2）逃脱海盗（3）种植园主（4）流落荒岛（5）种植稻麦（6）病中感悟（7）乡下别墅（8）岛上旅行（9）庄稼保卫战（10）环岛造船（11）圈地驯养（12）发现脚印（13）发现新洞（14）拯救“星期五”（15）教育和考验（16）激战野人（18）重返故乡（19）故地重游4.闯关攻略答题技巧点拨攻略一：牵线搭桥理情节，寻章摘句说人物攻略二：探幽揽胜觅文踪，神定气闲议手法攻略三：熟读精思谈启发，思学并重暗香浮5.实战演练6.颁奖7.附：鲁滨孙漂流记名著阅读活动评价量规（一）教学观摩有感路很多，关键是要有一颗“创新”的心和一双勇于“实践”的手。江泽民同志说，“创新是一个民族的灵魂”，而作为人类灵魂工程师的我们就更应该把“创新”深深植入我们的灵魂中，唯此，我们才能培养出真正爱读书、乐读书的孩子。陶行知先生也说，“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”是的，所以为师者，应该平静了那颗为名利而浮躁的心，徜徉于书海，品味出的书本的乐趣，再引导学生也享受书中的乐趣。
