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1、学习物理心得体会范文某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我帮大家整理的学习物理心得体会范文，欢迎阅读与保藏。学习物理心得体会范文1其从古至今物理这门学科都是比较热门科学，它属于宇宙自然科学的范畴。它是基于数学这门全部自然科学之母的应用型科学。信任大家都知道凡是宏大的物理学学家，他们都几乎是有着雄厚理论基础的数学家，譬如，我们熟识的牛顿，爱因斯坦，等等数不胜数的物理学家们，他们都是有着深厚功底的数学强人，所以学好数学是学好物理学的首要任务。其次，我个人总结自己学习物理学的一点方法：第一，肯
2、定要有明确的探讨对象，因为物理原来就是探讨应用型科学，假如你没有选取探讨对象，谁知道你做在做什么，这一点很重要。其次，要选择一个合适的参考系，这点特别重要，俗话说没有一个明确的标准，我们怎么能推断事物的真伪。这里标准就好比物理学中的参考系，只有选定了参考系后，我们才能进一步探讨事物，否则的话就没有探讨的意义了，因为没有参考系（标准），那就是众说纷纭了。举个例子，众所周知，物理学中的运动合成定理速度合成定理，须要选择两个参考系一个假定不动的，另一个是动的参考系，Va(矢量)=Ve(矢量)+Vr(矢量)Va是指探讨第一个物体相对你选择的假定不动的参考系的速度，即定义为绝度速度。Ve是指探讨另外一个
3、物体相对你选择的假定不动的参考系的速度，即定义为牵连速度。Vr是指第一个物体相对另外一个物体（运动）的速度，留意此时你选的参考系就是另外一个物体，即定义为相对速度。所以我们通常选取地球表面为假定不动的参考系，通常物体的肯定速度和牵连速度都是以地球表面为标准（参考系）的。因此这样探讨就了标准，能够进行下去。第三，分析物体受力以及物体运动轨迹，建立物理模型。这要求我们对定理，概念，公式娴熟的理解，具备肯定的分析实力。学习物理心得体会范文2真的要我谈怎样学习物理，我想以下几点是特别重要的，首先我会仔细听课，因为课上的习题学问都是老师教书几十年所总结的精华，在上每一节课时，我都会端坐静听，仔细思索，不
4、管我是怎样的疲惫，我都决不放过课上一分钟。其次是常温习，状况是这样的，假如物理课在上午，那么在中午吃饭后我都会花10分钟把老师上的那节课上的几个习题再看一遍，假如是下午有物理课，我回在晚上做这些事。第三，再完成前两个步骤后，我会在当天挤时间把老师的资料和自己的资料，都仔细地做一遍，我会把自己认为好的东西打上五角星，不懂的题目，我会在课下与本班的“智能团”一起沟通探讨。在我的资料书上，一般可以看到四种颜色的笔，我的许多总结都是用红笔在相应题的旁边作眉批。第四，进入高二，有许多的题目都联系了高一的学问，我会充分联想以前的学问。第五，做题时，一个难题我至少要想15分钟，然后再想其他的途经，有时，我会
5、在打饭排队时想想，睡觉前想想，我做题从不想当然，我会严格按规律办事。以上这些就是我的学习心得。当然，要想搞好成果，考试前的心态是很重要的，每次大考前，我会在心里多数次告知自己“我肯定要取得好成果”，“我肯定可以横扫考场”等等，虽然这些是大话，但我惊异的发觉，一次次的重复这些话，再考试时，我的思维是异样活跃。这些就是我的心得，谨供大家参考。再此，祝大家取得好成果！学习物理心得体会范文3初中阶段培育学生良好的学生习惯是物理新课程要求的一项重要内容，学生获得学问的实力比驾驭学问更重要。老师在教学中要从“教会学生物理学问”转向“教会学生学习物理学问”。要针对物理学科的特点视察和试验，注意培育学生的视察
6、和试验动手操作实力。老师在做演示试验时，要引导学生有目的的视察，仔细视察试验中物理现象，留意视察引起改变的缘由和条件。 新大纲规定的“必学”学问是物理学核心、基础的学问。这些学问不但是物理学本身的基础，而且也是学习其它学科的基础。因此，在教学中必需狠抓这些基础学问和基本技能的教学和训练。对重要的物理概念和规律，要不厌其烦地让学生从不同角度、不同层次去理解和应用。新大纲对“必学”学问提出的教学要求是用国家教化部对我们教学提出最基本的要求，这是在教学中所必需让学生驾驭的。当然，我们在完成“必学”学问教学后，还可依据须要完成“选学”学问教学，让学生阅读“阅读材料”，动手做“小试验”，拓展学生的视野，
7、培育学生的思维。同时，我们在运用新教材的过程中，对教学的内容和要求可依据学生状况高于新大纲规定的内容和要求：既可在规定的内容的学问广度上做文章，也可以在学问的深度上下功夫。努力提高自身素养，更新教学理念。新教材对物理老师自身素养的要求更高，没有高素养的老师，就培育不出高素养的学生;没有创建性的老师，就很难培育出创建性的人才。我认为为适应新教材的须要，应具备以下一些基本素养：有敬业、乐业、勤业的精神;具有系统的专业学问，在整体把握物理学理论体系的同时，能居高临下地分析和处理教材;驾驭教学艺术水平。因为老师的教学艺术水平的凹凸干脆影响到教学效果;具有终身学习的观念，开拓自身的视野，对教学进行探讨，
8、以不断提高自身的创建思维和创建实力。坚持以学生为本物理教学是培育学生动手操作实力、实践实力和创建实力的重要渠道。老师不仅要让学生学会物理学问，更重要的是让学生学会物理学的思维方法和探讨方法，培育学生多方面的实力。物理课本中不仅有丰富的物理学问，而且渗透了大量的物理学思维方法，如牛顿从苹果落地现象，发觉了“万有引力定律”，奥斯特从通电在导线下小磁针的偏转现象发觉了电流的磁场等。学习物理，应当学习物理敏锐的洞察力，深刻的思维实力，推理推断实力以及丰富的想象力;学习物理从现象到本质，从详细到抽象，从宏观到微观是思维方法。同时还应当学会物理学的探讨方法，如限制变量法、志向化模型法，虚拟假定法等。并自觉
9、地运用他们解决实际问题，使学问转化为实力。另外还要引导学生尽可能从不同的角度分析问题，解决问题，提出别出心裁新观念，新思维，然后归纳总结，从中筛选出最好的解决方法。只有让学生体会到物理学的应用价值，提高学生学习物理的爱好，才能逐步培育学生乐于动手实力和实践实力。我觉得，科学的目的除了应用以外，还有发觉世界的美，满意人类的新奇心。物理化学自然也是科学，所以同样适用。化学热力学，化学动力学，电化学，表面化学物理化学探讨的主要内容大致如此。物理化学当然是有用的，这一点只要平常请教一下卢峰老师，与他沟通一下就很清晰了，事实上，他的工厂离不开物理化学的学问。而像甲醛，氨等的生产也必需综合考虑反应的自发性
10、，反应速率及生产成本等因素，以寻求可以带来足够经济效益的生产条件(温度，压力等)。物化是有用的，也是好玩的，这些是学习物化的动力，那么，怎样才可以学好物化呢?对我来说，主要就是理解-记忆-应用，而串起这一切的线索则为做题。理解是基础，理解各个学问点，理解每一条重要公式的推导过程，运用范围等等。我的记性不太好，所以许多学问都要理解了之后才能记得住，但是也正因如此，我对某些部分的学问点或公式等的理解可能比别人要好一点，不过也要详细状况详细分析，就似乎有一些公式的推导过程比较困难，那或许可以放弃对推导过程的理解，终归最重要的是记住这条公式的写法及在何种状况下如何运用该公式，这样也就可以了，说究竟，对
11、学问的记忆及其应用才是理解的基础。只是，在记忆的过程中有些细微环节是不得不留意的，如上下标等，标准摩尔吉布斯自由能变假如少了上标就失去了“标准”的含义而变为一般的摩尔吉布斯自由能变。卢峰老师说过“物理化学不在于繁杂的计算，而是idea”。我很赞同这个观点。我觉得学习物化时应当渐渐的建立起属于自己的物理化学的理论框架，要培育出物理化学的思维方式，而且应当有自己的看法，要创新。就像在学电化学的时候，我探讨过原电池的设计，而且有了一些自己的看法，所以写了一篇文章发表在05AC的班刊上，我希望可以对同学们有所启发。物化离不开做题。仔细地去做题，仔细地归纳总结，这样才可以更好地理解学问，这样才能渐渐建立
12、起自己的框架，而且做题也是一个把别人的框架纳入自己的框架的过程。从另一个方面来说，现阶段我们对物理化学的应用主要还是体现在做题以及稍后的物理化学试验中，当然把它们应用于生活中也是可以的，至于更大的应用，如工业生产上，还是得等毕业之后才有机会吧。热力学基础的重点应当在于各种状态函数的计算，这部分的常见题目就是计算W,Q,U, H, A, G, S这七个物理量，其中W与Q是过程函数而U, H, A, G和 S为状态函数变，这是在计算时不行忽视的。例如，有这样一道题：水在一个大气压下及373K下转化为同温同压下的水蒸气，要计算上述七个函数，第一道小题是经由真空膨胀过程，其次道小题是等温等压可逆相变。
13、经由不同途径，系统所作的功及所汲取的热当然不同，但是莫非G等状态函数变也不同吗?假如从头计算一遍不就做了无用功吗?热力学基本方程式也是很重要的，在计算中要用，在接下来的学习中也要用。不过我始终都没有把他们记得很牢，但是我理解了它们的推导过程，所以可以随时推导出来，而这也就有利于我对物理化学的一些章节的理解与驾驭。就像为什么偏摩尔吉布斯自由能同时又是化学势(chemical potential)，因为dG=-SdT+Vdp,G的特征变量就是温度T与压强p，所以偏摩尔吉布斯自由能的下标即为T，p，nC(CB)，而化学势的下标必定为T，p，nC(CB)，所以GB=B。而其它的状态函数的特征变量都不是
14、T，p因而它们的化学势与偏摩尔量都是不同的。至于动力学，不同反应级数的动力学方程自然是很重要的，而且对于反应级数的推断也是重要的，速率方程，速率常数或者半衰期，只要告知我其中之一我就知道这个反应的级数。举个例子，一级反应的速率常数的单位必为(时间)-1，而且一级反应的半衰期为ln2/k，与初始浓度无关。而动力学方程的推导也是重要的，考试时出现这样一道动力学的大题，给你反应机理要你推导出速率方程也是很正常的，顺带说一句，高分子化学的考试也很可能出现这样的题型。事实上，有时候我觉得物化还是挺好玩的，然而，它的难度一点不小。在学习物化的过程中，我尽量让它更系统化，留意不同章节之间的联系，例如依据G=
15、-nEF，在适当的时候可以用电极电势E计算G，这样也就把热力学与电化学关联起来。尽量培育自己对物化的爱好，多看书，多做题，总结自己的阅历，最终建立起属于自己物理化学理论框架，这就是我所知道的学习物化的方法。我又记起中学教我数学的老师说过的“学问要收敛，题目要发散”，其实这也适用与对物理化学的学习。所谓以不变应万变。在做题过程中不断总结归纳，不断增进对理论学问的理解，持之以恒，最终就有可能读通物化，面对什么题目都不用怕了。这一点尤其是对有志考化学专业探讨生的同学来说很重要。最终，加油吧，各位。让我们共同努力吧。学习物理心得体会范文4学习物理重要，驾驭学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预
16、习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；刚好整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将学问转化为解决实际问题的实力，从而形成技能技巧的重要途径；擅长复习、归纳和总结，能使所学学问触类旁通；适当阅读科普读物和参与科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想打算，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。留意学习方法，提高学习实力，同学们可从以下几点做起。一、课前仔细预习预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获得新学问的一个重要环节。课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要细致地阅读一遍，通过阅读、分析、思索，了解教材的学问体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规
