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1、初二体育教学工作方案10篇，欢送大家前来参阅!初二体育教学工作方案1一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学开展观，以效劳为宗旨，以学生才能素质进步为本位，以全国、省、市职议精神为指针，以学校体育工作条例作为准绳，推进素质教育，大力推进课程形式、构造和内容的改革，推广施行国家中学生体质安康标准，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台阶。二、根本情况：本学期所教的是七个班，每个班人数都在50人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软
2、性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。三、教材分析p ：结合本校实际情况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材内容有：体育与安康根底知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃
3、中的起跳环节;球类中的人球结合。四、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。五、教学措施1、适时理解、分析p 学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征
4、，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育浸透：体育活动对于开展学生的适应才能具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融
5、入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国和集体精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、积极进取的心理品质。初二体育教学工作方案2一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：结实树立“安康第一”和素质教育的指导思想，以学生开展为本，坚持面向全体学生，全面进步学生身心安康程度。使他们具有面对挫折的受才能和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动。发扬科学精神，开展科学探究。注意工作质量，进步工作效益。为培养德智美等全面开展的高素质人才而努力。二、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕体育与安康新课程标准的施行和为落实学生
6、每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“安康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体锻热情，为终身体育奠定根底。要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新才能和创新人格以及社会理论才能，开展学生个性，培养学生竞争意识。建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。1、课堂教学要充分表达以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。2、充分表达教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识才能、发育程度的学生，采用不同的要求和方法。3、注重学生身心开展的敏感期，在原有的根底上可持续开展。4、力求在教与学的共同努力下，到达掌握进步
7、运动方法，增强体质的即时性的显性目的，与开展学生思维才能、创新精神、塑造健全人格的开展性的隐性目的相结合。5、进一步强化体育课堂常规和平安教育。课堂常规有要求、有施行、有习惯。同时注意加强对学生进展平安知识的教育，并落实好平安措施。三、面向全体学生，开展学生个性特长针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，实在抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质得到有效进步。1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间形式，同时进一步进步课间操的质量，整顿课间操的秩序。2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生喜欢的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求
8、标准化，注重实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰富学生课余生活。四、极积参加科学研究，不断创新和武装自己。新一轮国家根底教育课程改革正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的活力，如何贯彻“安康第一，以人为本”的思想，并根据我校自身特点，寻求体育开展的特色，如何进步老师的知识构造和才能，培养老师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。我要加强学习，边学习边理论，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育论、教学论和课程论，结合自己的教学理论，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为理论理论结合型的“科研型”老师。本学期，我将根据学校、政教处、教诲
9、处的工作思路和要求，围绕教研组工作目的，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的奉献。初二体育教学工作方案3新的一学期开场了，作为工作在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作方案如下：一、根据义务教育初中体育阶段，培养的目的。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有方案地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论知识，根本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都
10、能成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。二、教学目的和要求：1、使学生可以根据自己的身体情况，合理地进展体育锻炼。掌握根本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和平安常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、技巧、球类等工程的根本技术和根本技巧，进一步进步每一位学生的才能。3、充分利用各种体育活动，进步学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规那么，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，进步学生学习的质量。2、抓好田径运发动训练工作，为本学期区级运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳
11、绳、仰卧起坐等体育工程的指导。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进展备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、详细安排：1、抓好八年级学生整体身体素质及根本技术的进步。(立定跳远、篮球、100米等)。2、充分利用好两操对学生进展耐力训练。3、不断改良教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，互相鼓励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生学习情况，提出新目的，新要求。六、教学措施：1、逐步进步学生锻炼身体的主动性，创造性
12、。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，互相帮助，团结友爱的优良作风。3、开展学生优良的个性，培养学生英勇、顽强、积极进取向上的精神风貌。初二体育教学工作方案4一、指导思想：本学期重点培养学生的创新精神和理论才能，以学生身心开展为本，突出“安康第一&;的指导思想，进步学生身体素质和心理素质，培养学生才能，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学形式、激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。为终身体育的良好习惯打下的根底。二、学生根本情况分析p ：本学期我所任教八年级学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男
13、女差异较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。有些学生由于缺乏体育根底，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的理解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心安康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也根本能满足学校开展的各种正常活动，因此往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成如今大局部学生的体质得不到普遍
14、进步的不可无视的实际情况。三、教学目的：1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、教学要求：1、认真备课、上课，进步教学质量。在每堂课前，认真学习钻研体育与安康课程的教材，考虑各方面的因素，认真备课;在上课时，面向全体学生并区别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，进步教学质量。2、营造一个有利于学生身心安康的良好环境和气氛。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心安康的有利
15、条件。其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响学生身心安康重要因素。3、丰富教学手段与方法，明确教学目的，做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作，进步教学质量;并组织局部有体育特长的学生的体育训练工作，进步运动技术程度;面向全体学生，因材施教，认真做好体育与安康课的评价工作;加强教学研究，不断总结教学经历，积累资料，探究教学规律，进步自身的专业素质。五、教学措施：1、教学常规方面：备课时研究新课程标准，钻研教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法;练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定
16、分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模拟练习;增强练习强度、密度，进步学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与进步。2、培养学生才能方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、开展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新才能的进步。3、心理安康教育方面：正确处理学生生理安康与心理安康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理安康，也应进步体育活动对学生心理安康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目的，表达体育的价值。六、校本培训方面：精心准备公开课，认真上好展示课，积极参加校、县组织
