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1、员工工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我整理的员工工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。员工工作总结120年是不平凡的一年，在百年一遇的全球金融风暴的影响下，公司前4个月收入只有往年的70%的状况下，公司上下团结一样，同心协力圆满的完成了董事会下达的年利润261万的目标。之所以能达成这个目标，是因为公司以公司的可持续发展方向和实力为目标，努力发呈现代物流，主动拓展综合货代业务，加速实施人才培育工程，在精益管理、精准考核的管理基础上，通过强
2、化市场开拓，增加风险意识，严格限制成本，挖掘盈利潜力，实现了企业核心竞争力和经营效益的显著提升,达到了以平安保发展，以和谐促稳定的总体发展目标。在这一年的工作中业务部门主要考核经营指标、工作质量与效率、管理指标强调业务部门做大规模、多创效益的同时，必需确保服务质量、操作平安和法律风险防范。年总结：1.物流业务部：加强了礼貌教化，现在基本做到有电话就接听，主动问好。作为单证制作上削减错误率，现在每月对帐单的错误在3次以下，并且做到随时发觉随时改正。主动为仓库，运输公司找寻业务，新发展了优力多，atmi，日昌的运输业务。和客户担当之间建立了良好的关系。2.现场业务部：限制平安品质事故数量(5起，去
3、年8起)。培育现场员工有清扫，清洁，整理，整顿，的习惯。每周绽开平安隐患会议，把事故的隐患消退在事故发生前。根据年度培训安排对员工进行培训，训练。3.设备部：基本做到对仓库设备的检查，维护。组织外协公司对仓库外墙进行了重新涂刷。基本做到每次政府部门的年检都达到要求。4.平安部：能够做好和政府机关的对应，以保证公司在任何时间都能正常运作。能主动找寻最新法律，为客户供应更专业的服务。能做好事故处理，尽量把公司的损失限制到最小。年安排：随着公司业务的开展，临港仓库变成年的重中之重，我要在年里除了做好，外高桥仓库的管理工作外，更要把工作的重点放在临港仓库，做好平安，培训工作。在外高桥仓库重点培育后备力
4、气，争取能做到每年都比去年好。对自身希望：希望我在来年中通过辛勤的工作，换来满足的薪酬。希望去尼泊尔旅游，完成我对家人的承诺。身体健康，接着减肥，不能越减越肥。拍出好的照片。员工工作总结2幼儿美术活动情景教学是以情景为主线，将情景贯穿在整个美术活动的过程中，使幼儿沉醉在情景中，大胆的表达表现，再现生活阅历，使美术活动成为幼儿主动进行的、欢乐的事情。纲要中明确指出把培育幼儿的想象力作为幼儿园美术教化的主要任务和认知目标之一。幼儿美术活动中运用情景教学形式能帮助幼儿在情景互动中共享自己的情感，萌发想象意识、得到美的熏陶、激发幼儿创作的激情、更加自如更加愉悦的表现自己内心世界，是提高美术教学质量的重
5、要手段和方法。通过参与李慰宜美术培训班的学习，让我看到了情景教学在美术活动中的魅力，在不同的情景中，孩子们不断的探究、想象创作；在活动中学习美术，感受美，表现美，创建美，从而培育了孩子的自信念。美术活动中运用情景教学策略要依据幼儿的年龄特征，创设趣味性的美术情景；依据美术活动内容，创设主题性的美术情景；依据幼儿的阅历水平，创设问题性的美术情景；依据美术活动的特点，创设想象性的美术情景。怎样才能让情景教学策略在美术活动中富有生命力，帮助孩子在情景中不断的探究、想象，活动中感受美，表现美，创建美呢？以下是我的一点思索：一、依据幼儿的年龄特征，创设趣味性的美术情景儿童是人之一生中最富于想象力的阶段，
6、在幼儿3-6岁的年龄阶段，是发展和培育爱好的关键期，他们对丰富多彩的世界充溢了新奇和想象。应当给孩子一个轻松开心、好玩味的学习环境。纲要中明确指出：“应萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。”这就强调了“情趣”在幼儿绘画中的地位。老师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，在美术活动中要引起和保持他们对美术活动的爱好。使他们热忱的投入到美术活动中去，情感、智力各方面都活跃起来，各种潜能都得到发挥，获得开心的心情体验，从而喜爱美术活动，乐于从事美术活动。因此创设一个趣味性的情景，可以培育幼儿对美术的爱好和看法，激起他们实现愿望的努力，并伴随其良好心情至始至终。美术活动中我们常常运用的情景策略有以
7、语言描绘情景、以自然、生活展示情景、以嬉戏呈现情景、以表演体会情景、以多媒体演示情景、以音乐渲染情景、以科学想像创设情景、以故事导入贯穿情景等。通过教学实践发觉，在故事化、嬉戏化的情景活动过程中，幼儿更加乐意去表达和表现，更能激发幼儿的想象和创作。在活动过程中，老师可运用语言创设情景，启发幼儿想象与创建，使幼儿参加活动的热忱推向高潮。如小班的美术活动“小兔造篱笆”当大灰狼出现时，孩子们立刻拿起棉签粘上水粉颜色为小兔家的院子造起篱笆来，在指导中，老师会视察幼儿造的篱笆是不是很短、每根篱笆的距离是不是很远，就怕大灰狼从篱笆上翻进来，或者是钻进来。在老师语言情景的渲染中，孩子们融入到故事的角色中，努
8、力的帮助小兔造起又高又密的篱笆来。中班美术活动“小人国”幼儿第一次尝试手指画，为了创建“小人国”，孩子们请来了好多小人，他们的外貌、穿戴、职业各不相同，在小小的手印上孩子们大胆的想象，尽情的添画。大班的孩子喜爱竞争，开展竞争性的嬉戏对他们来说是最快乐的事情。美术活动“够月亮”孩子们通过看图片画动物，来比比哪组小挚友的动物先够到月亮，对于第一次尝试写生的孩子们，在嬉戏中并不觉得很难，而是带着小任务，不断的探究着图片上的动物该怎样画出来，为自己的小组争得荣誉。对幼儿来说，每一次美术活动都是一次好玩的体验，都是一次嬉戏。二、依据美术活动内容，创设主题性的美术情景幼儿美术教学内容的选择要据幼儿自身已有
9、的生活阅历。幼儿的生活阅历较为贫乏，其主要来源是实际生活中的干脆感受。老师在选择美术教化内容时应从幼儿的干脆阅历入手，选择那些幼儿熟识的、感爱好、有开心心情体验的内容，而不是从老师的主观愿望动身，片面强调美术学问的获得和技能的训练。因为只有那些儿童干脆感受过的美术活动内容才能被他们同化到自己的审美心理结构中去。美术活动中，在对幼儿进行引导前，老师必需有自己的安排，确定相应的策略。为幼儿创建宽松的创作、提问、探讨的机会，老师仔细了解幼儿的表现意图与可能发生的表现困难。结合幼儿的个体差异进行有效地帮助。大自然是一个自然的大课堂，隐藏着无穷的奇妙和想象的空间。老师可依据季节的改变，让幼儿运用自己的感
10、官去感知季节的改变，积累丰富详细的、干脆的学问阅历。如在美术活动五彩树林开展前，好多小挚友发觉了树叶颜色的改变，还发觉了树叶渐渐的落下来，而且树叶的形态各不相同，孩子们对捡树叶产生了爱好，于是我带着孩子们到小菜园去相识不同的树，了解树的结构，一起捡树叶，和爸爸妈妈一起制作树叶粘贴画，在区角嬉戏中玩玩树叶拓印画等，系列活动为开展五彩树林积累了丰富的阅历。美术活动起先了，一片五彩树林出现在孩子们眼前，“哇！好美啊！”孩子们如同走进了树林，感受到了秋日的美景。在幼儿创作的纸张上有山坡、有小树，孩子们发挥自己的想象，添画树冠，在美丽的颜色中，找找自己看到过的树叶的颜色，用点彩的方法表现树叶飘落下来的情
11、景，孩子们寂静在绚烂多彩的秋天里，感受着秋天的美，用自己手中的画笔添上人物、动物，一起在五彩树林中做嬉戏，孩子们的作品创意满满，生气勃勃。三、依据幼儿的阅历水平，创设问题性的美术情景一个好的教学情景应当蕴含一个学习问题，以激发幼儿学习的爱好和主动性，而幼儿探究问题、解决问题的过程就是学习新阅历或新学问的过程。当幼儿面对的情景或事务与自己的已有阅历、相识之间有差异，或者是当幼儿之间对同一事务或现象的相识、看法不同时，幼儿易于发觉问题，并产生探究欲望与爱好。在平常教学活动中，我们常常出现的状况是问题和情景的创设是脱节的，孩子还寂静在最初的情景中，老师的一个与情景不相关的问题，影响了孩子思维，此时就
12、会发觉孩子对老师的问题没有回应，对幼儿的创作和活动的目标并没有起到铺垫。情景问题的设计应当符合幼儿的认知特点和阅历水平，提出的问题要围绕情景的创设。这样，幼儿才能凭借自己的实力与阅历探究并解决问题。如大班美术活动“沙漠绿洲”怎样让孩子能够在情景中理解重叠的画法呢？我们先从提问着手分析，以小挚友一起帮忙种树为情景，幼儿探讨：“种树时，是先种前面的还是先种后面的？”探讨一会，孩子们还是觉得先种前面，再种后面的树。探讨后，请幼儿来“种树”，前面种好了一排排不同形态的树。“后面的树被前面的树挡上了该怎么种？”请个别幼儿来示范操作，大家一起看看、找找最好的方法“后面的树遇到前面的树可以绕一圈，藏到后面去
13、。”我们一边种树，一边解决问题，通过幼儿间的探讨一起解决了重叠画的方法。四、依据美术活动的特点，创设想象性的美术情景幼儿园美术活动是幼儿喜爱的一种艺术活动，是幼儿相识世界、探究世界的重要手段。从本质上讲，幼儿的美术活动就是嬉戏，是一种具有审美特征的嬉戏活动，孩子们在美术嬉戏中表现自己。情景教学法正是契合了幼儿美术活动的嬉戏性特点，使幼儿寂静在情景中，视之为“做嬉戏”，从而表达自己的感受。因此，情景教学策略是以情景贯穿美术活动的始终，使美术活动像是一场情节不断发展的情景表演。在创设情景中，老师利用幼儿的年龄和心理特点，让他们充分发挥想象力，给所画物体注入生命、感情，用拟人化、主观情趣化的手法去画
14、一些人物、动物，使幼儿感觉就像在画自己。老师运用教化才智，通过细心设计氛围营造(如制作形象生动的动画课件，播放极富艺术感染力的背景音乐，讲解并描述生动好玩的故事，模拟自然界的各种声音等)再现生活场景，激发幼儿的创作爱好，用浓郁的艺术氛围感染幼儿，激发创作灵感，体验艺术魅力，启迪幼儿的创建思维，发展幼儿的想象实力。我曾尝试上过一节美术活动：一园青菜成了精，藕将军和胡司令要打仗，它们“招兵买马”，孩子们有的支持藕将军，有的支持胡司令，他们用手指沾上不同颜色的水粉颜料，来表现不同的蔬菜来征兵，最终用水彩笔画上蔬菜兵的战服和武器。有的孩子做着向前冲的动作似乎自己真的要去打仗一样，孩子们寂静在嬉戏的情景
15、中激情洋溢的表现着自己的蔬菜兵，大胆的想象自己的蔬菜兵头上带着什么，手里拿着什么，身上穿着怎样的战斗服，他们给参与战斗的蔬菜兵给予生命，同时也给自己的作品增加了好玩的故事情节。“美术是艺术，艺术离开创建就没有了生命力。”幼儿园美术教学的目的不是把孩子们培育成专业的画家，而是为了帮助他们各个方面得到更好的发展，特殊是想象力和创建力的发展。运用情景教学策略开展美术活动，能使孩子们在充溢童趣的美术教化情景中大胆的表达表现、外显孩子的特性张力、领悟世界的美妙、体验美术活动的乐趣。员工工作总结3 是对宾馆发展具有重大深远意义的一年。一年里，在宾馆领导的正确指挥下，我们礼宾部协同宾馆全部部门员工圆满的完成了1001-1005，中阿经贸合作论坛，宾馆申星等重要接待任务。这些喜人成果的取得，是宾馆全体员工努力的结果，也是与我们礼宾部每一位员工的辛勤努力工作是分不开的，下面我就我们礼宾部 的工作和 的工作作如下总结和支配：一 回顾 的主要工作：1礼宾部硬件设施的完善：宾馆经过几年的经营发展，硬件设施渐渐的更新完善。 年宾馆为礼宾部选购了新的电瓶车辆，更换了新的礼宾台，配备了过车道上的禁止停车指示牌等。这些硬件设备的更新完善，激励了我们礼宾部员工的的工作主动性，也为我们能为客人供应更优质的服务打下了坚实的基础。2礼宾部员工队伍的建设
