《学年九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第课第二次工业革命同步练习新人教版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第课第二次工业革命同步练习新人教版2（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课 第二次工业革命一、选择题1以下图为英国、德国、美国(含殖民地时期)、中国四国在世界制造产业中的比重变化趋势图。其中代表德国的曲线是() A B C D2以下不属于第二次工业革命成果的是()A汽车 B飞机 C火车 D电灯泡3在17501850年间，欧洲人口从1.4亿增加到2.35亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于()A欧洲城市扩大与开展 B欧洲开放的移民政策C两次工业革命的开展 D欧洲国家联合的结果4以下史实反映出() 1883年 戴姆勒研制出第一台以汽油为燃料的汽油机 1892年 狄塞尔创造了以柴油为燃料的柴油机 1893年 卡尔本茨制造出第一辆4轮汽车 1908年 福特公司生产
2、出第一辆T型汽车 A蒸汽机的创造应用和汽车工业的开展 B内燃机的创造应用和汽车工业的开展C电力的广泛应用和新通讯手段的创造 D钢成为根本工业原料和汽车主要材料5读以下图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是() A蒸汽机的创造和使用B内燃机的创制和应用C发电机的研制成功D计算机的创造和推广6图6所示杂志名称的由来直接相关的历史事件是() A法国大革命B第一次工业革合C第二次工业革命D十月革命7以下选项正确的选项是()A牛顿进化论 B史蒂芬孙电灯C爱迪生改进蒸汽机 D莱特兄弟飞机8以下属于第二次工业革命时期的成果是()A蒸汽机、汽车 B电灯、电脑C火车、电报 D内燃机、飞机919世纪最后30年
3、和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代进入“电气时代。以下创造成果属于第二次工业革命的是()A珍妮机 B蒸汽机车C汽车 D电子计算机10以下图交通工具的创造者是() A本茨B斯蒂芬孙C莱特兄弟D戴姆勒11因第二次工业革命而出现的新兴职业是()A纺织工人 B火车司机C飞机驾驶员 D网络工程师12“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界，文中“爱迪生点燃了世界是指()A发现了万有引力定律 B创造了内燃机C创造了耐用白炽灯泡 D创造了现代炸药13下表所列举的19世纪晚期的科技创造及应用，极大地改变了人们
4、的生产和生活，说明人类社会进入了() 19世纪70年代 发电机进入生产领域 A数字时代 B电气时代C信息时代 D智能时代1419世纪80年代，德国人本茨制造的由内燃机驱动的交通工具是()A火车 B轮船 C飞机 D汽车1519世纪末，欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位，并提出“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重整，以最大化产出优势。对此最合理的解释是()A美国崛起威胁到欧洲的地位 B欧洲丧失了世界经济领导权C美日欧间政治矛盾日趋激化 D欧洲一体化进程已正式启动161885年德国工程师本茨设计生产了一种新交通工具(见以下图)这一交
5、通工具的核心技术是() A使用蒸汽机B使用电动机C使用发电机D使用内燃机17 (2022四川雅安12)表1为18741890年美、德、英、法、日五国工业年均增长率表。 对表中数据分析正确的有() 英、法开展速度相对缓慢 日本经济总量已都越德国 各国经济开展不平衡 美国已成为世界霸主 A B C D18假设你穿越时空来到19世纪上半期的伦敦，以下情景不可能见到的是()A有钱人以坐轮船游览泰晤士河为时尚B岸边工厂一间接着一间，巨大的烟囱冒着浓烟C街上电线杆林立，夜晚城市霓虹灯闪烁D不时有一列列火车吼叫而过19人类很早就想像鸟儿一样在天空中翱翔。20世纪初，终于把这一梦想变成现实的美国人是()A瓦特
6、 B爱因斯坦 C爱迪生 D莱特兄弟20在以下科技创造中，产生于第二次工业革命时期的有() A B C D二、非选择题21阅读材料，答复以下问题。 材料一 (1)结合所学知识答复，材料一中的两幅路线图反映的历史事件有什么共同的影响？ 材料二 任何人、只要愿意付出代价及冒险到遥远的东方，便可从黄金、珠宝、丝绸和香料贸易中，获得丰厚的利润。 ?马可波罗游记? (2)结合所学知识答复，材料二对东方的描述，吸引了谁率领船队进行了海上探险并发现了美洲新大陆？有人说：以他为代表的航海活动开启了人类历史的新时代，你是怎样理解的？ 材料三 工业革命后，欧美工业化国家生产出数量巨大、种类繁多的产品，同时由于生活水
7、平提高，人们的需求日益多样化，国际贸易得到很大开展，交通运输的改进和通讯技术的创造那么进一步刺激了国际贸易的增长。 ?经济成长历程?岳麓书社 (3)结合所学知识答复，材料三中“交通运输的改进主要得益于第一次、第二次工业革命中哪些重要创造？ 22人类社会开展的历史归根到底是生产力开展的历史。阅读以下材料，答复以下问题： 【科技引领】 材料一 科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和开展。第一次工业革命是工业化的起点，在第三次科技革命的推动下，世界各国的相互联系和依赖日益紧密，全球化日益成为人们关注的焦点。 ?从全球化的角度看三次科技革命? (1)材料一所说的工业化的“起点开始于哪一
8、生产部门？材料二 如以下图 (2)材料二这一创造的改进和广泛使用，对人类生活有何积极影响？ 23阅读以下材料，结合材料以及所学知识答复以下问题： 材料一 这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，还要大。 材料二 在这次工业革命的推动下，世界资本主义经济处于高速开展的“黄金时代，工业生产取得了巨大的飞跃。18701900年，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得空前的开展。 (1)材料一指的是开始在英国的什么历史事件？这一事件中具有标志性意义的创造是什么？ (2)材料二中的“
9、工业革命又是指什么事件？“运输业获得了空前的开展请列举两个实例说明。 (3)以上两次革命对资本主义世界有什么相同的影响？ (4)你从这两那么材料中得到什么感想？参考答案110：DCCBB CDDCA 1120：CCBDA DCCDB21(1)促进了东西方文明的交流。 (2)哥伦布。是人类征服自然的伟大创举；打破了人类相对隔绝的状态；使世界逐渐连为一体；揭开了近代欧洲对外殖民扩张的序幕；加速了欧洲资本主义的开展；证明了地圆学说；欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；开辟了向东绕非洲南端、向西绕美洲南端到达亚洲的航路；给非洲和美洲带来了灾难。 (3)蒸汽机车(火车)、轮船、汽车、飞机。22(1)棉纺织业部门。(2)影响：扩大了人们的活动范围，急剧地缩小了人类的空间距离。23(1)事件：第一次工业革命；创造：(瓦特改进)蒸汽机.(2)事件：第二次工业革命；实例：本茨创造汽车、莱特兄弟创造飞机.(3)相同影响：促进了生产力的开展，加速、稳固了资本主义的开展等.(4)科学技术是第一生产力。
