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1、 集体备课教案 学科名称：体育与健康 模块名称：篮球 教学内容：原地单手肩上投篮 原地单手肩上投篮教学设计一、指导思想 本课以“健康第一、健身育人”为指导思想，依据普通高中体育与健康课程标准的要求来设计和实施整个教学过程。立足教材，优化教法，以培养学生自主学习的意识和能力为主要学习方式，突出学生的学习主体性地位，以合作为形式，激发学生运动兴趣，引导学生掌握体育与健康课程中的基础知识、基本技能和方法，增强学生体能，培养学生坚强的意志品质和合作精神。二、教材分析 篮球是中学生最喜欢的体育项目之一，原地单手肩上投篮是篮球比赛中罚篮主要方法，可以得分。通过原地单手肩上投篮的学习,能改善和提高人体协调能
2、力、控制能力，同时通过练习，可培养学生独立和自信。原地单手肩上投篮是在学生掌握了运球、传接球基础上进行学习的。作为一次新授课，重点是持球手型、持球部位，难点是上下肢用力协调。因此，我通过学生自主学习和合作学习，并利用其他辅助工具（跳高架）来调控手臂的位置，距离由近到远，由易到难来完成课的目标。三、学情分析 本课的设计对象是高一年级的学生，他们善于观察、思考、求知欲强，有一定的模仿能力。但所学技术动作有一定难度，现在的学生身体素质较差等原因，可能会表现出既新鲜又害怕失败的情况，从而出现做不好，甚至个别学生因为害怕失败导致不敢尝试的情况。为了减小学生对动作害怕失败的心理，课中的练习由易到难，层层递
3、进，学生先复习运球，再通过教师示范、语言激励、暗示等方法，帮助学生克服心理恐惧，提高自信心，从而挑战自我、尝试练习，获得成功的喜悦。四、教学目标 1.运动参与目标：通过本次课的学习，提高学生对篮球运动的兴趣和认识，培养学生乐于参加体育活动的兴趣爱好。 2.运动技能目标：通过各种形式的练习，使学生能较好的掌握原地单手肩上投篮技术动作，提高学生的篮球技术技能，并能够运用到比赛中去。 3.身体健康目标：在练习中提高学生的速度、灵敏、协调、力量等身体素质。 4.心理和社会适应目标：增强竞争意识、展示意识和合作意识，培养顽强拼搏的精神，增强学生的自信心。五、教学策略方法教学方法力求简单实效，自主学习与合
4、作学习贯穿始末，从学生心理着手，以教师为主导、发挥学生个体的主观能动性。在教与学的过程中，通过教师示范、学生观察图片、教师引导、语言激励、观看自己的录像（练习时教师当场录像）、学生互相帮助完成练习等方法，让学生在愉悦的状态下，全力投入来完成本次课的任务。六、 教学重、难点 重点：持球手型、持球部位 难点：上下肢用力协调七、教学流程 见教案授课教师单 位上课时间地点 教学对象课时1教学内容1篮球：原地单手肩上投篮技术动作2素质：推小车、两人蹲跳重点 持球手型、持球部位难点 上下肢用力协调教学目标 1.运动参与目标：通过本次课的学习，提高学生对篮球运动的兴趣和认识，培养学生乐于参加体育活动的兴趣爱
5、好。 2.运动技能目标：通过各种形式的练习，使学生能较好的掌握原地单手肩上投篮技术动作，提高学生的篮球技术技能，并能够运用到比赛中去。 3.身体健康目标：在练习中提高学生的速度、灵敏、协调、力量等身体素质。 4.心理和社会适应目标：增强竞争意识、展示意识和合作意识，培养顽强拼搏的精神，增强学生的自信心。高一年级原地单手肩上投篮课教案教学顺序教师活动学生活动执行情况时间一、常规1.指定集合地点，检查着装，接受体育委员报告出勤。2.师生问好。3.宣布教学内容与目标。4.安排见习生随队观摩。5.原地队列向右转、向左转、向后转。1.在教师指定地点整队，体育委员报告出勤。2.师生问好。3.注意听讲，了解
6、本课内容与目标，建立良好的信心。4.注意力集中 2分钟二、聚神引导每人一个篮球行进间运球。讲解活动要求。要求自由运球。自由运球，充分发挥想象力，能活动开身体就可以，不拘形式，自由发挥。绕篮球场边线和底线逆时针运球。2分钟教师发口令，领操。球操（48拍）1. 抛球击掌2. 球绕身体3. 胯下绕“8”字4. 单手肩上自抛自接5. 用球写字学生散开围绕教师一周，按口令完成球操。4分钟三、学习技能1.设计问题：投篮的方法有那几种？A运球上篮（三步上篮）。B原地单手肩上投篮。C跳起单手肩上投篮。2.请一位同学出来根据自己的结果进行表演。3.宣布今天要学习的内容：原地单手肩上投篮。动作要点：持球正确，上下
7、肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。重点：持球手型、 持球部位难点：上下肢用力协调。4.要求学生根据自己水平分成A组B组。5.根据分组情况，每组发练习方法一份，要求学生按示意图进行练习。6.巡回辅导，利用录像纠正动作，分组示范。1. 积极思考问题，踊跃回答。2. 主动进行示范。3. 认真听讲，了解本次课的内容、任务。4. 根据自己实际水平自动加入A组或B组。5. 按照所发的练习图解进行分组练习。易犯错误：1. 持球手型不正确2. 肘关节外展3. 投篮伸臂不够充分4. 弧形或低或高图附后纠正方法：1. 重复讲解示范看图，正确持球2. 利用跳高架限制肘关节3. 利用跳高架限制伸臂4. 调整
8、投篮出手角度5. 徒手模仿投篮动作练习22分钟四、团结协作1.参与学生活动，提出指导意见，供学生参考。2.素质练习A推小车 3次B两人蹲跳 3次1. A组同学在完成前2.组练习的基础上，组内共同商讨，设计适合本组水平的练习，形式不限。2. 两人一组进行练习在篮球场的两条边线之间进行素质练习6分钟五、恢复身心1.口令指挥学生统一做放松练习。A两手托天理三焦B背后七颠百病消2.讲评本次课。A对原地单手肩上投篮技术动作讲评。B对练习好的学生进行表扬。C布置课外作业，加强手指、手腕和上肢力量练习。3.师生再见，归还器材。1. 听老师口令统一完成放松练习。2. 认真听老师讲评。3.师生再见。4.帮助教师
9、归还器材。4分钟器材：篮球41只挂图一份ipad一台跳高架一付 课后小结：A组 水平较好组练习方法(在1号场地)练习一 原地单手肩上投篮方法：每人一球，在距离篮筐4-5米的地方练习投篮，轮流进行。要求：动作正确，提高投篮命中率，提高自信心。练习二 拓展练习-跳起单手肩上投篮方法：每人一球，在距离篮筐4-5米的地方练习投篮，轮流进行。要求：动作连贯协调，提高投篮命中率。练习三 学生自己小组内商量设计，形式不限，完成单手肩上投篮B组 水平中差组练习方法(在2号场地)练习一 原地单手肩上投篮方法：两人一球，相距2-5米，进行单手肩上投篮练习，每投篮3次后向后退0.5米，最后5米处。要求：动作正确，体会动作要领。练习二 原地单手肩上投篮方法：每人一球，在距离篮筐1米的地方练习投篮，逐渐向后退，轮流进行。要求：提高动作正确，动作连贯协调，提高投篮命中率，提高自信心。
