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1、精选优质文档-倾情为你奉上实验四 用Rational Rose2007绘制类图一、 实验目的 1 理解类和类图的概念。2 理解并掌握类之间的基本关系。3 初步学会使用类图进行业务分析。二、 实验内容 (一) 请复习类的绘制方法,以及4个类之间的基本关系的绘制方法。1 请用类图描述你和你朋友的关系。(请绘制出至少3类关系)2 请用类图描述老师与学生的关系。3 请用类图描述公司与员工的关系。4 请用类图描述狮子、老虎、豹子的关系。5 请用类图描述公司组织结构图。(二) 使用Rational Rose绘制类之间的关系图。1 图书馆管理系统部分类图。教材P98-图5-41(图书馆管理系统的类图)(三)
2、 类图的灵活运用1 一辆小车有4个轮子,请用类图表示出来。2 一辆货车有4个轮子,但货车的前轮和后轮不太一样,用类图如何表示?3 请用类图表示项目组的人员。提示:请思考项目组包含怎样的角色?项目组架构是树型架构还是网络架构?4 你要设计一个论坛,请用类图表达分区、版块、子版块、帖子等论坛常见元素的关系。三、 实验要求1 绘制图片请粘帖到相应的位置。2 对描述的类之间的关系进行简要说明。3 实验三提交时间:4月8日。四、 实验报告1. 实验报告内容(一)请复习类的绘制方法,以及4个类之间的基本关系的绘制方法。1 请用类图描述你和你朋友的关系。(请绘制出至少3类关系)贴图:关系简要说明:图一表示“
3、你”对应一个“你的朋友”,为一对一关系;图二表示“你”对应多个“你的朋友”,为一对多关系;图三表示“你”对应一到多个“你的朋友”,而“你的朋友”的身份是虚拟朋友;图四表示“你”依赖于一到三个“你的朋友”,其关系为死党关系,“你”没了“你的朋友”将无法“生存”。2 请用类图描述老师于学生的关系。贴图:关系简要说明:一个“学生”可以有多个“老师”,而一个“老师”也可以有多个“学生”,为多对多的关系。3 请用类图描述公司与员工的关系。贴图:关系简要说明:一个“公司”可以有多个“员工”,而一个“员工”也可以有多个“公司”,“公司”包含着“员工”。但没有了“公司”,“员工”也可以继续存在。4 请用类图描
4、述狮子、老虎、豹子的关系。贴图:关系简要说明:“猫科动物”继承了“动物”,而“狮子”、“豹子”、“老虎”分别继承了“猫科动物”。其中每一类都具备其继承的类的属性,同时又有自己特有的属性。5 请用类图描述公司组织结构图。贴图:关系简要说明:一个“公司”中包含“人事部”、“研发部”、“服务部”、“销售部”与“财务部”各一个,而如果“公司”没有了,各部门仍可以继续存在。(二)使用Rational Rose绘制类之间的关系图。1 图书馆管理系统部分类图。教材P98-图5-41(图书馆管理系统的类图)贴图:(三)类图的灵活运用1 一辆小车有4个轮子,请用类图表示出来。贴图:2 一辆货车有4个轮子,但货车的前轮和后轮不太一样,用类图如何表示?贴图:3 请用类图表示项目组的人员。提示:请思考项目组包含怎样的角色?项目组架构是树型架构还是网络架构?贴图:4 你要设计一个论坛,请用类图表达分区、版块、子版块、帖子等论坛常见元素的关系。贴图:2实验收获及建议本次实验算是对之前学习基础部分的合理运用,有了一定的发散性和难度,让我有了不小的收获。在各种类图的完成设计中,我对其知识也有了更好的了解,希望在下一次实验我也能顺利完成任务。专心-专注-专业