《与植物相处》阅读答案

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1、与植物相处阅读答案与植物相处阅读答案与植物相处李汉荣不管如何， 与人相处多了也会有烦的时候。 即使孔夫子在世， 天天接受他老人家的教导， 恐怕有时候也想请假两天在家里闭门思过， 享受独处的宁静。 即使李白在月光下复活，与他三五天喝醉一次是可以的，甚至是“不亦快哉”的，但如果日日狂饮，夜夜醉倒，不仅诗写不出来，还会喝垮了身体。 “圣人”和“诗仙”尚且如此， 何况世上并非都是你喜欢和热爱的人， 产生“烦”甚至更不好的情绪就难免了。宠物大约就是由此“宠”起来的，人们养猫、养狗、养鸟，养一些可爱温驯的动物，动机之一恐怕就是想适度地拉开与“同类”的距离， 而在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。 与这

2、些动物相处，人可以回复到一种简单的心境，不必戒备和算计， 也不必那么多的礼节， 更不用点头哈腰献媚讨好。 这一切都免了，动物不欣赏人类的文化， 你只要喜欢它，它就给你回报猫就偎在你的怀里，狗就向你撒娇，鸟就向你唱歌。在简单、纯洁的动物面前，人也变得简单、纯洁了，人就有了从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。但是人能与之相处的动物的种类还是太少了， 宠物是人精心选择和驯化了的。人不能和狼相处， 麻雀好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系， 它们只喜欢给人类制造一些小麻烦。 人更无法考虑与虎、 豹子等凶猛的动物相处， 只能在动物园里隔着铁栅远远地欣赏它们的英姿。这样，我们就格外思念大自

3、然中的植物了。 于是我来到植物们面前， 它们是我的老师和朋友。这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来？蒙蒙细雨里， 我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我看见了车前草， 还是在诗经里那么优美地摇曳着。 狗尾巴草，那么天真地守在路边， 谁家的狗丢了尾巴？遍地好看的狗尾巴， 令千年万载的孩子们想找到那一定很好看的狗。 三叶草，三片叶子指着三个方向， 哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。 趁我伏在泉边喝水的时候， 野百合悄悄地开了， 洁白的手在风里打着手势， 似乎谢绝与我相握， 它嫌我的手太粗糙， 嫌我的气息太浑浊？太阳花开了，这么灿烂的笑，我看见太

4、阳的颜色了，我比天文学家看得清楚，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿全都告诉我了。茉莉、菊、栀子、玫瑰 轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了， 美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰， 那洁白如玉的花瓣会洒落你一身，你便感到这个春天的爱情又纯洁又慷慨。 静静地守在昙花旁边， 不要为天上的星月缭乱了视线，注视它吧，它漫长的一生里只有这一个灿烂的瞬间。竹子正直地生长着； 芭蕉粗中有细，准确地捕捉了风的动静； 仙人掌握着满把孤独， 又用一手的刺拒绝轻薄的同情；一不留神，青藤就爬上了绝壁；野草莓想走遍夏天，却被一条蛮不讲理的溪水挡住了去路。我也被

5、挡住了去路，于是就躺下来。一觉醒来，野草莓包围了我，多亏不远处松林里那五颜六色的蘑菇向我不停地递眼神， 让我看见一条通向远方的幽径，否则，我怎么能走出这温柔而芬芳的围困？有一小块自己的庄稼地多好啊！ 看一会儿书种一会儿庄稼， 写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒。 看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃， 看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火， 看豆荚躺在小床上如何构思， 看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律 与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。世上没有虚伪的植物，没有邪恶的植物，没有懒惰的植物。植

6、物开花不是为了炫耀自己，它是为自己开的，无意中把你的眼睛照亮了。 植物终生都在工作， 即使埋在土里，它也不会忘记自己的责任。 你无意洒落一滴水， 植物来年会回报你一朵花。 没有谁告诉它生活的哲学，植物的哲学导师是深沉的土地。1、第段“蒙蒙细雨里， 我几步就走进了唐朝， 隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。”句中有两个加点的“绿”字，请根据文意说说这两个加点的“绿”字的含义分别是什么？2、“竹子正直地生长着；芭蕉粗中有细，准确地捕捉了风的动静；仙人掌握着满把孤独，又用一手的刺拒绝轻薄的同情；一不留神，青藤就爬上了绝壁 ”这里的描写有什么表达特色，请简要分析。

7、3、文章标题是“与植物相处”，可作者在第段写与宠物相处，请说说这两段在文中的作用。4、阅读全文，请回答植物“生活的哲学”的内涵有哪些？为什么说“植物的哲学导师是深沉的土地”？【参考答案】 1、前者是写青草既丰富了他们诗歌的内涵和情感，也使得他们的诗拥有了清新活泼的生命，散发着清新芬芳的气息。青草使古老的文化典籍显得鲜活生动， 充满生机关于青草的丰富遐想， 虽历史悠久，却总是那么清新灵动，富有诗意 .【参考答案】 2、这里的描写能紧扣景物特点。如竹子修长挺直，所以说“正直地生长”；芭蕉是一层层卷裹的，所以说“粗中有细”，叶子肥大，承接各个方向来的风， 所以说“准确地捕捉了风的动静”； 仙人掌光秃

8、秃的， 没有叶子，所以说“握着满把孤独”；青藤是攀爬类植物，所以说“爬上了绝壁”。运用拟人的手法， 使描写的植物都具有人的情态， 使语言表达富有韵味。 以动写静，使不能动的植物都显得活泼生动，情趣盎然。【参考答案】 3、内容上：这两段与写“与植物相处”的内容形成比照，更突出植物的普遍、温柔、真诚，它们更使人亲近，这些突出了作者对植物的喜爱和赞美之情。 结构上： 承上启下，由上文的与人相处烦的内容到与宠物相处无忧再过渡到下文与植物相处更自由快乐。 此外，文章避免了平铺直叙， 在结构上形成了起伏，显得曲折有致。【参考答案】 4、与环境相谐相生知恩必报保持心灵的自由，品格的独立奉献自己的美和生命。说

9、“植物的哲学导师是深沉的土地”，指的是，土地是植物的生长环境， 植物的一切活动和改变都是在土地上进行的，除自身之外， 植物的特点和习性， 都深受土地的影响； 正因为土地是深沉的， 所以植物“生活哲学”的内涵才如此丰富。20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化

10、学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研

11、组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，

12、勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的