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1、让学问和技能成就将来策划方案一、活动时间及地点：1. 时间：2011-11-27 星期二（晚自习）2. 地点：二教704二、活动主题：“让学问和技能成就将来”三、活动目的：通过班会的开展使同学们认同所学专业，树立学好本专业的信念和决心。提高自身的专业技能，培育创新意识，理清思路，同时通过实践提高动手实力。使学生深刻相识到学问的重要价值，激发学生对学问的渴求和学习学问的热忱，从而能自觉主动的学习，使学习成为学生终身爱好与行为。从而提高学生的思维推断实力及审美实力，树立科学的世界观、人生观、价值观。四、活动流程：（1）、开场白：a. 敬重的老师、敬爱的同学们合：大家晚上好！a. 将来，驾驭在自己手
2、中；花开花又落，春去春又回。踏着时间车轮，我们已走到20岁的年轮边界。b驻足观望，电子、网络遮天蔽日，学问信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变更好快。a身处信息世界，作为一名电子商务专业的当代高校生，我不由得考虑起自己的将来。在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里，我们原委该扮演如何一个角色呢？b水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦？a没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来的震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。只有努力才能得到。将来，驾驭在我们自己的手中。b而今日，我们就着此
3、次班会来探讨探讨这个当今世界飞速发展的必不行少的两样东西：学问和技能！a下面我宣布，电商1001 主题班会让学问和技能成就将来现在起先！（2）谈谈自己所学专业的看法b. 我们现在是大二了，差不多学了快两年的专业学问。大一的课程是电子商务基础，而我们这一学期就比较深化，网页设计与制作、网络营销、选购管理。而下一学期就会更全面。a是的，而在这快两年的时间里，我们想问问大家，自己对我们所学的专业有什么看法？b说起来，我们电子商务专业涵盖了太多的东西，须要我们去学习的方方面面很多。大家从一起先接触这个专业，到渐渐深化这个专业，信任感受也是颇深的。a下面就有请同学们上台来为我们谈谈自己的看法吧。（同学们
4、发言中）（3）介绍电子商务专业学问b好了，同学们零零碎碎的也说了些，但不并全面。想知道我们电子商务专业的专业学问嘛？下面就由我们主持人来为大家好好介绍介绍电子商务专业学问技能。a电子商务指的是利用简洁、快捷、低成本的电子通讯方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动。 电子商务可以通过多种电子通讯方式来完成。简洁的，比如你通过打电话或发传真的方式来与客户进行商贸活动，好像也可以称作为电子商务；但是，现在人们所探讨的电子商务主要是以edi（电子数据交换）和internet来完成的。尤其是随着c. 从贸易活动的角度分析，电子商务可以在多个环节实现，由此也可以将电子商务分为两个层次，较低层次的电子商务如
5、电子商情、电子贸易、电子合同等；最完整的也是最高级的电子商务应当是利用intenet网络能够进行全部的贸易活动，即在网上将信息流、商流、资金流和部分的物流完整地实现，也就是说，你可以从找寻客户起先，始终到洽谈、订货、在线付（收）款、开据电子发票以至到电子报关、电子纳税等通过internet一挥而就。a. 要实现完整的电子商务还会涉及到很多方面，除了买家、卖家外，还要有银行或金融机构、政府机构、认证机构、配送中心等机构的加入才行。由于参与电子商务中的各方在物理上是互不谋面的，因此整个电子商务过程并不是物理世界商务活动的翻版，网上银行、在线电子支付等条件和数据加密、电子签名等技术在电子商务中发挥着
6、重要的不行或缺的作用。b. 总的来说，正如大家所熟知的那样，电子商务可以分为企业（business）对终端客户（customer）的电子商务（即b2c）和企业对企业的电子商务（b2b）两种主要模式。a. 大家还记得大一的电子商务基础，陈善祥老师教我们的试验室里的b2b和b2c的两种主要模式吧。大家也都试验了，那是简洁的电子商务流程。（4）请同学们说说自己暑假实践的感想b好了，介绍了这么多的专业学问，信任大家对我们自己的专业也有确定的了解了吧。以后该怎么发展还得靠大家自己的努力。a这个暑假学校支配的在外实践，我们班大部分都出去过。大家在外的三个月工作里，也见识到了，现今没有学问和技能的工作是多么
7、的辛苦。b大家都知道，职场，是竞争的战场，员工只有在工作中发挥出最大的能量，才能干得精彩，才能获得比别人更多的升迁和加薪的机会。可是，很多人虽然拼死工作，效果却并不好，究其缘由就在于缺乏学问和实力。试想：一个缺乏学问的人，怎么能够成为强者，怎么能够与人较量？这三个月来我们作为最底下的一般员工信任都会感受深刻的吧。a再让我们看一看四周，那些缺乏学问的人，大多都是失败人生的主角，他们常常发出感叹：“唉，我没上过什么学，能干些粗活。”事实也是如此，只有学问和实力，才是胜利的资本。积累学问实力的提高，对一个人的胜利之路有很大的影响，因为见识短浅的人实在难成大事。在这个“学问经济”时代，我们必需留意自己
8、的学习实力，必需能够勤于学习、擅长学习，并且终身学习，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。b随着学问、技能的折旧越来越快，不通过学习、培训讲行技能更新，适应性自然会越来越差，而老板又时刻把目光：盯向那些驾驭新技能、能为公司提高竞争力的人。 将来的职场竞争将不再是学问与专业技能的竞争，而是学习实力的竞争。一个人假如擅长学习，常常给自己“充电”，他的前途将会一片光明。a世上要学的东西有两类，学问与技能。我们没有学问技能来提高自己，就只能像是在东莞那三个月里艰苦。试想下，要我们从今人生几十年都是在那里度过，你甘心吗？你情愿吗？所以，我们的努力是我们登向胜利的巅峰。b下面有请同学们来为我们说说自己这三
9、个月里的工作心得和感想吧。（同学们发言中）（主持人感想中）（5）给自己制定一个将来的支配a说了这么多，不外乎是想让同学们知道没有学问没有技能的重要性。而如今我们已是大二了，说起来也是一只脚已经跨入了大三的行列了，明年的这个时候，我们该是踏出学校的大门，走向社会的大门了。我们该要用自己所学的专业学问和技能去打拼自己的将来了。b一本书中这样写到：一个不能靠自己的实力变更命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运驾驭在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中原委有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。a而如今，身为高校生的我们，在一每天消磨
10、时间的日子里，不如抓紧时间多学一些学问来充溢自己。人的高校时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己确定回追悔莫及。而有了目标，才会有动力。b是的，算算时间其实也很快的，同学们在这一两年里，所学了多少专业学问自己心里也应当有个底的，那么，对于将来，你们又是怎样支配的呢？下面就请同学们来谈谈自己对于将来的一个支配。（同学们发言中）a支配定好当然好，但更重要的，在于其详细实施并取得成效。这一点时刻都不能被遗忘。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标支配随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应当有充分心理打算。当然，包括我自己。b因此，在遇到突发因素、不良
11、影响时，要留意保持醒悟冷静的头脑，不仅要刚好面对、分析所遇问题，更应快速坚决的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要主动实行措施，争取做出最好矫正。信任如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。a其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、志向。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不行及。a将来，驾驭在自己手中。将来，只能驾驭在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！合：预祝我们都有个美妙的将来
12、吧！（6）歌曲我的将来不是梦我的将来不是梦，我们的将来更不是梦。信任自己，信任自己会做的越来越好。（7）结束语，请班长上台发言（8）请老师来谈谈看法并做总结五、活动总结通过这次班会，让我们了解到：作为职业学校的学生，技能是成就我们美妙将来的关键性因素，我们只有在学校学好技能、拥有自己的本事，将来才能在社会立足。再过半学期，我们便将投身社会实践，此时更应当抓住珍贵时间，苦练技能，培育核心竞争实力，以成就职校生的美妙将来！六、后期支配1、主持人（朱恩苗、黄蓉）2、制作ppt（黄蓉）3、策划人（黄蓉）经济贸易电商1001班2011-12-20篇二：班主任技能大赛主题班会设计及说课稿远离垃圾食品 享受
13、健康生活主题班会说课稿敬重的各位领导，老师：大家好！特别感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。今日我说课的题目是小学主题班会远离垃圾食品 享受健康生活。下面我将从设计背景、活动目标、活动打算、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。一、活动设计背景：我们学校没有商店，学校领导和老师也常常教化学生不要随意吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发觉：有很多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特殊好！而校内内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。为了加强学生的食
14、品平安教化，提高学生的食品平安自我爱护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。二、活动目标为了调动学生参与活动的爱好，引导学生视察、探讨，结合小学生的心理特点，达到增加小学生食品平安意识这一目的，我设计了以下教学目标：1、通过活动的开展与沟通，让学生相识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增加拒绝垃圾食品的信念，让学生健康、平安的成长。三、活动打算：视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等四、活动重、难点：重点：让学生学会分辨垃圾食品，并相识到长期食用垃圾食品的危害。 难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康 。
15、五、活动方法依据本节课的详细内容，结合小学生现具有的心理特点，我采纳了讲解并描述法、课堂探讨法、互动沟通、调查法等方法，学生主要采纳“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的主动性，达到预期的教化目的。六、活动过程：1、谈话导入，现场调查同学们我们生活是多么华蜜、美满，我们有父母、亲人、老师、挚友地关切与爱惜，好像觉得我们的四周是多么的平安。其实，我们生活中仍旧有很多担忧全的东西存在，须要加以留意和仔细对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带来损害。现场调查：同学们平常喜爱吃零食，特殊是喜爱吃辣条、鸡爪、便利面等小食品的请举手。此时举手的学生会特别多，引导学生知道本节班会课主题与食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今日的主题班会课 。设计意图：这一环节调动了小学生的思维，引起学生的思索，现场调查引入主题，也体现了小学生现阶段的思维特点。2、观看视频，沟通相识首先请学生们共同观看垃圾香肠等垃圾食品的制作过程视频，然后现场调查学生是否在小商店买过该类小食品？通过短片，是否了解这些垃圾食品在制作过程中，都添加过那些对人体有害的物质？设计意图：通过沟通，学生会对垃圾食品有了初步的相识和了解，也为小学生今后远离垃圾食品奠定了确定的基础。3、沟通探讨，相识危害出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法师、一根筋、一根葱、辣
