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1、课题： 9.3安全用电与保护授课时间年 月 日 累计 节 教学目标知识与能力1.知道人体安全电压。2.了解触电原因和触电形式。3.知道安全用电常识。4.了解用电中的多发事故。批 注：过程与方法通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。情感态度、价值观：1.通过学习，使学生体会物理与生活密切相关。2.通过学习，提高学生安全用电意识，提高执行和宣传安全用电的意识。教学重点关于安全用电的常识性的知识。教学难点知道触电的原因和触电的几种形式。课程资源多媒体设备、干电池两节、导线若干条等。学情分析复习(导入) 分钟 讲授 分钟 讨论 分钟 拓展 分钟 学情测试 分钟教学方法讲授 讨论 问答 实验
2、 演示 练习教学过程：情景导入教师：随着家电的普及，现代生活已离不开电。电可以为我们服务，如不注意安全，也可以造成危害，致使设备烧毁、引起火灾、人触电身亡。因此，合理安全地使用电能是非常重要的。触电的原因是什么？实验：让学生用手捏住一节干电池的两极，问有没有不舒服的感觉，接着让学生用万用表测出自己的电阻，引导学生用欧姆定律计算通过人体的电流。进而指出：人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到810mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故。所以当加在人体上的电压达到一定数值时，就发生触
3、电事故。这节课我们就来探讨人体的安全电压及其他安全用电知识。教学活动1.触电和安全电压学生活动：阅读教材第12页内容，完成以下问题。问题1：触电是怎么回事？电流从人体中流过造成的。问题2：电流对人体的伤害的关键因素有哪些？关键因素有二：一是电流的大小；二是通电时间的长短。问题3：人体的电阻大小与哪些因素有关？人体电阻因人而异，并与清洁与否、干湿程度有关系。一般是15002000。问题4：我国规定的不同环境的安全电压是多少？安全电压的五个额定值：42 V、36 V、24 V、12 V、6 V。多媒体展示：安全电压等级及运用举例(见下表所示)。安全电压/V运用举例42在有触电危险的场所使用手持式电
4、动工具等36潮湿场所、矿井等多导电粉尘及类似场所，使用的行灯等24工作面积狭窄，操作者大面积接触导电体的场所136人体需要长期触及器具上带电体的场所2.低压触电和高压触电问题5：家庭电路电压和工农业生产的动力电压分别是多少？家庭电路电压是220 V，工农业生产的动力电压是380 V。问题6：高压的规定是多少？人们通常把高于1000 V的电压叫做高压。播放有关触电的录像，并让学生看完录像后总结触电形式。讨论后总结：(1)家庭电路中的触电(低压触电)。 种类：人接触了火线与零线(双线触电)或火线与大地(单线触电)。原因：火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体；潮湿的空气导电；不纯的水导电；电器外
5、壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳；人自以为与大地绝缘却实际与地连通：人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其他接地导体或与站在地上的人接触等。 单线触电 双线触电(2)高压触电。种类：a。电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。b。跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。 高压电弧触电 跨步电压触电高压安全原则：高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。安全用电总原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。3.火灾、爆炸及其他学生自己阅读教材相关内容，讨论交流家庭用电
6、引起火灾、爆炸及其他灾难的原因。4.用电保护现在城镇新建住宅配电线路已有完善的保护措施，可是非专业人员难以了解其详情，对于学生的要求只是常识性了解。正如教科书图936、图937所示的那样，使学生知道“无保护接地，发生相线与用电器金属外壳连通故障时，有触电的危险”，“有保护接地，发生相线与用电器金属外壳连通故障时，故障电流会使熔断器熔断或使断路器、漏电保护器脱扣切断电路，消除险情”。老住宅可能没有接地保护措施，应向学生指出，这种情况下也不可自行设置地线，或将自来水管、煤气管道当作地线使用。多媒体补充材料。引导学生通过各种现象思考：在安全用电方面应注意什么问题？a。开关接在火线上，避免断开开关时火
7、线仍与用电器相连；b。安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮；c。室内电线不要与其他金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品；电线有老化与破损时，要及时修复；d。电器该接地的地方一定要按要求接地；e。不能用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头；f。不要站在潮湿的桌椅上接触火线；g。接触电线前，先把总电闸断开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作；h。高压触电比220 V电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它；室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等。板书设计：家庭电路作业设计： 1某同学站在干燥的凳
8、子上检修电灯，以下操作，不正确又是十分危险的是()A一手接触火线进行检修B一手接触零线进行检修C一手接触火线，另一手扶在水泥墙上进行检修D一手接触零线，另一手扶在水泥墙上进行检修2关于安全用电，下列说法正确的是()A常用抹布擦拭亮着的台灯灯泡，使其保持干净B长期使用大功率电器时，为避免烧断保险丝，可以用铜丝代替保险丝C用验电笔辨别火线和零线时，用笔尖金属体接触火线或零线，手指要接触笔尾金属体D使用有金属外壳的家用电器时，应将其外壳接在零线上3.小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察、了解用电情况：（1）他发现自己家洗衣机用的是三脚插头，如图所示：其铭牌上标有“10A 250V”字样，其中的“10A”表示_（2）小明同学又仔细观察三只插脚，发现：标有“E”字的插脚比其它两脚稍长一些它比其它两脚稍长一些有的好处_（3）在家庭电路中线路连接处往往比别处更容易发热，甚至引起火灾，原因是_（4）灯泡为什么要用钨丝作灯丝？_教学反思：
