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1、精选新老师教学总结模板汇编6篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我细心整理的新老师教学总结6篇,欢迎阅读与保藏。 新老师教学总结 篇1 时间飞逝,教学已近一年了，近一年对于我们这些刚刚走入社会的新人来说都可以用意义非凡来概括。我们的生活和工作都发生了重大的变更。 人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我志向要用我的学问,我的理念去教化一批有志向、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。 然而，这一切美妙的想法还没走上讲台
2、,惠山区新老师培训就给我敲响了警钟。两天的新老师培训告知我此刻所应具备的不仅仅是激情,而是对老师这一职业有一个醒悟的相识：老师,任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。相识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难,并没有挫伤我的主动性，而是让我在有心理打算的状况下多了一把干劲。找到志向与现实的切合点,快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。 作为一名新老师,最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在三个月内完成了如下学习和工作任务： (一）主动参与无锡大市组织的新课程培训工作。在为期三天的培训中我收获许多,从朱正威教授那学到许多
3、关于新课程的理念以及怎样更好得绽开新课程的教学工作。另外,还有几位资深的生物老师给我们介绍了教学阅历以及教学中应当留意的地方。通过这次培训我更加深化理解了新课程理念。（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了前一阶段教学工作。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师的指导,并有1次区级公开课的观摩和探讨机会。真正上课已经有快一年了,听了许多老老师的课,尤其是我师傅的课,每节新课是必听的。通过不断地听课,不断地比较,我发觉我对整堂课的支配远远不如他们。渐渐地我发觉了一件可喜的事情，在我的课堂教学中,我与我的学生有了点互动,而我在设计教学中也会充分考虑到学生的接受实力，认知水同等。期间我开了一节
4、新课程探讨新,在师傅的帮助下，一次又一次地改进,将新课程的理念渐渐渗透进我的教学。这一年来加深了我对生物这门课程的相识。在程老师的激励下,进行了大胆的尝试。（1)抓住学生的爱好。充分相识到爱好是最好的老师,我接触到学生后并没有给 学生讲要求，讲教材,而是给他们将了很多课外学问。我打算了许多关于生物学的最前沿的科普学问以及最先进的探讨成果,让我的学生在学习之前就对生物学产生憧憬和期盼。 (2)培育他们良好的学习习惯。然后就须要在脑海中形成一个学问网络，这样就有利于巩固，记忆。（）挖掘教材中的与生活的联系。在实际的教学过程中，还要留意尽量挖掘生活联系点。学生最熟识的东西往往最能理解，最能驾驭。 这
5、就是我的近一年的时间，快速成长用汗水专心血换来的充溢的一年。别人都觉得难以理解，不过一周2个教案，不过小学教学,至于那样忙吗?但是我觉得我做得还远远不够，要学习的东西还有许多，越深化老师这个职业,我发觉我不懂的地方就越多。尽管一切已经适应了,在教学上也不再是最初的懵懂无知了,与学生的关系也有了进一步的发展了，但这只是一个起先，“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。在以后的工作生活中，我将更加严格要求自己,努力使自己成为一名真正意义上合格的人民老师！新老师教学总结 篇2 为期一年的新老师培育即将结束了，在这学习阶段中使我感到受益非浅。指导老师黄晓荣老师在各方面的细心培育和教育,使我很快进入状态，适应
6、学校的教学工作。 在2x20xx学年中,我担当一年级两个班的教学工作,第一次走上讲台，从教学方法到授课阅历几乎是感到无从下手，我主动找教学阅历丰富的老老师请教,仔细学习，身体力行地实践。 一、变更了常规的备课方法。我依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做总结，写好教学反思，并仔细搜集每节课的学问要点,归纳成集。 二、变更了师生的角色。 我在教学中，始终把学生作为教学活动的主体,充分发挥老师的才智,转变角
7、色,把放飞心灵的时间和空间留给学生，营造宽松自由的学习氛围,使学生在学习过程中真正成为在老师指导下主动的、富有特性的学习过程,师生交往互动形成“学习共同体。” 三、变更了教学方式和学习方式,关注每一个学生的全面发展。 在教学过程中,假如长期缺乏具有挑战性的“刺激”,也会使学生丢失对学习活动的热忱。新课程改革强调学生在解决问题中学习，我们总是力求营造一种真实的问题情境，以真实的问题引导教学，培育学生擅长质疑、解疑的习惯，通过一学期的教学，学生大都能主动地表达自己的想法,提出自己的怀疑。 四、变更了对学生的评价。 随着新课程试验的不断深化，强调对学生进行发展性评价，评价内容包括学习潜能、学习成果、
8、学习愿望和实力等，方法上将突出过程评价，分数不再是唯一的衡量标准。在教学中，我充分关注学生的情感看法改变，实行主动的评价,较多地运用激励性的语言，如：说得真好！你懂得真不少!你的想象力特别丰富！真聪慧!等等,调动了学生主动探求学问的欲望，激发了学生学习的情感,让每 个学生体验胜利,增加自信念。 总结这一年的培育学习，我觉得主要有两个方面,一是要在教学实践中不断学习,加深领悟,从各个方面提高老师自身素养；二是要主动从事教化理论探讨和科研活动,与同事、同行广泛沟通，取长补短,促进教化事业的旺盛。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往，再接再厉,把工作搞得更好。新老师教学总结
9、篇 受学校的指派由我负责指导20xx年8月份新参与工作的黄丽容老师。时间过得真快,转瞬就是一年半了。在这一年半里,我感觉过得很充溢，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼,得到了提高。现对一年多来的指导工作进行如下的总结： 一、工作方法指导： 黄老师力求上进,干劲足。通过三学期的教学实践,黄老师总结出了以下几点教化教学方法：1、教化学生以理解,敬重为基础,以爱心为动身点; 2、抓住对学生教化的最好时机； 3、激发学生的学习爱好,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。二、听课、备课指导 指导黄老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益,同时能主动参与教研组的听课与评课研讨。能利用运
10、用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习爱好。每学期定时听十节被指导老师的课,并进行具体讲评，指正不足之处，取得较好的效果;给被指导老师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导老师的课做出评价,通过听课、评课,被指导老师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导老师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。 三、与师和生融洽相处指导 一位合格的老师，除了要备好上好课之外,更要处理好师生关新老师教学总结 篇4 时间飞逝,一转瞬一个学期就过去了。今年九月，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作,应当是收获和缺憾并
11、存。从一名学生转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发生了改变。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不行否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过许多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面,我勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的看法,改进自己的工作。作为新老师在教学上确定存在许多的不足,基本功不扎实，上课随意性比较大,阅历缺乏,因此有许多的地方须要学习，而勤学好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢我的师傅虞富春校长和同办公室的老师。他们在我的教学过程中赐予了许多的帮助。他们总是赐予我仔细地指导。从他们的教育中
12、我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅,更加明确授课思路,目的清楚,条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能,提高课堂教学容量，使自己的讲解并描述更清楚明白，让自己尽快成长。 在备课方面,作为一名老师,特殊是一名新老师,我认为肯定要仔细备课，努力上好每一堂课。工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后,发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了,才有可能做到有的放矢。
13、在作业批改方面，学生交上来的作业,我绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在惊慌复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师通过看作业也会基本驾驭学生的状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认仔细真地看法，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧,还要多多请教。 我知道，很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的肃穆地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力折服他们,使他们从内心对自己产生敬佩之情。一起先，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生
14、。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的注 意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，刚好表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。 此外，我还刚好总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足,才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。通过这几个月的工作，我深知试验学校里人才济济,要想在这里干出一点点属于自己的成果,须要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教化心理学理论,学科专业学问,网上查找教学资源，利用可
15、利用的时间让自己进步。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我之后须要做的还有更多:如接着向老老师学习,其实我现在也是一名学生,不懂就要学会问；进一步加强自身基本功训练,课后的练习做到精讲精练，注意对学生实力和情感的培育；关注差生,赐予他们更多的帮助，不要使他们丢失学习的爱好;提高自身专业素养,精通自己所学专业学问,且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，留意自己的形象。新老师教学总结 篇5 在这二十多天的培训中，在我的指导老师陈烈老师的耐性指导下,我的教学有了很大的进步,我收获了许多。下面我将这段时间的教学收获总结如下:我的第一次课是在月3日,当时我刚参与新课标培训回来,听到其次天要给指导老师
16、讲一节课的消息，我就有点担忧,胆怯自己没打算好讲得不好，而且我实习又是在初中，没上过中学的课。对于我的讲课实力，我怀疑过,退缩过,迟疑过。曾多数次我想着要放弃，但是我没有那么做，我想反正这是迟早的事,无论讲得怎么样我肯定要坚持下去,真是因为有压力才有动力，适当的压力使人成长。我用一个晚上的时间打算了这第一节课,其次天把教案拿给指导老师看并上了这中学的第一次课,虽然下面没有一个学生，但除了学生互动的部分我把一节课完整的上下来了。这节课我讲的内容是函数奇偶性，针对这节课我存在的许多问题,陈老师给了我许多指导,特殊是我的板书，我的板书始终都不怎么好,对黑板不能很好的分块,所以看起来有点乱，陈老师对我的建议是在草稿纸上先写一遍，分成三块要规划好。其次我画图也很随意,没有用三角板进行规范化，还有在例题的讲解过程中过渡太快,这可能
