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1、六年级心理健康教育【教育目标】通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。【教育过程】一说明现象，引出班会主题同学们，今天我们一起召开主体班会：积极的心态，成功的一半。（板书课题：积极的心态，成功的一半）我们可以看到,有的同学学习状态不好,意识消沉,学习缺少动力,因此学习成绩上不去,心里就越急躁,就不能投入到学习中去了,陷入这种不良循环。那么，这是什么原因呢？其实，这跟我们的心态有着很大的联系。二认识心态，了解不同的心态的不同作用1.什么是心态呢？（幻灯片展示“心态”的介绍）2.同学们，你们的心态是积极的还是消极的？不同心
2、态的人，对同样的事物的解决方式有什么不同呢？师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财。师：请问同学们这两位推销员推销鞋的结果是什么？为什会这样？（思考片刻）生：这就是因为心态导致的天壤之别。教师总结：由此可见，我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习
3、中对学习产生兴趣。3.下面我们进行一个心理健康状况小测试，看看你的心里健康情况怎样。（教师打开幻灯片2：出示测试题）学生对照着自查。4.观察“消极树”和“积极树”（教师打开幻灯片3）（1）认真观察“消极树”，寻找反省自己的症结；然后认真观察“积极树”对“症”下“药”。（2）学生自己对照自己的心理状况，谈谈自己的发现。三班会总结，启发学生养成良好的心态积极心态的人，他是乐观的，为人热情的，善于行动的人，同时，他们的思维也是积极的；积极心态的人，他们的心理是健康的，人际关系是和谐的，性格是随和的；积极心态的人，他们在学习或生活中要比普通的人、消极的人，容易获得成功。今天的班队课到此结束。希望大家通过今天的班会，能够培养积极的心态，走向成功的道路。
