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1、中考议论文阅读专题训练练习题一致 孩 子夏 风一亲爱的孩子，今天你所见到的，是你出生以来，从未见过的场景。城市实行管控，学校推迟开学，街道空无一人，社区闭门禁行。这是你正在面对的世界，你从未想到，也不曾预见。这个世界永远充满不确定性。你不知道你未来是什么样子，我们也不知道明天会发生什么。但今天我们能做到的，就是努力在不确定中找到一种确定。瘟疫无情，你看见科学家废寝忘食地研究病理，他们在寻求规律；人生无常，你看见医疗队争分夺秒地抢救病人，他们在捍卫生命。能够在不确定中确定的，应该是每一个人在当下所付出的行动，以及对未来所持有的信任。人类世界进程中，无论是面对饥荒、瘟疫、灾害，还是历经坎坷、跌宕、
2、艰险，我们始终在不确定中确信光明能驱逐黑暗，知识能消褪愚昧，温暖能融化寒冰。二成长的过程，是认识未知世界的过程；学习的过程，是掌握世界规律的过程。人类一直在与自己的无知做斗争，与影响生存的不确定性做斗争。正如对疫情的防控，我们在奋力拓展知识的边界，探索科学的路径。这个过程充满艰辛，乃至需要付出生命。这些获取的知识、积累的经验、汲取的教训将代代相传，让人类得以应对未来世界的挑战。亲爱的孩子，你今天所学习的内容，都是人类群体智慧的结晶。世界在加速发展，气候变化、资源匮乏、环境污染等问题纷至沓来，我们会面临很多突如其来的风险和困境。无论今后你选择什么样的人生道路，现在所需要确定的是好好学习，为不确定
3、的未来增加确定性。愿你有足够的知识储备，应对世界的挑战时，不至于惊慌失措；愿你有果敢的行动措施，面对人生的风暴时，不至于举棋不定。愿你也能像今天为我们而战的人们一样，胸怀责任，肩负使命。亲爱的孩子，请为自己的未来写一份预案，用行动去响应。三女孩怎么也没想到，见妈妈最后一面，是在妈妈被送到医院隔离前。可当妈妈去世时，她只能追着开往殡仪馆的车，一个劲地哭喊着“妈妈”。空旷的路，寒冷的风，再也没有妈妈的回应。这是一个家庭最大的不幸。亲爱的孩子，有些人逝去，你会看到相关的报道；有些人逝去，可能只是第二天报纸上的一个统计数字。可是，希望你多年以后回首今天所发生的一切，眼前不仅仅是一个个数字。因为，即使是
4、个数字，也代表着一个生命。你要透过这些冰凉的数字，看到那一个个突然破碎的家庭，看到那一双双满含泪水的眼睛。悲悯是世界上伟大的情怀。只有当你的眼里有了一个个人，你的内心才有真正的悲悯。四请相信，我们对这个世界所做的一切，最后可能会落到每一个人的身上。很多年后，无论你从事什么工作，请从人的角度去换位思考，去用心感悟，去身体力行。在考虑后果时，在做出选择时，在付诸行动时，希望你永远心存敬畏，永远满怀深情，真正去体察每一个人的处境，关心每一个人的冷暖，共情每一个人的命运。每一个人，背后都有一个家庭；每一个人，是父母的孩子，是孩子的父母。他伤心，一家人伤心；他快乐，一家人快乐；他的幸福，是一家人的幸福；
5、他的不幸，是一家人的不幸。在宏大的历史叙事中，每一个生命都渴望点滴温情。请用你的温度给他以温暖，用你的爱心给他以信心。纵然生活充满艰辛，让心灵不要麻木。人性的光辉，会化作深夜最闪亮的星。五今天的瘟疫里，有未来的疫苗。从出生至今，你打过百白破疫苗，你接种过麻疹疫苗、水痘疫苗。这些疫苗，都在为你的身体抗御病毒和病菌。亲爱的孩子，愿今天所发生的一切能够成为你人生的疫苗在你一生当中，为你应答良知，祛除烦乱，净化心灵。愿你的人生能美好，有正直的品格，有睿智的才识，有健康的身心。每一个孩子都好，未来就好。这是我们共同的愿景。（选自中国教师报，有删改）1.上文以“孩子”为言说对象，其写作目的是（ ）（2分）
6、A.说明疫情为什么来临B.解释疫情为什么可怕C.强调疫情需要孩子们参与D.阐述疫情给孩子们的启示2.前面四个部分思路较难把握。为帮助同桌理清行文思路，一位同学写了下面这段文字。请你在下面空白处填入恰当的内容。（3分）这个世界永远充满不确定性，所以应该，努力在“不确定”中找到一种“确定”，找到了“确定”还不够，还要，为不确定的未来增加确定性。生活中总有苦难和艰辛。看到别人的苦难和艰辛，内心要有真正的悲悯。怎么才能让内心有真正的悲悯？。具体而言，就是换位思考，用心感悟，身体力行。3.根据你对文章的理解，写出第五部分画线句中“疫苗”一词的本义和比喻义。（3分）愿今天所发生的一切能够成为你人生的疫苗4
7、.上文在家长朋友圈传播很广，点赞很多。请你多角度探究其原因。（4分）【文本简析】这是在新冠肺炎疫情中写给孩子的文章。作者以片段的形式，分别告诉孩子：疫情下要坚信光明能驱逐黑暗，知识能消褪愚昧，温暖能融化寒冰；要努力学习知识，应对一切不可知的困难；要有悲悯之心；无论未来从事什么工作，都要用心感悟，身体力行。最后对孩子表达美好的祝愿。【参考答案】1.【考点】本题考查对文章写作意图的理解能力。【答题指南】阅读全文，标题“致孩子”即可知这是一篇写给孩子的文章。文章以片段的形式写作。分别告诉孩子：疫情下要坚信光明能驱逐黑暗，知识能消褪愚昧，温暖能融化寒冰；要努力学习知识，应对一切可知的困难；要有悲悯之心
8、；无论未来从事什么工作，都要用心感悟，身体力行。最后对孩子表达美好的祝愿。从主体内容可以看出，作者意在通过疫情中现象的描述，让孩子受到启发，明白自己在未来的道路上应怎么做。通过以上分析可见，A、B、C三项对作者写作目的的判断肤浅、单一，D项的概括是准确的，故选D项。【参考答案】D。2.【考点】本题考查文本信息的筛选与概括能力。【答题指南】根据“你不知道你未来是什么样子，我们也不知道明天会发生什么。但今天我们能做到的，就是努力在不确定中找到一种确定”“能够在不确定中确定的，应该是每一个人在当下所付出的行动，以及对未来所持有的信任”可知，第空应填写的是“付出行动，持有信心”；根据“好好学习，为不确
9、定的未来增加确定性”，“愿你有足够的知识储备，应对世界的挑战时，不至于惊慌失措”可知，第空应填写的是“好好学习”；根据“只有当你的眼里有了一个个人，你的内心才有真正的悲悯”可知，第空应填写的是“眼里要有一个个人”。【参考答案】付出行动，持有信心；好好学习；眼里要有一个个人。3.【考点】本题考查对文中关键词含义的理解能力。【答题指南】疫苗，根据平时的生活积累，可知其本义是指用病毒、细菌或其他微生物所制备的用于人工自动免疫的生物制品。其目的是为了防御病毒或病菌对人体的侵害。根据句子“愿今天所发生的一切能够成为你人生的疫苗在你一生当中，为你应答良知，祛除烦乱，净化心灵”可知，这句话表述的意思是：希望
10、孩子现在疫情中的所见、经历，能够为以后遇到的未知困难提供有力的帮助。所以句中的“疫苗”指的是应对未知困难的有效方法、美好人性。【参考答案】本义：为身体抗御病毒和病菌的药物制剂。比喻义：从眼前的苦难或艰辛中获取的，可以应对未来不确定性的办法，和应该具有的美好情怀和人性。【评分标准】本题共3分，本义1分，比喻义2分，意思相近即可。4.【考点】本题考查对文本内容的理解与分析。【答题指南】题干要我们分析此文颇受家长欢迎的原因，所以要站在家长的角度去考虑。文章写作的目的，是希望孩子从疫情中受到启发。今后能坚强面对未知的困难，这应是家长对孩子最为期望的事，也是本文受欢迎的主要原因。其次，文章中不仅仅是道理
11、的表述，还有动情的叙述，比如第三部分，更能打动孩子，易于孩子接受；第三，如刚才所说，第三部分在动情的描述中，让孩子明白亲情的重要，这也是家长所期望的。当然抓住文中让孩子受到的深刻启发，从有利于孩子茁壮地成长，树立远大的理想、正确的人生观这些角度去谈，也是可以的。【参考答案】参考示例：以疫情为背景，紧密联系当下，较易引起关注；以孩子为言说对象，引导孩子正确面对艰难困苦，启发孩子认真审视自我，有积极的教育意义；文章说理生动，言辞恳切，感情真挚，没有生硬说教之感，容易被孩子接受；孩子是每个家庭的未来和希望，“每一个孩子都好”是每个家长的愿望，所以特别容易引起家长共鸣；文章说到的为未来不可测的风险和困
12、境做好准备，对别人的苦难要有悲悯之心，要胸怀责任，肩负使命等，对家长自身也有意义。【评分标准】本题共4分。写出两点即可，每个原因2分。二除了“哈哈哈”，我们还能说点什么江 丹 春天特别容易发现语言贫乏问题，多少人在一片新绿花红中，除了“美”再也说不出别的词儿来。不是不想说，只是大脑一片空白，实在想不起来。 比起当代人一个过于简单的“美”，古人对春天的赞美就丰富得多了。白居易会说“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，韩愈会说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，杜甫会说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，还会说“迟日江山丽，春风花草香”，辛弃疾会说“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花” 遇到好看的风景只
13、会说“美”，遇到好笑的事儿则只会“哈哈哈”，这就是当代年轻人的语言困境。前不久，中青报对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了，具体表现为不会说诗句，不会用复杂的修辞手法。前人积累下那么丰富的词汇语句和表达方式，却被今天的年轻人在高考之后就还给了语文老师。 一个时代有一个时代的语言。互联网时代自然催生了互联网语言，比如年轻人追逐的网络流行语。它结构简单，语义夸张，仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义，可以表示好笑，也可以用来化解一点小尴尬，所谓一笑而过。纵然网络流行语鲜活生动，但似乎还是少了一点美感，在博大精深的汉语词库里，还有很多更优美的表达。 哲学家维
14、特根斯坦说，“想象一种语言就意味着想象一种生活方式”。也就是说，语言并不只是我们用来表情达意的工具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈现。当我们选择简单省事的网络流行语时，实际上也是选择了一种简单省事的思维方式。 比如我们说春景“美”，我们并不愿意思考它到底有多美；当我们在键盘上打出“哈哈哈”三个字的时候，也并不想思考这件事为什么好笑。这种表达方式省去了对细节的描摹，看似快速有效，但用的次数多了，便是思维懒惰危机的征兆了。要知道，语言也可以反过来塑造我们的思维方式，没有比放弃思考更可怕的事情了。 如果我们对所有景色的理解只有“美”和“不美”，那么好不容易发展到多元状态的世界很快就会
15、在我们手中重回二元，说不定我们的后代又要进行一场场艰苦的跋涉，就因为我们这代人的一些懒惰。互联网时代，我们很多粉丝唯偶像是瞻，不管他们专业素养低到何种水平，还是要紧紧抱着偶像，放弃基本的是非判断。 读者或许已经注意到了，网络流行语的更新迭代非常快。“哈哈哈”也不过这几年才流行起来，而之前更早流行的“神马都是浮云”“酱紫”等已经很少被使用了，就连表示落伍意思的“out”也很少出现在大家的互联网社交语境中了。 这实际上正说明，网络流行语的生命力是短暂的，因为它诞生的时候太过鲜活，缺少底蕴养料，所以枯萎也就会来得特别快。我们的诗歌能流传千年不止，我们的网络流行语却可能存在不过千日。我们从婴儿时期便开始了语言的学习和积累，接受过那么多优秀文学作品的熏陶，听说过那么多生动有趣的悄悄话，可当我们需要在考试之外发挥它们的时候，却发现自己词穷了，能想起的只有几句简化之后的网络流行语。 我们的语言习惯变了，我们的思维方式变了，而如果都是越变越简单，那么就应该警惕起来了。（选自2019年4月4日济南时报，有删改）1阅读全文，用简练的语言概括作者的主要观点。（2分）2第段主要运用了哪种论证方法，论证了
