幼儿园保育员管理制度(10篇)

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1、幼儿园保育员管理制度一、建立保育工作领导小组，健全管理组织网络幼儿园园长为全园管理的第 一责任人，对幼儿园保育后勤工作做出总体布置并全面监管;分管园长负责制定具 体工作计划、落实检查并监管考核;保健组长负责指导、检查各部门岗位人员的日 常保育工作;各岗位人员根据岗位性质，落实保育要求。为使保育工作更加规范且有质量，特聘请妇幼保健院专管医生为幼儿园保育 工作常年顾问，进行定期指导、培训和检查。二、规范管理程序1、管理小组定期进行工作会议。制定工作计划，检查工作情况，总结经验， 开展各项研究，由分管园长主持召开，原则上每月一次。2、保育人员业务学习，分为集中培训和日常业务学习。学习内容为:保育工

2、作制度、岗位职责、操作程序、法规条例、技能提高、案例分析等。日常业务学 习由保健老师主持学习，原则上每月一次。3、常规操作检查考核记录，以分管园长和保健组长为主。检查内容有:常规 保育、伙食营养、环境卫生、安全设备等。4、成立幼儿园膳食管理委员会，建立一个以分管园长为责任人，保健组长为 主要负责人的膳食管理机制。膳食管理委员会成员由分管园长、班组长、保健教 师、保育员、财会人员及家长代表等组成。三、健全用人机制1、三大员持证上岗，确保一班一保。2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。四、开展专题研究和业务培训1、每学年有项保育工作的专题研究项目。2、每学期组织保育三大员集中业务培训天。3、

3、每学年举行一次三大员业务技能竞赛活动。4、每月进行一次业务学习和操作培训。五、完善幼儿园各项保育、卫生保健等管理制度，严格执行，加强检查考核 与监督。幼儿园保育员管理制度（二）1、热爱保教工作，对幼儿关心，态度和蔼，动作轻柔，细心照顾，配合教师 对儿童进行教育。2、早上准点到校，在幼儿到之前打扫整理完毕，地面无污渍并保持干燥。3、配合教师教育幼儿注意用餐文明，不争抢，不浪费，细嚼慢咽，适量进 餐。4、餐具及水杯每天刷洗干净并烫洗，不能油腻，及时消毒，并摆放整齐。5、午睡时每隔一段时间就巡视一遍，有问题早发现。6、室内不留垃圾。每周三清扫、擦门窗玻璃、周五大扫除，清洗毛巾，幼儿 桌上玩具、大型玩

4、具。擦门窗玻璃，刷厕所等卫生区域。一、奖励1、每月对无迟到、早退（病假、事假、三次以上）等情况的教职工颁发全勤 奖。（1）迟到 分钟扣 元，迟到 分钟以上扣 元。2、每月对遵守园内安全制度，未发生安全事故的教师实行安全奖。3、凡年满二年以上的教师可领取工领奖 元，三年以上教师可领 元， 五年 元二、处罚1、教职工应自觉遵守园内的各项规章制度，无故违反幼儿园的规章制度，视 作违纪，园方可按以下规定进行处罚。对处罚条例中未涉及的违纪行为，做出相 关的处罚，并按处罚决定进行处罚。2、带班时间内，代理教师私自离开幼儿，又未安排其他人看班，给幼儿的生 活造成安全隐患者，按违纪处理，罚金 元，并扣当月安全

5、奖。3、带班时间内，无论主班或本班教师，未开展相关的保教工作，教师未履行职责，并与他人闲聊与保教工作无关的闲事，或独自做与保教工作无关的私事视 作违纪，罚金 元/次。4、幼儿午睡期间，教师应细心照料，未能履行职责造成重大安全事故，或影 响幼儿正常午睡的应视作违纪，罚金视情节轻重而定。5、无故旷工一次罚金 元/次，幼儿午休时间一经发现教师午睡罚金 元/次。说明：以上所指安全（指幼儿在园无入院情况，在园不出血，不缝针）方可领取 安全奖项。幼儿园保育员管理制度（三）一、健全管理组织网络建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作 进行全面监督与总体布置；园总务负责共同监督管理

6、;总务负责制定具体工作计 划、落实检查与监管考核;保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保 育工作;各岗位人员根据自身岗位要求，认真落实保育要求。一、规范管理操作程序1、工作会议。管理小组定期召开工作会议，制定工作计划，交流检查情况， 总结经验，发现不足，开展研究。会议由分管园长每月一次主持召开。2、业务学习。保育人员业务学习有集中培训和日常学习。内容包括:保育工 作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等。日常业务学习由分 管领导管理、保健组长主持。保证学习时间每两周至少一次。3、检查考核。以总务和保健组长为主，结合班子成员的每日考核检查。检查 内容有：常规保育、伙食营养、

7、环境卫生、安全情况等。4、每学期举行 次以上三大员业务技能竞赛活动。5、每学年有 个保育工作专题研究课题。6、成立与氨膳食管理委员会。建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负 责人的膳食管理机制。膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、 财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成。二、严格执行用人机制1、三大员必须持证上岗，确保一班一保。2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。四、完善幼儿园各项卫生保健、保育等管理制度，加强检查考核与指导监 督。幼儿园保育员管理制度（四）（一）教科研制度1. 认真贯彻落实纲要，准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践 有目的、有计划地开展教研科

8、研活动。2. 教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，根据教科研专题设立 课题研究组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究 模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的研究团队。3. 倡导科学的研究风气，研究专题应有切实可行的方案，注重研究过程，注 重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及时推 进研究进程。4. 加强研究及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广研究 成果，做好教科研队伍的建设。5. 定期进行教科研成果交流和汇报活动，每学期召开一次交流会，汇报研究 进度、介绍研究成果或经验。及时整理、转写研究报告或

9、论文，参加学术年会或 教科研论文评选。6. 积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。（二）业务活动制度1. 业务、教科研由业务园长或教研组长主持。2. 各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积极 参与研讨，不得随意请假。3. 教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注意及时收集、 整理教科研及业务活动资料。4. 业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采用实践观 摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。5. 主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研活动前必须熟悉了解研究内 容，确定研究主题，保证教研活动的有效性。（三）听课、备课制度1.

10、 教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要，以规 程和纲要为依据，研究制定好各类教育教学计划。2. 认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交园 领导审阅。3. 备课时间除做案头工作以外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学 具，准备提供各种玩具、材料。4. 坚持集体与个人备课相结合。主班教师每天下午准时备课。5. 备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时向领导请 假，经同意后，方可外出。6. 鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计 划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于

11、 次，并认真做好记录和评议工作。8.园长每学期必须有针对性地下班听课 次以上，业务园长下班听课 次以上，助理下班听课 次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩， 找出差距，提出建议和希望。（四）生活作息制度培养儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系统 的功能。1. 根据幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时 间，培养良好的卫生习惯和独立生活能力，严格遵守幼儿作息时间，按一日生活 各环节要求准时开展各项活动。2. 合理的组织幼儿进餐：培养良好的卫生习惯，组织幼儿用肥皂、流动水洗手，做到随洗随吃，年 幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃，洗手和吃饭都要有

12、人照顾，教育幼儿不掉 饭菜。饭前不做剧烈活动，二餐之间的间隔不能少于 小时，除特殊情况外， 不得提前或推迟开饭;培养幼儿独立进餐的能力，四岁开始使用筷子，幼儿进餐时间不得少于分钟，不催饭；培养不挑食的好习惯，掌握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物，对 食欲不好的幼儿要分析原因，给以照顾；吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生。餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子。3. 严格按幼儿园规定的幼儿午睡时间，安排幼儿按时上床起床：睡前避免过度兴奋，情绪稳定，要求提醒小便。创设良好的睡眠环境，及时关拉窗帘。整个睡眠中，保教人员要以幼儿为中心，随时纠正不良习惯。体弱儿床位根据季节安排在保暖

13、和通风处，要先睡后起床。4. 保证日托幼儿每天有二小时户外活动时间，其中一小时为体育活动（分上下 午）。5. 保证幼儿有充分的游戏活动时间，保教人员参与到游戏中去，与幼儿一起 玩，充当角色，并给以讲解指导。6. 各项活动过渡自然，减少不必要的排队及等待，活动内容符合幼儿年龄特 点，使幼儿有情趣，有教育意义，能愉快地参与。7. 在活动中注意对体弱儿根据季节增减衣服，掌握活动量（对肥胖儿增加活动 量）。8. 除每日上、下午各安排三次饮水外，允许幼儿根据需要喝水和排便（五）教学资料管理制度1. 做好图书、资料、磁带、光盘等的管理，严格履行借阅制度，每学期结束 前要求还回，进行整理、清点。2. 管理好

14、服装，各班借出服装，用完后及时归还，由管理统一登记入册，收 放有条理。3. 每日耐心、细心、精心准备教具及教师用品，必要时及时制作、充实教育 活动。（六）业务档案管理制度1. 认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想 素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。2. 做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。健全业务档案，教 职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。3. 管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。4. 严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、泄密和缺损，确保档 案完整、安全。5. 每学期末整理一份教师业务情况入

15、档。幼儿园保育员管理制度（五）一、幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等 业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼 儿园保教主任向幼儿园园长负责。二、幼儿园保教组应根据幼儿园教育指导纲要和幼儿园实际，认真讨论 确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保 健、保育，教育、教学活动的开展。并及时进行阶段性工作总结。三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时 向幼儿园园长提交工作计划和总结。接受园长工作指导、督促。园长对其工作进 行检查和评估。提交计划和总结的时间：1、学期工作计划应在新学期开学半月内；2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内；3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前；4、学期工作总结应在学期结束前半月内；5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前；6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束（阶段结束）后一周内；四、保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班 根据幼儿园教育指导纲要和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标