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1、人教版三年级上册语文期末试卷（满分10分,含卷面分2分;答卷时间为9分钟）班别 姓名 成绩 第一部分： 基本知识积累与运用(42 分）一、 我能拼,我能写。(共6分）。su zhn n z w kun 玩 惊 娇 势 威 裕 二、我能用“ ”画出句子中带点字的对的读音（3分）。本来圣诞树就是给(i j)予树，它给(i )小朋友们带来新年的祝愿(f h)。三、 我能看清每组字的区别,看我来组词。（5分)辨( ）仰( ）戴 ( ）脸( )绪（ )辩（ ）柳（ ）带 （ )捡（ )堵（ )四、 积累词语我最棒,我一定能填对的(+分)。刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ )近求远 大惊失（ )兴高（ ）烈
2、 不（ ）思考 相提并( ） 不闻不（ ）我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。（ )( ）五、 先连线,再写句子,请注意把线画好。(6分)。聪颖在于学习 必有我师焉三人行 天才在于积累人之初 柳暗花明又一村上有天堂 始于足下山重水复疑无路 性本善千里之行 下有苏杭我还会写一句类似的句子： 六、 下面的句子是病句,我能把它改正过来。(4分）小亮是我们班成绩最佳最优秀的学生。 七、 我会仿照例句,写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分）。例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱;有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球同样圆。
3、八、 我会默写望天门山。(分） , 。 , 。十、本学期,我们开展了“丰富多彩的中华老式文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我理解了 这种中华老式文化,懂得了 。(3分）第二部分 阅读积累与运用（2分）一、我会认真地阅读课文片段,然后按文后规定回答问题（分)。有一天,盘古忽然醒了。她见周边一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西徐徐分开了。轻而清的东西,缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉,变成了地。1、这段话是从课文 中选出来的,这是一种神话故事，我还读过别的神话故事，有 。（2分)2、我发现这段话中有诸多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）（ )(
4、 ) （ )( ） ( )( ) 3、形容速度很慢的词语有诸多，文中就有两个,你可以找出来吗?（分） ( ） ( )4、盘古用她的整个身体发明了美丽的宇宙。她的双眼变成了( 和 );她的肌肤,变成了广阔的( )，她的血液变成了奔流不息的( ）(3分)、怀着感恩的心，你想对盘古说什么?(2分) 二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题(14)画眉，全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。翠鸟,碧绿的羽毛,点缀（h)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽,它们尚有许多美德。你看：大雁飞行的时候 队形 顺序均有一定规矩 大雁打头 幼雁居
5、中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分)2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分)。3、短文简介了 、 和 三种鸟。(3分）4、请仿照“白花花”一词的形式,再写两个表达颜色的词语 、 。 （2分)、朗读下面的句子要用什么语调呢?请你选择(1分）。 欢快 赞美 从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。( )6、“鸟儿不仅外表美丽，它们尚有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？(2分） 7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（分) 第三部分： 习作(0分）下面有两个作文题目，请自选一种,进行写作。题目1:那儿真是一种好地方向人们简介你去过的一种地方,可以简介那儿好看的景点,好玩的活动，好吃的美食。要让人们看完你的简介后,也想去看一看,玩一玩!规定:先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺,不少于250字。题目: 欢欢的故事 森林里有一只小鹿叫欢欢，她可是一只聪颖、活泼、又顽皮的小鹿。她每天在森林里自由自在的玩耍。有一天 有什么故事发生呢?请你继续写下去。规定：先把题目、开头抄下来，再充足发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。
