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1、大班音乐歌曲国旗红红的哩教案反思 教学活动：歌曲-?国旗红红的哩?活动目的：1、学唱歌曲?国旗红红的哩?,学惯用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动名称：?国旗红红的哩?活动重点：可以用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。活动难点：在歌唱时不拉长声，可以在指定的歌词处停顿。经历准备：幼儿理解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲物质准备：国旗图片；歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节哩和啦重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐
2、活泼的情绪。二、国旗多美丽1、观察国旗图片，说说自己对国旗的理解是什么？2、复习曾学过的有关国旗的歌曲老师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。三、学习歌曲?国旗红红的哩?1、欣赏歌曲请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？2、学习歌词1看PPT学歌词2分组利用小图卡摆一摆歌词顺序3展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果4随音乐念歌词3、演唱歌曲1看图片随音乐进展演唱。重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。2尝试轮唱、对唱与老师3利用课件指导幼儿唱准哩哩和啦啦重点指导：指导幼儿分清啦和哩的标志。在唱这两个字时不要拉长声。4、我爱国旗1请幼儿说说自己
3、喜欢国旗的什么地方。2讨论升国旗的时候要怎么做。活动反思：歌唱活动国旗红红的哩是一首表达幼儿对国旗喜欢之情的一首歌。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲国旗国旗多美丽，与这首个不同的是国旗红红的哩是从国旗的外观上展示给小朋友国旗的美丽。所以为了使幼儿可以直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图片配合歌词向幼儿展示出来，形象化的歌词更容易使幼儿记忆。为了使幼儿可以正确记忆歌词我利用各种方法，实物对应；倾听范唱；图片排序这些方法，用不同的途径激发幼儿学习记忆歌词的兴趣，并利用集体和小组两种教学方式帮助幼儿更好的记忆歌词。但活动环节的进展中还是出现了幼儿听的多，唱的少的情况，而且在听、学休止音的环节我没有充分调动幼儿的主动性和探究性，而是进展了直接教授，这样没有使幼儿主动的去听，去感受歌曲中的休止。最后我以你喜欢国旗的哪里？的一个小的谈话完毕了活动，孩子们通过学习歌曲，也从歌词中感受到国旗外形的美丽，都纷纷举手发言，我可以感受到孩子们对国旗的喜欢之情。
