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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页附件一（1）经理级管理人员胜任能力评价标准（上级用表）被评价职位： 被评价对象姓名： 序号KRAKPI分值行为描述定义评分标准评分1文化认同及操守企业文化10认同公司创业期勤俭艰苦企业文化，在各种场合均能自觉维护和宣贯公司文化优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)操守10胸怀宽广，能激发团队整体战斗力；廉洁、公正、自律，成为员工行为表率优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)2岗位职责组织建设10根据公司的发展需要，有效确定和充分了解组织内可预见的问题，及时完善组织建设优秀(10-
2、9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)工作业绩目标目标完成质量25实际业绩完成情况达到预期计划或岗位职责要求；实际的业绩完成质量在所涉及的主要方面都取得比较突出的成绩优秀(25-21)良好(20-16)合格(15-11)差(10-0)3能力与常识执行力20深刻理解并有效执行公司决策，且能提出优化建议促进实施优秀(20-18)良好(17-14)合格(13-8)差(7-0)学习发展能力5能通过各种不同方式、方法的学习，不断提升自身综合能力和素质，以适应岗位应对未来工作开展的需要优秀(5)良好(4)合格(3)差(2-0)4部门内部管理工作规划统筹能力10有系统地计划和组织部门工作以完成短期和中
3、长期的目标，并能随着情况和资源的改变而作出适当的调整；有效和定时监控部门目标的达成情况，并作出适当的工作调整优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)整合资源能力团队建设能力10合理配置部门所拥有的资源，明确员工工作任务和职责，调动员工工作积极性。优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)合计（权重：占总评得分50%）综合评价： 上级签名： 日期：（2）经理级管理人员胜任能力评价标准（同级用表）被评价职位： 被评价对象姓名： 序号KPAKPI分值行为描述定义评分标准评分1文化认同及操守企业文化10认同公司创业期勤俭艰苦企业文化，在各种场合均能自觉维护和宣贯公司文化优
4、秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)职业操守10胸怀宽广，能激发团队整体战斗力；廉洁、公正、自律，成为员工行为表率优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)2协作与沟通合作精神20积极主动与其他部门和专业人士合作，善于寻求内外部资源与协助；建立良好的人际关系，彼此相互信任，相互配合优秀(20-18)良好(17-14)合格(13-8)差(7-0)3沟通与协调20积极与其他部门协调，及时与有关部门进行必要的工作联系；协调平衡部门之间关系，妥善处理部门之间的矛盾和冲突优秀(20-18)良好(17-14)合格(13-8)差(7-0)4工作态度与钻研工作态度20能以团队工
5、作目标为前提，个人及部门利益服从团队利益；在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作优秀(20-18)良好(17-14)合格(13-8)差(7-0)5专业20妥善处理本业务领域核心问题，并主动进行自我批判，不断改进优秀(20-18)良好(17-14)合格(13-8)差(7-0)合计（权重：占总评得分20%）综合评价： 无记名 （3）经理级管理人员胜任能力评价标准（直属下级用表）被评价职位： 被评价对象姓名： 序号KPAKPI分值行为描述定义评分标准评分1管理监督领导向心力10在人事关系方面下属没有不满或怨言；能得到下属坚定的信赖；能公平客观地对待下属工作成果优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-
6、5)差(4-0)监督与指导10善于放手让下属去工作，鼓励他们乐于协作的精神；妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)2领导能力团队引领能力20领导下属时，自己率先示范；遇到困难时，能沉着果断地指导下属克服困难，完成任务 优秀(20-18)良好(17-14)合格(13-8)差(7-0)团队氛围10团队内充满活力和朝气，员工间相互信任，无抱怨和冲突发生。优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)3培育能力职业发展10能够加强团队协作，帮助下属的事业和职业发展，能够以部门负责人的眼光注意到全体，对下属的良好工作表现给予赞誉，与下属
7、分享成功的荣誉优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)素质提高10能够积极训练、教练下属，提高他们的素质技能，主动指导下属如何提高他们的绩效，定期听取下属意见，以便为决策制定提供信息。优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)4目标导向明确目标方向10工作实践中有明确和清晰的目标方向，并为此目标实现做出实际有效的各项准备工作和具体方案优秀(10-9)良好(8-7)合格(6-5)差(4-0)工作推进能力20各个工作行为都能始终沿着目标方向展开，并能因应客观环境的变化作出相应的修正；注重目标的达成，对自己和下属都有很高的期望，并推动自己和下属高水平地完成任务。优秀(20-18)良好(17-14)合格(13-8)差(7-0)合计（权重：占总评得分30%）综合评价：无记名 第 1 页 共 1 页
