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1、 新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。学习目标：（1）达到初中或高中一年级的英语水平（2）掌握英语初级语法（3）应对一般的日常对话（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。上册(168课)上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数 ，会学习到较多的生活用词。语法点归纳：(1) 1-68课本中出现的时态：Lesson 3134 现在进行时Lesson 37-40 第一次出现be going to 的将来时L
2、esson 5156 一般现在时Lesson 6776 为一般过去式 第几课教学内容教学目标及要求1-21,Excuse me2,Is this your?1, 要求学生灵活运用句型：Is this your?2，pardon和excuse me的用法3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。3-43,Sorry,sir.4,Is this your?1, 继续巩固句型：Is this your? 2，新句型：祈使句 My_, please. 否定句 This is（not）_.3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵5-65，nice to meet you6, What make is
3、it?1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is2，了解一些常见国籍的拼读3，This is （一般用于将某人介绍给他人的句式）4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好）5，认知一些汽车的品牌6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵7-87,Are you a teacher?8,Whats your job?1, 重点句型：Are you ?/ Whats your job?/ What nationality are you? Im（介绍自己：名字，国籍以及职业等）2，I am 的缩写（Im）3，不定冠词a, an9-109
4、, How are you today?10, Look at1,重点句型：How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)2，如何问候他人（How is ?）3，nice to see you .(见面时的客气话)4，Look at（看）。5，第三人称代词与be动词的缩写。6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词是形容词，且相互之间是反义词）11-1211, Is this your shirt?12, Whose is this/that?1, Whose _ is that/this? 句型的掌握2，掌握带形容词性物主代词的This is . 句型。3，所有格
5、的认知和掌握4，Here you are的灵活运用。5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her要求背诵13-1413,A new dress14,What colors your?1, 掌握What colors _?句型以及回答。2，掌握一些常见颜色。3, 学习Here it is.并复习Here you are.1， And 连接两个动词的用法。2， 单词和课文要求背诵。15-1615,Your passports, please16,Are you?1, Is this your?的复数形式Are these your?及What colour are your
6、.？2，Are you?你是吗?（国籍的询问）3，名词变复数规则的初步认知和掌握。4，基本颜色的巩固。5，单词和课文要求背诵17-1817,How do you do?18,What are their jobs?1, 如何用英语介绍多个人。2，掌握How do you do?的意思以及如何回答3，What are their jobs?(询问职业)1， 可数名词复数的不规则变化2， 人称代词的单复数的掌握其运用。19-2019,Tired and thirsty.20,Look at them.1, 掌握句型：Whats the matter?2, 用于形容词描述物体。3，掌握Be动词am
7、is are 的用法。4，单词及课文要求背诵。21-2221,Which book？22,Give me/him/her a1, 掌握give sb sth.（单数）2, 掌握用one来代指前面提到的事物。3，学习疑问代词Which。4, 掌握人称代词宾格及其用法5，单词及课文要求背诵。23-2423,Which glasses?24, Give me/him/her some1, 掌握give sb sth.（复数）2，指示代词this，that以及其复数形式3，掌握用ones来代指前面提到的复数事物。4，单词及课文要求背诵。25-2625,Mrs. Smiths Kitchen.26,Wh
8、ere is it?1, 掌握there be 存在句型。2，掌握介词in 、 on.的用法。3，熟悉一些固定搭配和词组：on the right/ left In the middle of.4, 掌握定冠词the和不定冠词a5，单词及课文要求背诵。27-2827, Mrs. Smiths living room.26,Where are they?1, 掌握there be 存在句型的复数形式的用法。2，some 和any的用法。2， 对比单数名词和复数名词的区别。3， 单词及课文要求背诵。29-3029,come in,Amy30,What must I do？1，学习并掌握祈使句的概念
9、和用法（回顾L13和L21）1， 初步了解情态动词must。2， 通过L30，复习以前学过的生活用词，并注意与动词的结合3， 单词及课文要求背诵。31-3231,Wheres sally?32,Whats he/she/it doing?1, 现在进行时的构成以及用法2，现在进行时单数的训练和掌握，以及动词直接加ing情况的训练1， 句型：What about .?2， 单词及课文要求背诵。33-3433,A fine day34, What are they doing?1，学习新介词with、over，巩固under、in、on 等1， 现在进行时复数的训练和掌握，以及动词去e加ing情况
10、的训练。2， 单词及课文要求背诵。35-3635,Our village36,Where?1，Here is 和this is的用法1， 掌握介词 所有格of 的运用。2， 继续学习现在分词第三中规则，双写。3， 学会用Where提问现在进行时并回答。4， 单词及课文要求背诵。37-3837,making a bookcase.38,what are you going to do?What are you doing?1，掌握be going to 句型。（表示将来）1， 介词for的用法。2， 单词及课文要求背诵。39-4039,dont drop it40,What are you go
11、ing to do?Im going to1，祈使句的否定形式。1， 句型put sth somewhere.2， give sth to sb.(复习L21 give sb sth)3， 单词及课文要求背诵。41-4241,Pennys bag42,Is there a/anyin/on that?1，数量词的学习。2，不可数名词与相应数量词的搭配3，any和some的用法。3， There be句型的疑问形式。5, 可数名词与不可数名词的区分。6，单词及课文要求背诵。43-4443,Hurry up44,Are there any?Is there any?1，情态动词can的用法1， a
12、ny和some修饰不可数名词和可数名词复数。2， 巩固和掌握There be句型的疑问形式。4，单词及课文要求背诵。45-4645,the bosss letter.46,can you?1， can you? 句型的熟练掌握。2， 连词but一词表转折意义。3，单词及课文要求背诵。47-4847,a cup of coffee48,Do you like?Do you want?1， 理解和掌握Do you like .?和Do you want.?并正确回答2， 序数词1-12的拼写和朗读，并对比其相对应的基数词3， 所学全部介词的掌握。4，单词及课文要求背诵。49-5049,At the
13、 butchers.50,He likesHe doesnt like1， 一般现在时的理解，特别是第三人称单数的概念。2， either与too 的用法3， 重新讲解some和any的用法。4， 继续学习序数词13-24，总结规律。5， 口语句型：to tell you the truth.6， 单词及课文要求背诵。51-5251,a pleasant climate.52,What nationality are they?1,1-12月份，四个季节和一些天气相关的词汇的掌握2，句型：whats _ like in .? Where do you/they come from? What
14、nationality are they？3,be动词与助动词do的区别4， 国家和国籍5， L51课的单词及课文要求背诵，L52的国名要求认读。53-5453,an interesting climate54,what nationality are they?1，句型Which_ do you like best?2, 单个物体看作第三人称单数的情况。3，国家和国籍1， 东南西北的运用。2， 第三人称单数的疑问形式，注意助动词的运用。6，L53的课文及单词要求背诵，L54的生词要求认读。55-5655,the Sawyer family56,what do they usually do?1，总结第三人称单数动词加后缀的情况。2，一天中各个时间段的理解和掌握3，重点词汇：arrive，home，together，usually4，某一家人的表达方式。57-5857,an unusual day58,whats the time?1，会提问时间并知道整点回答2，一般现在时与现在进行时的对比，理解两种时态的不同含义。
