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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科思想品德年 级九教学形式教 师邱建富单 位九中课题名称灿烂的文明之花学情分析由于学生的社会经验相对不足，辨别能力不强，容易受不良文化的诱惑，引起思想上的困惑；随着改革开放和社会主义市场经济的发展，价值观多元化、思想文化日趋多样化，正确引导并树立社会主义核心价值体系，关系着青少年健康成长和祖国的前途和命运。因此本课具有现实教育意义。教学目标1知识目标：了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会；认识社会主义精神文明建设的地位；了解先进文化的指导思想；理解先进文化的中心环节和基础工程。2能力目标：具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；具有
2、抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。3情感态度与价值观目标：认同社会主义先进文化，自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。教学过程导入新课：老师：谁说女子不如男，你们知道是谁唱的吗？属于什么剧种呢？学生：常香玉，豫剧。活动一：（老师举例）材料：于家寨村的村民不出家门就看了三出戏，张老汉81岁，两个儿子各自已经成家，按理说，张老汉该过舒服的日子了。可是，大儿子闭门不见，二儿子闻声关门，老汉没有办法，只好在村中搭了一间草屋度日，村里人说，老张家这俩儿咋就像墙头记里的大怪、二怪呢？10月份，村里开始敲锣打鼓地为评选出来的孝顺媳妇和孝顺儿子披红挂彩，挂匾表扬，张老汉的
3、俩儿媳妇开始心焦了。晚上，大儿子来到了村东头的草屋，向老汉认错，把老人接回了家。第二出戏就是负荆请罪，二儿子晚到一步，已是人走屋空，于是就赶到老大家。于是上演了第三出戏抢爹记，村里人心里乐开了花，绽放了灿烂的文明之花。灿烂的文明之花（板书）（一） 神州开遍文明花（板书）活动二：书中材料：P105小字问：如果你是明凡，你会有哪些感想？ 在你的周围，有哪些精神文明的创建活动？学生讨论，自由作答。老师总结：感想：科学技术是第一生产力；“学习成就人生，知识改变命运”；教育是一个国家创新能力的基础；“人才资源是第一资源”等。精神文明创新活动有：农村奔小康；城市“创三优”；同一首歌；中央电视台“心连心”慰
4、问演出等。精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式（板书） 创建文明城市的活动-“创三优”活动；创建优养环境、建立优良秩序、搞好优质服务。 创建文明村镇的活动-“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动，“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。活动三：书中材料：P106上问：结合自己的认识和体会，谈谈下列精神文明建设活动有何作用？首先由同学们互相讨论回答，老师最后总结： 环保见行动：增强人们的环保意识、美化环境，增强社会责任感。 文化科技卫生“三下乡”活动：增强人们的科学意识、科学精神、人才意识、健康意识，培养人们的风险精神，增强社会的凝聚力等。 保护母亲河志愿者行动：有利于保护环境，增
5、强人们的环境意识，社会责任感、团结协作的精神等。加强社会主义精神文明建设的根本任务（板书） P1061精神文明创建活动的作用（板书）P1062（二） 细微之处见行动（板书）活动四：书中材料P106老师提问：灿烂的阳光下总会有阴影，我们的周围就有一些不和谐的现象，你能说出一些吗？学生回答：打架骂人，考试作弊，践踏草坪，随地吐痰。老师又问：很好，那我们应该如何解决吗？学生回答：加强思想道德教育。老师：请看教材P106下的这则材料，如果你收到“变味贺卡”，你的感觉如何？学生（1）：我会感到不舒服、难受，甚至恐惧，进而怀疑送卡人的动机，觉得送卡人很无聊。学生（2）：我会感到很酷，很刺激。老师：究竟我们
6、应该怎样看待“变味贺卡”？这就涉及到一个问题，即首先我们应当学会辩别各种消极文化，然后才能进行自觉抵制。辩别各种消极文化并自觉抵制（板书）老师：在我们的周围，同学们认为有哪些消极文化现象？这些文化有何危害？学生（1）：用手机发黄色短信，上不良网站，喜欢恐怖片等。这些不健康文化会毒害我们青少年。学生（2）：在聊天室侮辱、漫骂他人；传播垃圾短信等。这些行为不利于建立健康的网络道德，危害了他人上网的合法权益。老师归纳：教材P106-107那么，面地不健康文化，我们应该怎样做？学生讨论，老师归纳：很好！对消极文化，同学们已有基本的辩别能力和正确的态度。但是，无论是辩识不健康的文化还是弘扬先进文化，都重
7、在行动。因此，我们每个公民都应该积极参与各种精神文明创建活动。老师：出了学校，回到家里，我们生活的新区应该是干净、整洁的新区，可是有个新区就一样。共同参与精神文明创建活动（板书）活动五：教材P107上老师：如果你是该新区的居民，你会想到-？学生：存在四个方面的问题：张大爷反映的是新区公共卫生问题；李大妈反映的是新区居民之间缺少交流；吴先生反映的是新区缺少健身娱乐设施；年轻妈妈反映的是新区内小孩子的安全保障。老师：那你们的对策是什么？学生： 开展“新区是我家，卫生靠大家”的活动；多方面筹措资金，办一个“健身娱乐中心”；开辟一条“专用车道”，保障儿童安全。老师：好！你很有办法呀！新区不仅是我们的居
8、住地，而且是进行人际交流的场所，弘扬社会文明的大学校。让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，是我们居民不可推卸的责任。板书设计 灿烂的文明之花 1、神州遍开文明花（1）丰富多彩的精神文明创建活动（2）社会主义精神文明建设的根本任务（3）精神文明创建活动的积极作用2、细薇之处见行动（1）辨别各种消极文化并自觉抵制（2）积极参与各种精神文明创建活动作业或预习单项选择题：1、温家宝总理在回答记者有关食品安全问题时说：“一个企业家身上应该流着道德的血液，只有把看得见的企业技术、产品和管理，以及背后引导他们并受他们影响的理念、道德和责任，两者加在一起才能构成经济和企业的。”对此，下列认识正
9、确的有（ ） A、企业家不应该追求利润 B、企业也要承当自己的社会责任 C、一些企业家亟须提高自身的道德素质 D、食品安全问题只能靠道德约束来解决2、今年重庆市广泛开展了红色经典歌曲传唱活动。在该市的中小学校园。传唱红色经典歌曲成为孩子们重要的课余文化活动。开展此活动有利于( ) 增强我们的民族自尊心、自信心、自豪感 唤起我们努力实现中华民族伟大复兴的责任感 激发我们的爱国主义情感 我们认识和尊重世界文明的多样性 A、 B、 C、 D、 3、 随着现代化社会的发展，交往的增多，在一些同学间，出现了造型奇特、内容怪诞的“变味贺卡”，在这类贺卡中，面目狰狞的“鬼怪”成了贺卡的封面，脏话和成人笑话成
10、了“变味”的祝福，还有的贺卡内容居然是恶俗的“征婚启事”。下列对这类文化现象的看法，正确的是它（）是现代同学之间的一种交往形式，是跟得上社会潮流的表现 是不健康的文化，有损于社会主义精神文明建设 有利于放松身心，有益于身体健康 不利于同学之间的正常交往，有损于校园文化建设A B C D4、红色旅游指以革命纪念地、纪念物等为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命历史知识、放松身心、增加阅历的旅游活动。发展红色旅游事业（ ）。是发展社会主义先进文化的重大举措 是党的执政能力建设的需要 有利于开展爱国主义和革命传统教育 有利于促进革命老区的经济社会发展 A、 B、 C、 D、自我评价通过今天的学习，我们理解了牢牢把握先进文化前进方向的意义以及如何把握这一方向：知道了发展先进文化，建设社会主义精神文明必须从思想道德建设和教育科学文化建设两方面去着手。我们应从现在开始，以更明确的方向、更积极的态度，以实际行动投入到精神文明创建活动中去。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
