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1、2014年下学期教师教学计划科目 数学 _四_年级 教师_一、学情分析：四年级1班2班共有学生108人，三年级下学期期末考试合格率为100%。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能认真的完成作业，学习数学的兴趣较高，个别学生的学习基础差，学习上有惰性，还需进一步调动他们的学习兴趣培养自主学习的习惯。二、教材简析：这一册教材包括以下一些内容：大数的认识、公顷和平方千米、角的度量，三位数乘两位数、平行四边形和梯形，除数是两位数的除法、条形统计图，数学广角和总复习。其中大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法，角的度量、平行四边形和梯形的认识是本次教材的重点教学内容。三、教学目标
2、：1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法来求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。 2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握
3、平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、通过教学培养孩子合理安排时间的好习惯。12、在一亿有多大等实践活动中让孩子合作学习，更有利于培养孩子的健康心理。
4、13、在教学中利用资源对孩子进行节能环保教育（例如教材19面例1和33页等）。四、教学措施：1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。 3、 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力，在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算验算的好习惯。五、潜能生辅导计划：1、不布置机械重复和大量抄写的作业。2、加大对潜能生的关注力度，尽可能多的进行面批作
5、业，将问题消灭在萌芽状态。3、每单元知识进行全班的查漏补缺，将学期目标在个单元落实。六、研究课题或创新思路：如何提高孩子的计算能力。 （ 四年级除数是两位数的除法在学习前后做好铺垫与巩固练习。）七、教学业务研修安排：1、认真听教材分析讲座，对新教材有全面和更深入的了解。2、积极参加学校校本培训活动，不断提高业务能力。3、积极参加组内教研活动。4、认真备好每堂课，认真上好每堂课，不断创新，并通过教学中发现的问题，不断改进自己的教学方法，加强教学反思能力。5、平时多与同学科老师讨论、交流教学方法。八、教学进度安排：学 月周 次教 学 内 容课 时2013.914周大数的认识、一亿有多大公顷和平方千米15课时2013.1058周角的度量 三位数乘两位数 1口算乘法2笔算乘法4课时2课时7课时左右2013.11912周平行四边形和梯形 6课时2课时6课时2013.121216周除数是两位数的除法条形统计图6课时左右1课时3课时1课时2013.11720周数学广角 总复习 4课时5课时
