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在游戏玩耍中学习随着社会竞争的日益加剧，家长“望子成龙”的思想，导致了幼儿园教育出现小学化的倾向，然而这种拔苗助长的方式违背了学前儿童身心发展规律。专家指出，幼儿园的教育应回归童真，让幼儿在游戏、玩耍中学习知识。3月1日，江苏省学前教育条例正式生效，条例对全省学前教育予以规范，禁止以小学教育模式开展学前教育。昨天上午，市开发区实验幼儿园举行教学现场会，22个班级800多名幼儿通过开展丰富多样的早操、学习和游戏活动，集中展示了寓教于乐的教学模式。在一节大班美术课上，孩子们被要求画手中的宠物玩具。老师摒弃了简单临摹的教学方式，而是把课堂搬到了室外草地上，让孩子们自己观察宠物玩具，发挥想象和创意。孩子们通过观察，认真创作了一幅幅充满童趣而又内容丰富的作品。在其他的语言、数学、音乐等课程中，同样也引入了游戏模式，孩子们在玩乐中获得知识，开发潜能。
