《五斗江中学高效课堂导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五斗江中学高效课堂导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五斗江中学高效课堂导学案 （2013年下半年） 年级九年级主备教师李泳华课 题质疑栏科目物理备课教师张观华15-4电流的测量学习目标1能说出如何表示某段电路中电流的强弱2. 会用电流表会测量某段电路中电流的强弱3会用电流表测量某段电路中电流的大小学习重点难点正确连接电路，正确使用电流表导入画电路图根据电路图连接实物图自主预习阅读课本 “怎样表示电流的强弱”，完成下列任务：1.电流是表示_的物理量，通常用字母_代表，它的单位是_，简称_，符号_。记住单位之间的换算关系。2.完成下列单位换算：计算器中电源的电流约为100A_A 手电筒中电流约为200mA_A3阅读小资料，了解常见电流认识电流表，并
2、学会读数1、请同学们认真观察电流表的结构，填写记录。表座上有_个接线柱，分别标有“_”，“_”和“_”。三个接线柱中的_是正接线柱，_是负接线柱。表盘有一个标记符号是_。电流表有两个量程，一个是 ，分度值是 。另一个是 ，分度值是 。2、学会读数 认真自学教材第45页“电流的测量”。并完成练习。当电流表所接的量程为.6A时上图电流表的示数为_A当电流表所接的量程为3A时电流表的示数为_A请同学们根据你读数的方法总结“怎样在电流表上读数”，并写在下面的横线上。_ _ _ 正确使用电流表认真阅读教材46、47页“练习使用电流表”部分内容。并完成第四部分内容。1.应当使电流从电流表的 进入，从电流表
3、的流出。2.电流表要与被测用电器 ； 3.不允许把电流表 。合作探究给你一节电池、一个开关、两个灯泡 、若干导线、一个电流表。1.连成一个串联电路，并读出电流表的示数2.连成一个并联电路，让电流表测其中一个灯泡的电流，并读出电流表的示数自主测评1、一个学生在使用电流表的时候使用的是03A量程，但他却在00.6A的量程中读出了测量值为0.5A，那么他测的电流应该是_A。2.一位同学在使用电流表测电流时，发现指针向左侧没有刻度的一方偏转，出现这种现象的原因是（）A. 电流表的量程选错了 B. 电路中的电流太小了C. 电流表的正、负接线柱接反了 D. 电流表被短路3、下列用电器中，工作电流为0.1m
4、A的可能是：（ ）A、半导体收音机 B、60w的普通照明灯 C、家用电冰箱 D、液晶显示的电子计算器4、在图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（ ）5、图是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种估计，其中错误的是（ ）A若使用“”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3A B若使用“”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.48AC若原来使用“”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对的示数不会改变D该电流表的“”接线柱是公共的接线柱6、李立在实验室连接了四个实物电路，如图543所示，其中电流表的接法正确的是（ ）7、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（ ）A指针不动 B指针反向偏转C指针摆动偏小 D指针摆动太大，电流表可能被烧坏拓展延伸串联、并联电路中电流的有什么规律？教师小结电流的测量方法学习反思
