《吉林省通榆县七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案无答案新版新人教版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通榆县七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案无答案新版新人教版通用（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿色植物是生物圈中有机物的制造者探究案1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？2、为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？遮盖一面可以吗？3、脱去叶绿素时为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？叶片的颜色如何变化？ 4、叶片滴碘液后会看到什么现象？为什么？5、本实验说明了什么？（二）阅读课文后回答：1、植物体只有叶片才能进行光合作用吗？2、思考：在小麦生长期间，如果害虫吃了大部分叶片，这对麦田产生怎样的影响？为什么？（三）某同学在探究光和作用制造有机物的实验中，将三株完全相同的植株进行暗处理后，分别同时用40W、100W、200W的白炽灯等距离照射。23小时后，在三个植株上分别摘取一片大小相同的
2、叶片，同时脱色、染色处理后，发现叶片都呈现蓝色，但深浅不同。请分析回答：1、你认为染色后蓝色最深的叶片应该是_；导致三个植株上的叶片颜色深浅不同的原因是_2、该同学的这一实验可以说明_。四、达标测试1、下列生物不能进行光合作用的是 （ ） A、海带 B、苔藓 C、小麦 D、蘑菇2、光合作用贮存的能量来自 （ ）A、太阳光 B、无机盐 C、水 D、二氧化碳3、在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c三个小圆片，将小圆片脱水后称重，其重量关系为 （ ） A、abc B、bac C、abc D、无法确定4、如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮
3、盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答：、叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成_色。、加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是_；而A、C两处均不变色，其原因分别是A_，C_；实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是 。（第2课时）一、学习目标：1、阐明有机物对于生物体的作用。2、参与技能训练，发展推理能力。二、自主学习（一）、有机物用来建造植物体 三、合作探究：1、阅读课文，思考：有机物分布在植物体的哪些部位？从细胞、组织、器官三个层次加以阐述。2、探究：叶绿素的形成与光照的关系。先阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，他们都是通
4、过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。但如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。（1）、根据以上资料，你提出的问题是： ？（2）、针对你提出的问题，请作出假设： 。（3）、如果给你若干新鲜的韭黄幼苗，两个盛有少量水的烧杯，一个黑色塑料袋和一个透明塑料袋。请你设计实验方案： （4）、请你预测实验现象： 。（5）、你可以得出的结论是： 。四、达标测试1、用盆栽天竺葵、照片底片、大头针、酒精、碘掖、酒精灯等，在天竺葵叶上印一照片，其基本制作过程是：（1） （2）用一照片底片 叶片。（3）
5、照光。（4）取下照片底片后，摘下叶片放在酒精中 。（5）用清水漂洗叶片。（6）在叶片上滴加，在叶片就会显现照片。2、西瓜表皮与地面接触的部分往往呈现黄色，原因是接触地面的部分（ ）A、见不到阳光B、得不到氧气C、没有叶绿体D、得不到二氧化碳3、绿色植物通过哪个过程制造有机物 （ ）A生长作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、蒸腾作用4、验证光合作用制造有机物的试剂是 （ ）A、酒精 B、碘液 C、龙胆紫溶液 D、石灰水5、导管和筛管都是植物体内的运输器官，他们运输的物质各是什么？运输的方向是怎样的？1、为了验证绿叶在光下制造的有机物是淀粉检验使用的试剂是 A、碘液 B、酒精溶液 C、龙胆紫溶液
6、 D、红药水 2、在光合作用中发生的能量变化是 能转变成 能储存在有机物中。发生的物质变化是把简单的 物转变成复杂的 物并且放出 。 3、绿叶在光下制造的有机物是 A、淀粉 B、蛋白质 C、脂肪 D、无机盐 4、绿色植物制造有机物不可缺少的条件是 A、水分 B、空气 C、光 D、温度 光合作用进行的场所是 A、线粒体 B、叶绿体 C、液泡 D、细胞壁 5、植物体能进行呼吸作用的部位是 。 A、根 B、茎 C、任何部位 D、有生命活动的部位 6、下列采取的农业措施能改善根系呼吸状况的是 。 A、施肥 B、浇水 C、中耕松土 D、锄草 7、萝卜储存久了会空心是因为体内的有机物通过什么作用被分解了 A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、光合作用 D、输导作用 8、植物呼吸作用释放能量的意义主要是 A、证明植物有生命力 B、散发热量 C、供植物各项生命活动需要 D、供蒸腾作用利用
