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1、2023年足球脚外侧运球教案 2023年足球脚外侧运球教案1（857字）教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。4、初步培养学生体育活动的兴趣。教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。传停球的力度和准确性。教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。二、
2、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。教学反思：对教师专业发展的反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。2023年足球脚外侧运球教案2（672字）活动目标1熟悉足球，了解基本特点
3、。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。3幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小足球的家。活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。活动过程一熟悉小足球1草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。2幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。3幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。二和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。2.幼儿在四散自由踢球的基础上
4、，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。三放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。2023年足球脚外侧运球教案3（2170字）一、指导思想与理论依据本课以小学体育课程标准水平二学习领域水平发展目标为依据，针对四年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“脚背外侧运球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。二、教材分析本节课的教学内容是足球脚背外侧运球，本单元共安排六次课，本次课为第三次课。足球是小学生十分喜爱的一种体育活动。是以个人技术、身体
5、素质为基础，以战术、意识为核心的集体项目，通过足球教学树立学生群体意识、应变能力、团结合作精神、提高心肺功能。具有参与体育锻炼的态度和行为，是以增进学生健康为目的，以锻炼身体为主要手段。符合四年级小学生身心健康发展，是小学体育教材中较好的.内容。脚背外侧运球是足球运动中最基本的技术，有利于速度的发挥，同时具有变向和掩护球的作用三、学情分析通过前两次课的学习了“脚背外侧运球”技术，学生在动作要领和练习方法等方面有了一定的了解，基本能正确做出动作，但是在练习过程中，学生抬头观察意识较弱，本堂课通过复习脚背外侧运球练习，提高学生推拨球力量的大小和抬头观察能力以及调和身体的控制能力。在本节课教学内容的
6、设计中注重多样性，以趣味性为原则，启发诱导完成动作，四、学习目标1.认知目标：通过学习，使学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。2.技能目标：80%学生基本掌握脚背外侧运球技术，在练习中能合理运用技术动作。学生通过平板支撑练习，发展学生核心力量。3.情感与价值观：克服学生的心理惰性，培养学生顽强的意志品质，增强学生团队合作意识。五、重难点1.重点：推拨球力量的大小2.难点：抬头观察能力和对球的控制能力。六、教学策略本课的教学指导思想主要采用小组合作学习和分组游戏的教学模式。充分发挥学生的自主学习和合作学习的精神，运用情景教学，做
7、到身心结合，努力达到教学目标。全课力求合理、紧凑、流畅，新颖。七、教学流程开始部分：1、集合整队，2、师生问好，3、宣布本堂课内容，4、队列练习设计意图：通过开始部分使学生了解本堂课所学内容，通过队列练习培养学生组织纪律性。准备部分：1、游戏：下雨天，2、球性练习设计意图：通过游戏培养学生协调性和节奏感的同时达到热身目的，增强学生上课的激情。基本部分：、脚背外侧运球1、游戏：前往“安全岛”设计意图：明确本堂课的练习场地路线，观察学生动作掌握情况。2、讲动作要领设计意图：通过讲解，出示口诀，强调动作要领。3、脚背外侧直线运球练习3.1、两人一球原地脚背外侧触球练习设计意图：复习脚背外侧运球触球部
8、位3.2、一步运球设计意图：体会推拨球动作，引出本堂课重点：推拨球力量的大小3.3、运球比多设计意图：通过挑战自己的方式，激发学生练习兴趣，巩固提高推拨球用力大小3.4、两脚交换运球设计意图：通过练习提高学生抬头观察以及两脚间交换运球的能力3.5、运球过程中听哨音停球设计意图：通过练习提高学生控制球的能力3.6、变速运球设计意图：通过练习，体会由慢到快再到慢过程中推拨球用力大小的变化，以及球速与跑速协调一致的重要性，观察学生的控球能力。、游戏：捕风捉影设计意图：通过游戏，检验学生脚背外侧运球在实战中的运用，拓展练习下堂课内容脚背外侧变向。、体能练习平板支撑设计意图：锻炼学生上肢力量和核心力量。
9、结束部分：放松身心-师生评价-教师总结-布置作业-宣布下课-回收器材。八、安全预防与措施课前检查场地是否有杂物，并对学生进行安全教育，充分做好准备活动，提醒学生注意安全。2023年足球脚外侧运球教案4（1343字）一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。也不明白什么叫足球脚外侧传
10、球。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。三、教材分析：本课教学内容是足球脚外侧传球，脚外侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。四、教学目标：1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚外侧传球的动作概念。2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚外侧传球技术。3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
11、五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚外侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。六、教法与学法：（1）讲解示范法：(2)程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。1、课堂常规、准备活动：（1）绕操场半圈跑两圈。（2）体委领队做好准备活动。2、学习脚外侧传球，转化兴趣。（1）原地脚外侧传接球。两人用脚外侧夹球（让学生体会脚击球位置）脚外侧传接球。（2）转换方向练习脚外
12、侧传球：学生接球后停球传给另外一侧的同学。先用4个球，学生熟练后加球进去。（3）移动传接球，6人一个大组，两人间隔3米向前跑动传接球。到对面后将球传给另外两人以此循环。八、老师点评：评价在本堂课的练习中最有价值的动作，以肯定的态度给同学们一些赞扬，引导学生平时多注意观察，多动脑思考，培养自己的创新意识。2023年足球脚外侧运球教案5（3132字）一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚外侧踢、停球技术。3、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具
13、有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习脚外侧踢、停球技术。脚外侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚外侧
14、踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：九年级2班，男生25人，女生20人;学生运动意识较强，在课间体育活动中对足球的兴趣很高，大部分喜欢参与，个别学生足球基础较好，大部分学生都需要加以指导、提高足球动作技术。四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立脚外侧踢、停球技术球动作概念。2、技能目标：巩固提高脚外侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点确定：重点：脚外侧踢、停球-准确的脚型及触球的部位、力量。难点：脚外侧踢、停球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整
