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1、幼儿园学期工作计划集合九篇 幼儿园学期工作计划 篇1工作要求开展新主题甜甜蜜蜜，引导幼儿能从颜色、形状、大小等方面认识糖果，了解糖果种类繁多。与同伴一起愉快歌唱，积极用肢体表现。情绪愉快，开始适应集体生活，感受和同伴、老师共同学习生活的快感。主动问好，乐意做个有礼貌的好宝宝。引导幼儿能将个人物品摆放在相应的位置。每周安全一话：午睡时的安全。晨间活动来园来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师和小朋友相互打招呼，提醒幼儿主动和老师们说“老师早”；和家长说“再见”。区域游戏：组织幼儿进行区域游戏，提醒安静参与活动，引导幼儿知道游戏材料要和同伴一起玩。其它：检查幼儿口袋及书包，及时排除安全隐患。晨谈：
2、自己是什么组？家里有哪些人？你喜欢吃糖果吗？什么糖果？你觉得糖果能多吃吗？等户外锻炼队列练习：愿意排队有序走到自己的点子上。操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，带领孩子们到户外场地上，听音乐有节奏做动作。分散活动：幼儿选择喜欢的玩具自主地玩，引导幼儿学会在活动中合作分享；结束开始整理玩具，送回原位。重点指导：幼儿自主选择，不争抢；能整理并分类。学习活动语言：甜嘴巴艺美：糖果爸爸健康：咕噜噜科学：超级糖果屋艺音：我是棉花糖庆国庆半日活动户外活动开火车小动物找家红绿灯木头人高人矮人走自由活动有序喝水、盥洗；安静看图书、玩玩具等。创造性游戏周二、三、四、五、六、日开展角色游戏。重点指导：和幼儿讨论娃娃家
3、可以怎么玩？娃娃家有哪些角色？怎样照顾宝宝？周二、三、四、五、六、日开展区域活动：语言区：看图书、听故事；建筑区：好玩的积木、叠叠高、糖果屋；生活区：穿项链、编辫子、晾衣服；益智区：装薯条、小熊拼图；美工区：做糖果、涂色糖果、撕面条户外活动集体游戏：棒棒糖集合令目标：按教师的口令互相拥抱或手拉手转成圆圈。集体游戏：玩皮球目标：能用多种方式玩球，尝试合作游戏集体游戏：小鸡捉虫目标：听信号向指定方向跑的技能，在跑的过程中不与他人碰撞，体验游戏的快乐。集体游戏：大型玩具目标：能一个跟着一个爬上去再滑下来，不急不挤。集体游戏：爬垫子目标：能比较灵活地爬过垫子，喜欢在垫子上游戏集体游戏：好玩的圈圈目标：
4、尝试圈圈的不同玩法。游戏活动音乐游戏：五官歌智力游戏：糖果屋智力游戏：糖果屋图书室：绘本跟我一起跳重点推介：熟悉故事尝试进行简单对话生活室：穿珠子重点推介：尝试穿珠子的正确方法，体验动手操作的乐趣。建构室：幼儿园认识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，堆叠出各种简单的房屋平面造型。智力游戏：跳跳拍拍日常生活和小朋友一起看看糖果的照片，说说他们有什么不同（颜色、形状、大小等）。进行礼仪教育，引导幼儿主动向老师问好。提醒幼儿洗手、喝水的时候要珍惜水，不玩水。家长工作家长和孩子一同收集糖果，让孩子在进行游戏活动时能够自己带来，能将收集的过程画下来，一起分享。鼓励幼儿自己入园，主动和家人道别，愉快进园
5、。培养孩子节约水的意识，不玩水。环境创设鼓励幼儿将收集到的糖纸粘在超级糖果屋里，并用各种糖果纸来装饰班级。拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，让幼儿找到自己并和同伴说说自己在做什么。丰富自然角，引导幼儿观察小动物、发芽的小植物。幼儿园学期工作计划 篇2一、指导思想以幼儿园教育指导纲要精神为指针，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。二、主要工作目标（一）广泛听取家长建议，了解并满足家长的合理需求，不断实践教育即服务的理念。（二）深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理
6、，提高幼儿来园活动质量。（三）通过幼儿园课题研究规划及各课题结题的过程，促进教师的研究与学习，进一步明确办园目标。（四）交流、反思、总结幼儿乐于参与的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。（五）加强青年教师的培训与指导，促进其专业素质的提高。（六）配合学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合大楼的准备工作。三、主要工作措施（一）增强办园服务意识，满足服务需求，拓展服务内涵。1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求，听取家长建议。2、举办多种形式与途径的，以自愿参与为主的“家教沙龙”活动：如家教经验交流会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为家长
7、创设交流、分享家庭经验的环境。3、各班组至少组织开展一次富有意义的快乐亲子活动。4、幼儿园面向社区组织开展12次“Baby亲子园”活动。5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求，开展双语教学成果汇报、兴趣小组活动成果展示，组织孩子庆祝“六一儿童节”。（二）加强园本课程研究，建构课程目标，评价目标的落实。1、成立以区级以上优秀教师参与为主的园本课程研究小组，通过文献研究，加强实践反思，制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿发展目标及各主题活动目标等，使每位教师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。2、期中依据教师业务水平分层次举行幼儿发展目标的业务考核工作。3、研讨课程实施评价机制，期末针对幼儿
8、发展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。4、着眼于培养幼儿的生活自理能力，提供适宜的照料，促进保教结合，开发有关生活活动的课程内容，进一步突出为幼儿发展服务的意识。5、成立专题教研组，加强专题业务学习，切实提高课堂教学效益，促进园本课程的有效实施。6、继续加强个体化教育的研究与探索，富有实效地创建幼儿个体发展档案。（三）加强课题研究的整体规划，促进幼儿、教师、幼儿园共同发展。1、研讨确立幼儿园课题，整合幼儿、教师、幼儿园三方面发展需求，构建幼儿园课题研究实施网络。2、指导协助各课题组顺利结题，通过结题过程进一步反思、总结、交流分享研究经验与研究成果。3、指导教师依据自身专业能力，研究特长、兴
9、趣，参与各级各类课题研究活动。（四）促进教师不断学习与反思，提高自身专业素质。1、依据学校工作安排，每位教工制定三年专业发展计划，读好两本书参与学校组织的读书报告会。2、依据自身兴趣、特长、专题研究，富有特色地开展班级工作管理，通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班幼儿常规培养的创新。3、年级组长骨干教师加强对青年教师日常教育教学行为的指导和帮助，要求青年教师通过自我提高（要求完成一定的学习笔记）、相互交流（组织自我学习提高研讨会）、拜师学艺等多种形式加强学习，期末举行青年聘用教师琴法过关考核。4、加强与省内外名园合作，有计划的组织教师参与业务培训、参观考察。（五）加强双语与小组化教
10、学模式的研讨与探索。1、挖掘并有效利用英语教育资源。（1）通过音像资料、图书画册等设立英语视听角。（2）开发家长、外教、实习大学生英语教育资源，提高幼儿听、说、运用英语的兴趣。（3）四月份开展“幼儿英语故事、儿歌展示行动”。2、加强双语教学的研讨，关注课程实施中多元文化的整合渗透。3、研讨探索小班化以小组化教学为主的课程实施形式。4、加强教师英语培训。（1）playway英语教材培训（2）幼儿英语教学法培训（3）教师英语口语培训。（六）落实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合楼的准备工作。幼儿园学期工作计划 篇3一、幼儿园基本情况分析：幼儿园在集团宏观目标方针的指引下，在园长的带
11、领下，开园三年来，老师们抱成一个团、拧成一股绳，拼搏在一线艰苦工作。目前，无论是幼儿园的园所文化建设、教师队伍建设，还是各项管理工作等都在逐步趋向正规。三年来，幼儿园在昌乐的知名度大大提高，得到了社会、家长及教委的高度认可和大力支持。同时在园长的带领下，各项工作都保持着“要么不做，要做就力争做好”的工作态度，为我园良好的工作作风打下了坚实的基础，使得我们这支年轻的团队有了扎扎实实走好脚下的每一步的基础。但是我们更清醒的知道，幼儿园要想可持续发展，提高保教质量，提升园所品质，首先要对自身有一个明确的认识：幼儿园现有优势1、幼儿园团队年轻、有朝气、有活力，良好的教师素质和团队基础成为幼儿园优势之一
12、；2、幼儿园从建园至今，经过三年的积淀，已经受到了直属教育管理部门的高度重视和大力支持，获得了同行的好评，赢得了社会及家长的信任和认可；3、同时，集团的有效引领和及时的培训，是让幼儿园从管理层到教师不断进步和成长的最有力途径，幼儿园所有教职员工在集团的指引以及园长的带领下下，会得到快速地成长。幼儿园现有劣势1、幼儿园虽然开办已三年年的时间，但中层管理队伍年轻，管理经验缺乏、整个团队执行力有待提高。中层执行力直接决定了整个幼儿园的执行力，因此，接下来我们最重要的是要提高中层乃至全园教职工的执行力，只有不断提升园长及中层的管理技巧和方法，加大管理队伍的学习力和执行力，才能确保幼儿园顺利开展的前提；
13、2、师资队伍年轻，经验缺乏是我园面临的重要问题。从下表格当中可以看到，有五年经验丰富的教师仅占全体教师比例的17.9%，而不足一年的刚从校门走出的大学生所占比例为25%，教龄不足一年的教师相对增多，教师专业水平也还有很大的进步空间。而且部分教龄较长的教师专业能力及个人素养也需提高。为此，“加快建设一支师德高尚、热爱幼教、业务精良、结构合理的师资队伍”，依然是我们工作努力的方向。教 龄人 数所占比例 学 历五年以上517.9%本科8人专科14人三年以上517.9%一年以上1139.2%一年以下725%二、指导思想：本学期幼儿园将继续围绕“让爱更多一点”的办园核心目标以及园长提出的“现场、重复、对
14、标、执行力”九字方针，在园长指导下，工作扎实有效，加强幼儿园的管控管理；带动更多的家长成为我们的教育者同盟，让幼儿园继续稳定发展，提升园所品牌。三、工作目标定位：1、首抓出勤率。让全园幼儿出勤率在达标基础上再有所提高，争取向更高出勤率努力；招满生，确保生源不流失，退园率0；并且在正常范围内降低日常消耗。2、走抓执行力、强特色之路，提升我园办园品质。自上而下本学期将执行力作为自身本部门提高的重点，同事之间相互监督；同时圆满高效的完成园内举办各类活动，确保每项工作有意义、有实效。3、走带队伍、强能力之路，加快人才培养速度。通过各类培训、活动及日常工作的开展等，提升教师整体的专业水平及技能达标率；在保证目前现有中层提高执行力和责任心的基础上，争取再培养出一批中层和骨干教师，同时现有中层和骨干优胜劣汰。四、工作目标、措施、评价：针对幼儿园现状及本学期我园目标，需要全体教职工具备以下8种意识：1、学习意识： 各部门作为幼儿园的中坚力量，应更有学习的紧迫感，把学习当做工作的第一要求。2、自律意识：自律是做好工作的前提和基础，是彰显自身素质和水平的途径。增强自律意识，严于律己，
