小学校本培训工作安排

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1、小学校本培训工作安排 时间飞逝,时间在渐渐推演，我们的工作又将迎来新的进步,来为今后的学习制定一份安排。我们该怎么拟定安排呢？下面是我细心整理的小学校本培训工作安排,希望能够帮助到大家。小学校本培训工作安排1一、指导思想 扎实开展“理解教材、科学设计、落实目标”为主题的系列化研修活动,围绕“老师研修、教学常规建设、综合实践活动和校本课程开发”等工作，借助校本网络研修和区域协作研修的平台，使师生在活动中学习,活动中成长，活动中提高。 我们将强化校本培训,引导老师增师识、强师能、修师德,努力建设学习型团体、敬业型团体、探讨型群体，造就一支素养较高、结构合理、充溢活力、可持续发展的老师队伍,努力探究

2、学法、构建求实创新和谐的课堂。以提高教化质量为中心,全面实施素养教化，全面推动新课程改革,打造岳林教化特色品牌。努力造就适应新课程改革须要的老师队伍,促进老师专业发展，高质量完成上级的各项工作任务。二、详细工作及措施 1、加强新老师培训工作、名师带徒活动和领雁工程活动。协作市老师进修学校做好新老师的接着教化工作。依据进修学校要求，期初学校将实行全体老师教材解读考试，6月底xxxx届新老师、名师带徒学员、教研组进步行一次学科专业学问考试,主要考教材体系解读和小学专业学问。明年全体老师要考,主要考中考资料。 、进一步加强教研组建设,接着规范领导蹲点教研组工作，帮助组长搞好教研组组风建设，提高研修活

3、动实效。学校对教研活动的出勤进行不定期检查,同时各组加强出勤的互查，检查结果计入教研组和年级组考核分。我们英语教研组的蹲点领导为林兴锋。 3、接着做好师徒结对活动：我组是沈萍萍江雪霞结对,学校要求结对的师徒在本学期做好以下工作：读书笔记6则，师傅上课1节由徒弟记录,徒弟上课节由师傅记录,徒弟教学论文（随感）1篇张贴在登记表上。学校在期末进行检查。 4、校本研修以“理解教材、科学设计、落实目标”为主题开展系列活动。紧紧围绕“一个主题，四个阶段”,教学设计包括教学资料的设计、教学过程(学习过程)设计、教学环节设计,也就是从上学期的解读教材上升到本学期的如何科学设计及落实目标这一技术层面上来。这学期

4、,我们将对课堂视察技术进行提升，在上学期对课堂视察初步探讨的基础上,对视察表的设计进一步进行细化，力求围绕研讨的主题,使每位组员有事可做,有问题可想。开展教学研讨活动做到有重点、有目的、有针对性,抓好教学研讨的质量。在团体备课的基础上，确定由沈萍萍和江雪霞两位老师执教。 5、做好研修档案管理。(1）做好老师个人业务发展档案袋的相关资料。（）依据四个阶段将研修材料整理得系统、详细。每个阶段都留下书面痕迹，做到主题明确、注意过程、人人参加、强化实践、研讨、反思、总结,每次活动的记录要刚好、清晰。 (3)依据教研室精神,研修材料要用电子文档保存，每位老师每次活动资料要用电子文档存入组长文件夹。 、参

5、与奉化市小学优质课评比。月份，将进行市优质课评比，我们英语组将选送沈萍萍老师参赛。我们组将全力帮忙她进取打算,力争好成果。、协作学校进行“怎样写得精彩”系列活动，支配2次讲座次案例（论文)撰写。第周是名师讲座如何撰写案例，全体老师参与。第周是老师撰写学科案例，分三个层次, (1）4周岁以上老师不作要求。(）依据进修学校通知，语文侧重“教学常规”的探讨，我们组由蒋幼敏老师参与市里的竞赛。在撰写期间,要充分发挥教研组的力气,赐予帮忙,争取获得好的成果。 (3)其余老师每人一篇，字数不限,不能抄袭。第1周是名师讲座如何撰写论文,全体老师参与。第15周是老师撰写论文,实行一次论文竞赛，题目自定，45周

6、岁以下老师参与。下半年市教研室将实行学科论文竞赛，力争有多篇学科论文获奖。 8、加强教学常规老师的团体备课，是研修主题中“科学设计”的重要一环,团体备课要以老师独立备课为前提，强化教研组、备课组的备课,留意团体备课的程序，市教研室将到学校调研团体备课情景,综合学科以学科组为单位进行，由学科组长细心打算,梳理全册教材，每位老师制定一份学科教学安排。9、依据教化局要求，50周岁以下老师一年内人人上一节公开课,提高公开课听课率。每位老师每学期至少听课节，除了完成相应节数的听课，要求老师在每次听课后在听课本上至少评课两点，期末教育处检查。5周岁以下老师自我调课参与教研室组织的城区教研活动。选派老师出奉

7、化学习、培训，回校要求写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体老师进行培训,传达学习精神。 1、加强学校E环境建设，依据学校网所分栏目，组织老师正确上传文章,刚好更新信息。要提高学校网的互动性，进取推出教学论坛、教化博客等互动性栏目，提高学校网的点击率、利用率。抓好老师一月一上传制度,把好上传文章的质量关。小学校本培训工作安排2一、指导思想: 老师的专业水平是老师从事教化工作的生命，为更好地落实教化局关于全面开展中小学校本培训工作的要求,我校从教化部颁发的中小学老师接着教化规定、基础教化课程改革纲要(试行)的精神为指导,主动探究以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥

8、本校的培训功能和优势，促进老师专业化发展,努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。 二、工作目标：1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善老师业务学习的机制,提高老师教化活动的实效性,突破传统的教学思维方式,更新老师观念,树立现代教化思想,优化学问结构,培育创新精神与创新实力。 、提高教学实力，促进学习和探讨相结合。努力建设一支师德好、观念新、素养高,能够胜任基础教化课程改革与开发的骨干老师队伍,能够适应小学跨越性发展须要的学习型、科研型老师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。 三、培训内容:1、开展师德培训,办家长满足的学校，做家长满足的人民老师。 2、全面实施新课程培训。

9、3、开展教学技能研讨培训。 4、开展科研实力培训。 四、培训形式:1、自学反思 自学是在学校规划与指导下,老师依据自己的要求开展的自我培训活动，主要实行上网阅读教化文献，系统学习教化专著,学校博客网站阅读学校举荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际,开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。2、实践与沟通形式（1)开展相互听课,评课活动，相互探讨,共同提高。 （2）开展“同上一节课”的研讨活动,提高老师独立处理教材的实力，不断提高课堂教学的魅力。 (3）开展“家长开放日”活动,让家长走进课堂、听课，参观老师的备课本,学生的作业本，增加家长对学校工作的了解，加强家校合一

10、的探讨。 (4）开展老师基本功的培训,坚持每天一页钢笔字的练习。 (5） 开展老师沙龙活动,沟通学习心得，探究热点问题，为老师搭建展示自我的平台，以达到才智的沟通、思想的碰撞，不断完善自我的目的。 （6） 开展课题探讨,围绕科研课题上好每一节课。 、专家引领 学校聘请有关专家定期来校进行指导,举办专题讲座，零距离地与老师接触,手把手地进行辅导。 五、主要措施： 、提高相识是做好校本培训工作的关键,要加强学习,把校本培训与老师的专业发展紧密结合，与提高教化教学实力相结合,扎扎实实做好各项工作。 、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用,各教研

11、组要利用教研活动，组织本组老师开展理论学习与专题研讨,仔细落实培训方案。4、校本培训与课题探讨相结合，围绕学校科研课题,修改完善每一位老师的子课题方案，围绕方案,各课题探讨小组定期开展研讨活动,加强沟通,互帮互学,共同提高。 5、开展“五个一”活动，即老师每学期研读一本教化理论专著;每月研读一本业务杂志;每月上交两篇教化故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。六、学校校本培训领导小组名单组长：严世萍 副组长:王厚安、毛祖全、乐孝彬组员：潘运智、祝光涛、阎 婷、向 淼、李普娅担当的主要任务: 1、全面负责学校老师接着教化的规划、实施、管理和总结工作。2、负责校本培训方案的制度,实施和考

12、核工作。、整理、留存有关接着教化的资料，考核成果，建立培训档案等。 七、时间支配： 三月： 、制定学校校本培训安排。 2、修改完善各课题组科研工作安排。 3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。4、制定个人专业发展安排。 5、建立老师培训档案。 6、完成两篇教化故事。7、完成“我的学生我满足”活动方案。 四月: 1、检查老师自学笔记。2、薄弱环节，薄弱学科教学探讨。 3、课题小组会议,汇报各小学教研、科研工作状况。 4、德育活动课探讨。 5、专题报告会:学校科研课题诠释；老师怎样做科研。 6、开展“我的学生我满足”活动 五月： 1、检查老师教化故事。 、“家长开放日”开放课堂、展示老师备课本、

13、学生作业本。3、老师沙龙活动没有教不好的学生4、教科研领导小组会。 六月： 1、完善老师培训档案。 2、总结培训工作。、检查老师培训安排落实状况。 沙市新世纪试验学校教科处 xx年年月13日小学校本培训工作安排 一、工作目标和工作重点 （一)工作目标 1.立足新常规，通过讲座、听评课、学习沙龙等方式,进一步落实xx市教学新常规,提高老师备课质量,改进课堂教学。不断进行教学探讨，以推动教学质量稳步提升。 2.依托省培训平台,激励新老老师“多培训、勤更新”,通过不断的学习，保持一颗“与时俱进”的心，借以进一步提高老师的学科专业水平。 3.打造一支适合学校本土教学发展的新型青年骨干老师队伍,充分调动

14、青年老师参加学校教研的主动性，为学校教研长足发展供应坚实有力的后备支持。4.着眼新老师的培育,充分发挥骨干老师的示范引领作用，帮助新老师通过“学为中心、教为中心、评为中心”这三个层次的考核,快速提高其自身的业务素养和教学水平。 5通过多渠道、多途径的课题培训,不断提高老师的科研水平，通过课题过程的监控和指导,帮助老师们将课题做实做细。 (二)工作重点 .加强xx市教学新常规的学习:激励老师带着问题参与教研,坚持“一活动一反思”，“一活动一策划”、“一课一得”的好习惯,提倡各教研组围绕“学为中心”绽开教研，逐步建立学科教研特色。 2.着眼新老师的培育,目标清楚地指向新老师的课堂成长，谱写新老师进

15、课堂评价三部曲“新老师进课堂之小眼睛亮起来”、“新老师进课堂之小小手举起来”、“新老师进课堂之小收获多起来”。 3.主动宣扬教化教学质量探讨文稿评比,关注课题探讨的过程监控。 4.努力落实校本教研活动，刚好将培训内容上传至校本培训博客。 二、主要内容和基本形式（一）立足新常规,主动开展校本教研培训 基于去年我校校本教研取得的丰硕成果,以及本学期学期提出的几项要求,本学期,我校教研活动在接着落实上学期的总体思路下,接着稳步推动以下几项工作: 1.建立健全制度：“没有规则，不成方圆”，建立健全必要、合理、科学的校本教研规章制度，是保证学校校本教研制度化开展,规范化运作,实效化进行的有力保障。为此，我校成立了“校本科研机构领导小组”。校长杨冬任组长，分管语文组;副校长谢小燕、金芸茜任副组长，分管技能组和数学组;教科室主任周彬彬任中心组组长，负责详细业务开展；中心组成员由语文组陈丽珍、鲍晶晶老师，数学组李琼琼、蔡小君老师,综合组肖跃、张晓玲老师组成。同时，每月召开一次例会，各组反馈教研活动状况，并针对问题进行商讨。 另外