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1、有关班主任的个人述职报告模板汇编9篇在经济飞速发展的今日，越来越多人会去运用报告，报告具有语言陈述性的特点。在写之前，可以先参考范文，下面是我整理的班主任的个人述职报告9篇，欢迎阅读与保藏。班主任的个人述职报告 篇1XX年对我来说是一个充溢的年份。本年度我仍旧坚持“务实求真，虚心谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作实力。一、教学教研工作1、仔细开展教学工作，在创新中求发展。我始终严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋仔细，教学方式新奇敏捷，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等探讨性的教学
2、方式，始终坚持从学生的实际动身，因材施教，注意发展学生自主学习和合作学习的实力，以扎实的专业基础学问、敏捷新奇的教学方法、严谨的治学看法和剧烈的责任感赢得各方面的确定和学生的。XX年度，我任教高一历史（三个班9节课）、高二历史（三个班9节课，两个必修班，一个选修班）。任教班级在校期中、期末评比中，都超过年级同类班级。自我校开展高效课堂教学模式以来，自己走在了学校课程改革前列的队伍里。XX年4月份到xxxx二中学习该校的“271教学模式”，8月初赴xxxx中学学习该校的“大单元教学模式”。通过学习，自我反思，不断提升自己的教学实力。主动开设公开课，先后向xx区、九校联合体的兄弟学校开设公开课其次
3、次工业革命、农奴制改革的主要内容、近代经济结构变动与民族资本主义的曲折发展等。区教研员xx老师多次深化我的课堂，听课指导，并赐予了好评。2、主动参与学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。XX年，区级个人课题xx结题；论文xx获得区教化学会三等奖；个人课题xx获区级个人课题立项；论文xx获得省教化学会二等奖。3、主动深化课堂听课学习。上半年听课74节，下半年听课32节，并刚好将听课评价和心得上传个人博客。4、指导青年老师xx、xx。在工作中尽量赐予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得。XX年5
4、月，xx老师获得学校第26届“五四教坛新秀”称号。5、本年度带领历史备课组主动参与xx区青年文明号的评比创建。二、年级部工作担当年级部副主任期间，能够从学校的大局动身。依据学校和年级特点制定工作安排，协作校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡察年级的状况，发觉问题刚好整改。在工作中尽自己的最大实力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此，本人在XX年度能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。三、班主任工作本年度，我所带的班级是一个美术班。依据班情，同学们将班名定为“xx班”。在 “将
5、简洁的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，xx班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成果。目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝合力都比在高一时更进一步。我班接着实行班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，详细负责体育、宣扬、班级纪律和班级平安事务等。副班长详细负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学刚好整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的状况，集思广益，找寻出管理班级的有效措施和方法。目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内
6、部问题提出建议，商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们望见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员xx和xx分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流淌红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。班主任的个人述职报告 篇2时间稍纵即逝,弹指一挥间已打发了寒来暑往的20xx-20xx学年度时间,又迎来了新的学期，蓦然回首,一年多的点点滴滴,如在昨日,既让人不胜感叹,又感觉特殊充溢，这一年让我更加相识到,一份耕耘一份收获，班主任述职报告。一年来,我勤勤恳恳,扎扎实实,满负荷地做好教化教学工作。
7、我除了当好二传手外(即做一名副书记应做的工作),还能很圆满的完成09年毕业班85名同学的科学教学工作，完成了全校的平安稳定督查工作。诚然，随着经济的发展,社会的进步,教化也同样与时俱进,于是“百花齐放,百家争鸣”，教化喧闹非凡。学生难管是事实,工作难做是事实,和谐难为是事实,钞票难存是事实种种事实,让先天乐观并有韧劲的我更加坚决信念,充分发挥个人主观能动性,化整为零,勇于进取,争创佳绩。为了总结阅历，找出不足，也为了起到抛砖引玉的作用，下面汇报一下一年来我的各项工作：一、全面落实学校的德育工作。一年来，政教处的同志们和我一道怀着坚决的信念，努力工作，基本上完成了年初工作目标。一是健全德育工作领
8、导机构。成立了德育工作领导小组。我们定期召开会议，探讨德育工作，并得到详细落实。二是建立德育工作网络。建立了由政教处、团 委、学生会、家长委员会、班主任组成的德育工作网络、覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。加强对班主任的岗位培训，提高全体班主任及老师的理论水平和工作艺术水平，为学校德育工作奠定坚实的理论基础。四是建立有效的德育机制，把德育工作落到实处。德育工作实行目标责任制。层层签订责任书，学期末总评兑现；实行德育一票推翻制。德育工作不落实，完不成指标的不能参加评优。实行月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。对考评结果进行周总结，并通报，作为月流淌红旗班和年终评比“优秀班主任”、“三好
9、学生”的主要依据。 五是以活动为载体，寓德育与活动之中。1、规范升旗制度。2、坚持主题班会制度。3、开办家长学校，定期开班开课。4、定期到德育基地搞活动。5、加强校内文化建设。丰富了校内文化生活，提升了学生的道德情操，述职报告班主任述职报告。一年来，校内环境干净整齐，学生纪律状况较好，良好习惯初步养成，绝大多数学生主动进取，勤奋好学。无重大事务发生。学校校内文化建设得到了上级领导表扬。在此，感谢辛勤劳作的班主任，感谢全体老师的关切和支持。信任你们能一如既往的关切、理解、支持我们的工作。二、遵章守纪，清正廉洁。一年来，我自觉遵守国家法律法规，自觉遵守并执行学校纪律，时刻维护学校大局，以“从政行为
10、八不准”严格要求自己，不该说的不说，不该去的地方不去。仔细遵守学校出勤制度并带头执行，从未迟到、早退和旷工。有事请假，领导同意后才离开学校。即使是办公事和出差，自己的课都是调换由自己上，从没有私自调课，从没有因私事离开学校。在工作中，我和班子成员一道，自始自终做到了勤俭节约，不铺张奢侈，坚决抵制不正之风，不谋私。坚持原则。在坐车、吃饭方面从未特别化，出差、办事不多吃一顿饭，不多报一分钱。工作中提倡节约，加强管理，制止教职工的铺张奢侈行为，教化学生厉行节约，不奢侈一滴水，不奢侈一度电。自觉争当节约先锋。三、仔细搞好教学工作。教书人也应是读书人。随着课改的推动，让我更加感受到假如管理者专业学问、管
11、理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应当是每日的必修课。第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但动身点是做对学生发展有利有益的事。我认为上好课、对学生负责是底线，为此我有时间就仔细学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与老师一起探讨学习。在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。其次点向身边的榜样学。老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，
12、从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。第三点在教学中仔细实施新课标，扎扎实实推动新课程改革，主动落实“三维”目标，在备课上下功夫，在课堂上动手脚，力争把每一堂课上得生动活泼。教学上不拘一格，敢于打破陈腐教学、寓教于乐深受学生宠爱。一年来，所教的六年级科学教学质量名列全区前茅。四、强化平安意识，确保学校稳定。一年来，我听从领导支配，接着监管学校平安卫生工作和综合治理工作。这在别人看来是不足挂齿，分毫不值的虚职，可我却站在学校发展的前列，站在时代的高度勇于接受了这份光荣而又艰难的任务。从未讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为学校排忧解难，为师生营造平安
13、氛围，为学校保驾护航。正是由于这份分管工作的特别性，我主动学习，擅长学习，主动学习，熟识业务，精通业务，钻研业务，要求教职工做到的，我先做到；要求师生学习的，我先学习。时刻身体力行，领先垂范。到处以一名共产党员的身份严格要求自己，在师生中起好了榜样带头作用。各位领导、老师，即为浏小人，当为浏小谋，浏小兴衰史，我们同书写。在新的学年里，我将不断加强个人修养，踏实工作，大胆创新，尽职尽责，为浏小发展努力实现自己的人生价值。班主任的个人述职报告 篇3班主任是一个教化型的管理者，是学习指导者、学生的同等对话者、心理辅导者、生活指导者等。中职学生大多以自我为中心，自以为是，且特性较强，但个体差异较大，水
14、平参差不齐，给班主任的管理带来了巨大挑战。班主任工作责任大、任务重，以管理代替教化、管理多于教化的方式进行管理较之常见。这或许可以立竿见影，短时间之内在表面上形成所谓的良好班风，但事实上，存在的问题却许多。这样的班主任，即使身体上不累，心理上也会觉得累。以教化为主的班主任工作，虽在短时间之内不能达到很好的教化效果，但却有利于学生的真正成长，符合中职生真正的须要。一、健全制度规范行为，完善提高细化班级管理工作，是中职班主任做好班级管理工作的重要举措。中职班主任首先要制定一套班级管理制度（学生认可的），根据班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的
15、学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，中职班主任要刚好地提示、教化、引导，有的放矢地开展工作。量化管理能有效调动学生学习的主动性和参加各项活动的热忱，强化学生的纪律观念、竞争意识，促使学生严格要求自己，逐步完善自己，提高自己，同时促进良好的班风的形成。二、思想建设优良班风，“久熏幽兰人自香”组织建设是做好班级工作的保证，思想建设则是做好班级工作的基础。要通过加强思想建设培育学生的集体精神，形成良好的班风。班风是一个班级思想建设风貌的集中反映，它既是一个有形的表现，又是一个无形的教化力气。优良的班风可以对学生个体产生“久熏幽兰人自香
16、”的强化效应。但良好的班风不是自然形成的，它须要教化者花费较长的时间，做大量艰苦细致的工作。良好的班风的形成首先优化教室环境，环境的影响是一种润物细无声的教化，优化教室环境是培育和形成文明班风的重要手段。其次进行恰当的指责和表扬，表扬和指责是对学生行为进行评价的教化手段，对激励先进、鞭策后进、融洽师生关系、形成良好班风起到事半功倍的效果。(如对于那些初中毕业的学生来说，可能基础较差，在教学过程中要对其思想不主动的地方进行指责，但要留意方法；对于在学习中的难处要主动激励，表扬其进步。在思想建设中应以因材施教，引人而异的总原则为指导)。再次进行严格管理，严格管理是形成良好班风的基础性工作，在严格管
