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1、5.根据下面的图和字母的关系，将ad的图补上.第4讲找规律(图形规律)数学故事/游戏有一个立方体，每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、，有3个人从不同的角度观察的结果如下图所示，这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字？1例题6.左下图中共有12个小图形，每一个不同的小图形表示19中的一个数码，每行的三个图形表示一个三位数，四行表示四个三位数:146,521,658和692.问第二行表示哪个三位数?1.观察图5-4中各组图形的规律，填出问号处的图形(1)(2)Aim+留课堂练习2.下图表示宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的答：(1)五层的宝塔”的最下层包含多少个小三
2、角形？(2)整个五层宝塔”一共包含多少个小三角形？(1)练习1.下图是按照一定规律排列起来的，请按这一规律在“?处画出适当的图形.仔细观察后，请回10 2中的6个小人中，选一位小3.下图是由9个小人排列的方阵，但有一个小人没有到位，请你从下面图人放到问号的位置，你认为最合适的人选是几号？O+AXovffi9S52IX4otxt24.图5-3各自都有再添上空703251481269732所示的两组图形中的数练习4.观察下图中各图形的规律，填出(2)练习5.下面的每一个图形都是由则”应当是几？,口C中的两个构成的.观察各图形与它下面的数之间的关系,5.图8-1中的3个图形都是由画出表示A*C的图形.A、B、C、D（线段或圆）中的两个组合而成，记为A*B,C*D,A*D.请你1.下图中已经画出了三个图，请将第四个图补全课后练习得分6.右上图中，每个圆代表一个数码，每横行的三个圆从左到右看做一个三位数，四行表示的四个三位数是784,361,256.那么,代表的五位数是几?2.请找一找图形的变化规律，在空格处画出恰当的图形3.观察图5-9中各组图形中数的规律，填出”处的数(2)4.按规律填画图那么应变成2
