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1、2013-2014学年第一学期四年级语文第一次月考 班级_ 姓名_ 学号_ 分数_一、看拼音写词语（10分）fnno chnggo h ji gunshng kun gung jntu su rn ru h xn x b nng二、判断选择，对的打“”，错的打“”。（6分）1、 望洞庭、峨眉山月歌两首古诗都是写秋景的。 （ ）2、“袍”、“袄”、“视”、“裙”都是衣字旁。 （ ）3、“尝”、“缨”、“睁”、“韧”都是后鼻音的字。 （ ）三、选择合适的答案，填上序号。（2分）1、“思君不见下渝州”中的“下”是_的意思 ( ) A 下面 B 去 C 投送 D 降落2、天安门广场西侧的人民大会堂_高
2、大，_庄严。 ( ) A “只有才” B “不是而是”C “因为所以” D “既又”四、 把词语补充完整，并选其中一个说一句话。（6分）（2分）( )( )井然 （ ）（ ）过人 桃李（ ）（ ）一（ ）（ ）人 形（ ）不（ ） 后（ ）有人 五、按要求写句子。（9分）1、照样子仿写句子。（1）老师像辛勤的园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。（比喻句）（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。（拟人句） 2、中秋佳节，哪一位游子不思念故乡？（换个说法，意思不变） 六、按课文内容填空。（15分）1、把诗句补充补充完整。（1），思君不见下渝州。（2）遥望洞庭山水色， 。（3）秋
3、风如同柔韧的 ，把田野 。（4）人有 ，月有 ，此事 。 但愿 ，千里 。2、峨眉山月歌中写到了5处地名，分别是 、 、 、 和 。3、 ，让春晖和朝霞在心灵闪耀。七、阅读应用。（20分）（一）笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编（bin pin）织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露（l l）轻轻地撒向茁（zho zhu）壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁（jng jn）地哀心祝愿：老师，您好！1、画去括号内不正确的读音。（4分）2、先把这段话中的两个错别字写在括号里，再把正确的写在横线上。（2分） （ ）_ （ ）_3、“春蚕”这里指_，“鲜花”这里指_。（2分）4、“教师节”到了，趁此机会
4、说几句话向辛勤教导你的老师表示感谢吧。（3分）_(二)秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树 木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆 扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠 叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的 秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也
5、很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1查字典。（5分） “爽”用音序查字法应查音序_ ，再查_；用部首查字法应查部首_，再查_画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第_种解释。2用“_” 画出能概括第4自然段意思的一句话。 （2分）3第3自然段，作者是从_、_ 、声音 三方面描写红叶的。（2分）八、习作（30分）秋天，是收获的季节。秋天，是美丽的季节。作者把秋天的香山公园描绘得如此动人，你笔下的秋天又是什么样子的呢？请动笔写一写吧。题目自拟。
