部编版(统编版)小学五年级语文下册第七单元知识总结

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1、第七单元知识小结一、字词盘点 1.字(1)难读的字艄(sho)祷(do)毡(zhn)犊(d)膘(bio)哞(mu)滥(ln)驰(ch)眺(tio)淤(y)爵(ju)熠(y)湛(zhn)噜(l)遐(xi)吆(yo)黏(nin)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。 “翘”:左上部是“ ”,不要写成“ 戈”。 “祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。 “铃”:右部是“令”,不要写成“今”。 “踢”:右下部是“勿”,不要写成“ 匆”。 “罐”:右下部“隹”有四横。(3)多音字𝑐(交叉) 叉𝑐(叉住)𝑐(分叉) 𝑢(哗笑)哗&

2、#119906;(哗啦)𝑞𝑖𝑜(翘起) 翘𝑞𝑖𝑜(翘望)𝑧𝑖(满载)载𝑧𝑖(记载)𝑑𝑛𝑔 (澄清) 澄𝑐𝑛𝑔 (澄澈)着𝑧𝑢 (黏着) 𝑧𝑜 (高着) 𝑧𝑜 (着急) 𝑧𝑒(想着)2.词(1)必须掌握的词小艇 纵横雇

3、定 簇拥骏马 飞驰船艄哗笑辽阔翘起码头绵羊垫子仪态板凳窗帘尊严吆喝祷告远眺铃铛一罐 恢复辽阔无垠牲畜悠然自得操纵自如成千上万手忙脚乱成群结队思绪激荡(2)近义词 闻名著名 耸立矗立 庄严庄重 专注专心交叉 交错 操作 控制 簇拥 蜂拥 思考 思索轻快轻松 平稳安稳 沉寂静寂 端庄庄重赞许赞赏悠然自得 泰然自若微弱微小成千上万千千万万放射喷射耀眼夺目开阔宽阔 神奇奇妙 贵重宝贵 遐想遐思雄浑 雄壮 风采 风韵 情趣 趣味 锋利 锐利神秘诡秘 珍宝瑰宝 豪迈豪放(3)反义词轻快沉重 倒退前进灵活呆板 耸立倒塌 弯曲笔直 散开聚集静寂喧闹手忙脚乱从容不迫赞许责怪舒缓急促 端庄轻浮 开阔狭窄 豪迈狭隘

4、 肥沃贫瘠(4)词语归类 量词漆黑明亮 严肃亲切微弱强烈 成群结队形单影只 贵重低贱 白昼黑夜锋利滞钝 延长缩短一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一片寂静一幅画卷修饰词一罐牛奶 一抹晚霞 一种幽思 一把刀刃几座灯塔 一条延长线新鲜的空气 古老的桥梁 白色的绵羊 漆黑的夜晚 金色的田野 精湛的技术告别的声音 碧绿色的低地 金色的晚霞 微弱的光芒 耀眼的色调 金色的夕阳高大的石头 深深的野草沉睡的牲畜 无边的遐想 神秘的风采 神奇的境界熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过 动词安闲地欣赏磨得很平恢复平静 特殊词语闪烁光芒 做祷告打开窗帘又又式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四

5、字词语 :极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语 :成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数 二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤 ,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方, 他总能平稳地穿过 ,而且速度非常快,还能做急转弯。这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾 驶技术的高超。(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐 一罐牛奶的汽车、火车 ,不停地开往城市。这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁 忙景象,展现了荷兰牧场的动态之美。2.静态描写(1)高大的石头建筑耸立在河边 ,古老的桥梁横在水上,大大

6、小 小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市 ,古老的 威尼斯又沉沉地入睡了。静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧 ,与白天的喧闹形 成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了 , 整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞 声,马也忘记了踢马房的挡板。“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静 ,展现了它的静态美。 考试点睛:动态描写和静态描写是考试中常见的考点。常见的考查形式有 :(1)判断下列句子属于动态描写还是静 态描写。(2)赏析动态描写或者静态描写的妙处。(3)运用动 态描写或静态

7、描写的手法写片段。3.比喻句(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长 , 又窄又深 , 有点儿像独木舟。 船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月 ;行动轻快灵活,仿 佛田沟里的水蛇。这句话运用了比喻的修辞手法,“ 新月”这一喻体形象 地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧 灵活。(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了牛犊的 样子。三、考试热点1.威尼斯的小艇第 26 自然段在重点段落赏析中时常出 现,有时作为课内阅读出现。2.牧场之国第 25 自然段作为重点段落赏析时常出现,有 时作为课内阅读出现。四、“1+X” 阅读推荐篇目: 朱自清欧游杂记推荐理由: 在这部作品中,朱自清先生以优美的文字写下 了在欧洲的所见所闻,其阅历的丰富、知识的广博令人惊叹 , 他对欧洲的文学、艺术如数家珍 ,娓娓道来,向人们展示了一 幅幅生动的图画。威尼斯的运河、庞贝的废墟、罗马的石柱、 荷兰的风车、巴黎的铁塔、柏林的街道在其笔下无不闪 动着一种人文的光辉,令人无限神往。阅读方法: 这部作品为我们描绘了异域风情,开阔了我们 的视野。我们在阅读时,可以先找到与课文同题的文章读一读 , 体会其不同,然后由一篇文章读到全书。我们还可以摘抄优美 的语句,增长自己的见识。

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