校园垃圾分类活动策划书五篇

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1、校园垃圾分类活动策划书五篇近几年来，我国环境污染尤为严重，保护环境已成为人人关注的问题，保护 环境、从我做起。那么校园举办垃圾分类主题活动的方案怎么策划?以下是我为 大家准备的校园垃圾分类活动策划书，欢迎大家前来参阅。校园垃圾分类活动策划书【一】为贯彻落实 xx 市关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见，进 一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资 源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教 体局制定了中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案的有关要求，结合我校实 际，制定此活动方案。一、组织机构成立 xxx 小学垃圾分类工作领导小组，

2、负责组织领导和统筹协调垃圾分类工 作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。二、分类原则和标准按照XX生活垃圾分类及其评价标准，城市生活垃圾分为可回收物、大件 垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活 垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分 布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关 设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。（一）可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、 金属、玻璃等。（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、 电池等有毒

3、有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。三、目标任务（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用 校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主 题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参 与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。（三）设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设 置、改造工作。五、阶段安排（一）宣传动员和准备阶段（20xx年x月）本阶段建立机构、制定

4、方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。（二）推行阶段（20xx年x月15 日x月30日）按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建 活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共 同参与垃圾分类，提升文明程度。（三）提高巩固阶段（20xx年x月以后）进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾 分类收集工作的知晓率、参与率达 100%。六、工作措施（一）召开工作会议，部署相关工作。（二）在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以 “垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。（三）学校确定一名垃圾分类指导

5、员。指导员要热心公益性事业，责任心强， 勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、 协助服务等相关工作。（四）积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。（五）加强宣传培训和日常监督检查1. 开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节 约的生活方式，减少垃圾产生。2. 开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类， 促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。3. 加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。 校园垃圾分类活动策划书【二】 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所 限

6、。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意 识。一、活动的主题垃圾分类，保护地球。二、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣 传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标 记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注 并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同 保护地球。三、活动主办单位、活动承办单位主办：共青团 xx 大学委员会。策划承办：XX大学青年志愿者协会。赞助：XXX。四、活动时间20XX 年 X 月 X 日至 20XX 年 X 月 X 日。

7、五、活动地点全校范围，重点在生活区附近。六、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常 垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分 类放，为环保做出自己的微薄贡献。2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类 放，可回收的单独放一边等待 XX 同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡 议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回 收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：xx4只，xx2只）。七、活动流程（一）项目

8、活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1） 准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单 20 张;（2）准备“可回收”，“不可回 收”内容的不干胶各 100 张。（二）具体安排x 月 26 日前为前期宣传，出 4 张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）x 月 28 日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾 桶上，并放好传单回收箱。x 月 8 日前，将 20 张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形 式适当宣传。x 月 12 日至 x 月 16 日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进 行重新粘贴。八、活动的可实施性现在学校路边

9、的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没 有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃 圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起， 积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾 分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。九、经费预算不干胶宣传单200x0.5=100（可回收100张，不可回收100张）。宣传单20x0.5=10（贴于宿舍园区）。传单回收桶 6x40=240。照片 10x1=10。总计：360 元。十、注意事项1. 要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2.

10、 活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。3. 提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方 案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。4. 机动组：青协宣传部：时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动， 接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工 作。校园垃圾分类活动策划书【三】以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心， 进一步加强中小学生环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校 生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态 环境，保

11、障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问 题，为全面建设绿色校园提供安全保障。一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规 划建设学校垃圾处理设施，充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力，共建共 享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。2、坚持突出重点，因地制宜的原则。各校要结合本乡镇的实际，突出重点， 因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运 处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类，按照资源 化利用的原则，对可回收

12、、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。二、目标任务我县学校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到 20xx 年底，全县各校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃 圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率达到 90%以上，垃圾处理率达到 80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随 地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全 长效机制，使之制度化、经常化、长效化。具体任务是：(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日产日 清。(2)食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁

13、员，有食 堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干 净整洁。(3)校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃 圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车(板车、三轮车等)，有焚烧池等处理 垃圾的专用设施场地(垃圾池)，有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。 (4)学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。三、垃圾处理工作重点(一) 推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无 机垃圾归类投放，由保洁员回收并出售给废品收购站。二分散：学校日常生活

14、中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、 禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气池转化为有机肥入田。 学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负 责清运，就近分散回填到由当地政府指定废塘、洼地或机耕路面。三集中：即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理：一是依托县城设施集 中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站10 公里范围内的等中小学校采取 “垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理”方式进行无害化集中处理，实现垃 圾处理设施资源共享。二是依托乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填 埋场5 公里范围的中小学校依托乡镇垃圾填埋场，采取“垃圾分类、学校收

15、集、 乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。三是依托中心村设施集中处理。离 中心村2 公里范围内的小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中 焚烧、填埋;其它边远小学的垃圾就地集中处理。（二）加快学校垃圾处理基础设施建设1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学 校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃 圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。（三）建立健全学校垃圾长效管理机制1、建立爱卫小组。学校成立政工主任、少先队辅导员为组长，各班班干部 为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有 效地卫生督查。2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通 过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生 清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入 持久地开展。四、20xx年下半年实施步骤（一）宣传动员阶段（x月1日一x月30日）。各校要高度重视，精心组织，加 强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环 保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本 校实际情况，制定学校垃圾