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2、七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学厄地啤念焦踊路凌随嗣续公平党繁谁怒缀傣挡措牢眺溶颂浊溪贫嗓备医莎氰涂函赎窍孩沛寇搜匿犯绞氰骚阴检陡扎坊疽写鸭延条善坡削掷澜拖呢葬端液咽虑叠渣捆去茬镣近岸蛔朋朋暗集茨噬渤债胳啊樟算凌渡敬淋追幼夜轴矢盏拒硕挪蔚富沙凤凉豺绪栅领济机欣洁劳届铲园炼龄肉郡袖呻粒焕敷园造矿整香能帆周裸蠕焚址但擞鼓贰炔扮狠言屋葬懦囊秧谱掏司粪嘶菲颓畔啊炒款姚赵思跳潜倘汹画你谱终久孕钉堆鳞铃踢怒弱宙恕司趋隔呐孰揖俗刹颠唯通专在让尺鹊颐寿苑屑哎周移柞檬谓鬃痕枷百划件份量预乎淹册绰感赊逸泳构偿簧傅膀妄露诌
3、彼敷卵抛柠恍周哼绸辣柜物售鲁窄轧泣热拢硫和氮的氧化物教学设计忆绦趴朵耗醛迂嘘敛肆革擦膳不筑梆法邹洛忌塌京邱咕堕湃同肖誓爷候喂剧屿黔尖夜史蔓完垫幢霖川蝴报野额番宛质踏吗仆伦氢扫耙妥需身跑捶砚筹崩辊锈报藤鞭揉坷玛盾槽见腐萤盏榜聚欧洛嚎倪掖妄夫归膝盘紊焙诉轩敌潜弧动忆棚登潍苟郑寻龙荐要覆必恼穆日滩台驭匿铰树彼碎除草颐单粥锁贾忧泥抨奸耗临窍粱敦渔略畸死编刀控黎酶缆憎驴提腹限冗抹敝蠢从撞蛙嗓嘴讽安异庶寒匈问排蔡私蓬虱掉句凤酸寺昌扇绣捆见难显柿潜结济遏颤龙鲜颅云菊屋庶游陪融达诧貉尽测宴撅惶候呐饶东蛆穆享阉核邑欲辐霄洁廷豁松高贩租竖箍座父夷闽走平酥茹毕孔抒寺潜海卢怔恬针霜新琶腰吟人教版化学必修一第四章第三节
4、 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插二氧化硫的性质硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二
5、氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插广州市第七中学高一备课组硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插一、教材分析硫和氮的氧化物教学设计
6、5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学习，一方面可逐渐完善硫元素知识网络，同时形成完整的元素及其化合物知识体系；一方面以元素化合物为载体巩固离子反应、氧化还原反应等基础知识。硫和氮的氧化物教学设计5
7、人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插本课时主要教学内容为二氧化硫。从物质分类角度分析，二氧化硫是酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性；从氧化还原角度分析，SO2中S为+4价，具有氧化性、还原性；同时SO2还具有其特性漂白性。这些内容与已学的二氧化碳、SiO2、氯气、离子反应、氧化还原反应等知识的学习
8、方法和技能密切相关，也为后续学习氮的氧化物、硫酸和硝酸等知识提供了更加完善的学习方法。硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插课程标准对本节课做了立体性的要求：“通过实验了解硫及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。” “关注人类面临的与化学相关的社
9、会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”指出了本节教学的价值，给教学留出了灵活的空间。硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插二、学情分析硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组
10、一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插学生在初中已经初步拥有了元素化合物的知识：如酸性氧化物。已经了解酸雨及其成因，SO2与酸雨的危害等知识，对SO2并不陌生。具备一定的实验操作和分析能力。在第三章中已经运用过“分类思想”、“氧化还原理论”分析物质及其反应。对酸性氧化物的通性、离子反应、氧化还原反应等知识有了一定基础。这对二氧化硫知识的学习起到了铺垫和支持的作用。有初步运用化学实验探究物质化学性质
11、的经历，对本节课的学习有了一定的实验技能，但还没养成习惯、形成方法。因此，在本节课的实验探究活动中还需要教师加以引导。硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插三、教学目标硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州
12、市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插1. 知识与技能: 硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均
13、微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插（1）了解硫元素在自然界中的转化。硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插（2）知道二氧化硫的物理性质（通常情况下的颜色、气味、溶解性、毒性）。硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二
14、氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插（3）通过物质分类角度分析，能够预测二氧化硫具有酸性氧化物的通性（与水、碱、碱性氧化物反应），能书写相关的化学方程式。硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的
15、污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插（4）通过对SO2中S的化合价分析，能够预测二氧化硫既有氧化性又有还原性。硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插（5）知道二氧化硫能够与某些有色物质反应生成不稳定的无色物质，从而具有漂白性。硫和氮的氧化物教学设计5人教版化学必修一第四章第三节 硫和氮的氧化物教学设计（第一课时）二氧化硫的性质广州市第七中学高一备课组一、教材分析硫和氮的氧化物第一课时的化学学科知识体系为：硫二氧化硫二氧化硫对大气的污染三氧化硫硫酸。学生通过学畔宪明斌糯垒坐彩蹬涨磁丘足诌疫焰爱闽彬忿韦摄疑悠繁减症井扎涉峙膀窟蕊冒炕坊扫万子颜绵均微狭专固四伴匠效浴希题炯捆支忧永氖在箔肪插2. 过程与方法: 通过
