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1、江苏省泰兴市实验初级中学 2016-2017学年七年级语文上学期期中试题（考试时间：120分钟 满分：100分）一、积累与运用（共26分）1 .根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）ch ng y eng于中学语文教材，我欣赏到名家优美诗文，感受到文学作品中生动的形象，体会到丰富的情感和深刻的寓意；沉醉于中学语文课堂，听老师讲解诗词歌赋，我开阔了眼界，陶冶了情操，增添了智慧。这些美妙的经历一直ju cn k e在我的心上。2下列标点符号使用有错误.的一项是（2分）（）A. 家里有一部评注图像水浒传，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。B. 每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一
2、个锣手。C. 只要掌握解题技巧，你就会懂得如何解答同类问题了？D. 紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。3 .下列加点的成语使用有错误 的一项是（2分）（）A. 诵读经典对提升学生素养、陶冶学生性情的作用是不容置疑.的。B. 今年十一长假期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返.。C. 网友对现下流行的历史剧中各类穿帮镜头进行盘点，他们这么做不是吹毛求疵.，而是对 历史的尊重。D. 学校举办了纪念长征胜利 80周年的主题活动，为观看长征英烈事迹展，同学们趋之.若鹜， 提前半个小时进入了展厅。4.下列句子中没有语病.的一项是（2分）（）A. 父母过于溺爱自己的孩子，这对孩
3、子的成长极为不利。B. 在吸收外来优秀文化的同时，我们更应发扬、传承民族优秀文化。C. 调查表明，长期以来斑马线上交通事故频发，主要是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。D. 根治“网吧”顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。5 根据提示补写名句或填写课文原句。（6分）（1）念天地之悠悠， 。（2） ，病树前头万木春。 行远必自尔，。 （4） ，何似在人间。 苏轼水调歌头中的“, ”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。6名著阅读。（5分）阅读下列语段，回答问题。（2分）我不耐烦了。因为我急于要检修发动机，于是就草草画了这张画，并且匆匆地对他说道：“这是一只箱 子，你要的羊就在里面
4、。”这时我十分惊奇地看到我的这位小评判员喜笑颜开。 他说：“这正是我想要的，你说这只羊需要很多草吗？” “为什么问这个呢？ ”“因为我那里地方非常小”这段文字选自法国作家（人名）写的童话小王子，文中“我”的职业是（2）下列关于小王子内容及常识的表述，不正确.的一项是（3分）（）A. 小王子用干净、温暖、纯真的笔墨描写了小王子一路的所见所闻、所感所思，歌颂 儿童世界的爱、纯真、美好和善良。B. 小王子这部童话情节别致曲折，行文富于诗意和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白 晓畅，可读性强。C. 作者以情谊和友爱贯穿全篇，所以法国评论界称小王子是一部充满诗意的童话，是作者对友情的眷恋。D. 小王子用孩
5、童的眼光观察动物世界中不可思议的丑陋、庸俗、势利、荒诞，比如蛇和狐狸；小王子在旅途中遇到了国王，国王让他领悟了“爱就是责任”的真谛。7 专题与语文实践活动。（5分）实验初中初一开展了“我爱文学”的主题活动，你一直参与其中。（1）请你为这次活动拟一句主题语： （2 分）（2）校园活动期间，学校组织学生开展“美文共赏”活动，要求学生与父母之间互诵经典。天天的妈妈借口工作忙、应酬多拒绝为天天朗读经典文章，如果你是天天，你会怎样劝说妈妈给你读书呢？ （3分）二、阅读理解（共34分）（一）阅读下面的诗歌，完成第8题。（6分）渡桑干（刘皂）客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。8
6、 .“客舍”“十霜”在诗中分别是什么意思。 （2分）（2）诗人要渡过桑干河远行塞上，那么诗人真正的故乡是在哪里？（2分）（3）诗歌最后两句表现了诗人怎样的情感？（2分）（二）阅读太宗吞蝗选文，完成9 12题。（14分）贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇（du o ）数枚而咒曰：“人以谷为命,而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复成灾。9.根据要求，完成下列两小题。(14 分)(1)解释下列句中加点词的意思。（4分）而汝食.之（）是.害于百姓（）左右
7、遽.谏曰（）自是蝗不复成灾（）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（2分）（）例句：而汝食之A.而置之其坐B.而剑不行C.拔山倒树而来D舌一吐而二虫尽为所吞座位号10.请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿。（停两处）（2分）自是蝗不复成灾11 翻译下列句子。（4分）（1）所冀移灾朕躬，何疾之避？（2分）（2）昂首观之，项为之强。（2分）12结合文章内容说说唐太宗是一位怎样的君主。（2分）（五）阅读包利民的清澈的声音一文，完成1317题。（14分） 有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润 如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。 十多年前，在一个大山深处
8、的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋天，满山的树 都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后 的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你一一” 那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的 这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的， 可是现在还不能! 在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，
9、她小小的身影，在远远的山顶， 那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡 的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城 市每个角落拥挤着的回忆。 忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多 年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种 纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去 了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学
10、。相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。 说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时 光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。 有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便 契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇哇”心里 便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这 一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而此刻，这声音却如流淌的长 风，将我心底的阴霾吹散。 有时很羡慕那个孩子，没有长久的
11、烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是 哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实 的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清 澈的。 去年夏天，在老家，中午时小睡，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，大哭, 梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，一如童年。迷梦归来，母亲白发 萧然，问我是不是做噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。?我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音；而我在梦里喊出来的“妈妈”， 却是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。
12、13清澈的声音散发着爱的芬芳，充溢这别样的情怀。通读全文，请用简要的语言将作者听到的四种声音概括出来。（4分）14 有一些声音早已经浸润于作者的血脉中，所以才有文章第段那种独特的感受。联系上下文,请你说说第段在全文中起什么作用。（2分）15 请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。（2分）那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。处。（2分）16结合全文内容，说说作者以“清澈的声音”为题有哪些好17.文章结尾说，我在梦里喊出来的“妈妈”，是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。请你联系实际谈谈对这句话的理解。（4分）三、作文（40分）18.阅读下面的文字，根据要求作文。
13、岁月匆匆，七年级的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛。清点行囊，我们 会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一 份偏激；多了一份行动，少了一份空想；还多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸 的，我们的道路正向未来延伸。请你以“我多了一份 ”为题，作文。可写你的经历、感悟、认识，表达出自己的 真情实感。字数不少于 600字。初一语文期中试题参考答案I. 徜徉 镌刻 2.C3.D4.D5.略6. （1） （2 分）圣埃克苏佩里 飞行员（3分）D7. （2分）文学是心灵之窗、文学与我同行等（3分）称呼、理由、语气委婉&（2 分）旅居、
14、十年（2）（2 分）咸阳（3）（2 分）表现了诗人想回故乡又难回故乡的无奈之情。（答“思念家乡”只得 1分）9. （1）吃这，这是立刻，马上从（2分）B10. （2分）自是/ 蝗/不复成灾II. （1）我希望把灾难都转移到自己的身上，为什么要躲避疾病呢？（2）略。12. （2分）从文中唐太宗见蝗虫咒骂蝗虫并吞食蝗虫的行为可以看出，他是一位爱人民胜过爱自己，为了百姓的利益甘愿自己承担一切灾祸的仁爱、英明的君主。（结合原文1分，人物特点1分）【文言文参考译文】：贞观二年，京城长安大旱，蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食（损失情况），看到有蝗虫（在禾苗上面），捉了几只念念有词道：“百姓把粮食当作身家性命
15、，而你吃了它，这对百姓有害。百姓有罪，那些罪过全部在我（身上），你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧，不要再害百姓了。”将要吞下 去。周围的人忙劝道：“恐怕吃了要生病的！不能吃啊！ ”太宗说道：“我真希望它把给百姓的灾难移给我一个人！为什么要逃避疾病呢？”（说完）马上就把它吞了。从此蝗虫不再成灾。13. （4分）女孩为“我”送行时的大声呼唤中学同学相逢时的惊喜呼喊乡邻聋哑孩子真实自然的叫声睡梦中听到母亲亲切的呼唤（最后一点答“我”呼唤母亲不给分）14. （2分）结构上：开篇点题，总领全文。内容上：运用比喻，将某些声音比喻成精灵，突出某些声给作者带来的温润和温暖。（答出任意两点得全分）15. （2分）运用反复的修辞手法（1分），连用三个“回荡”，突
