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1、课 题第9课 秦统一中国课 型 新课第 1 课时时 间2018年 9月 28日出课人金文颖出课班级7年 1班教学手段多媒体教学目标知识与能力: 识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。过程与方法： 通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。情感态度与价值观:认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。重 点秦始皇巩固统一的措施及作用。难 点理解中央集权的君主专制制度。教学环节步骤与内容师生活动预期目标情景设置新课导入讲授新课课堂小结 导言：梦想是什么？课件展示今天学习的内容下面进入第
2、一板块的学习：一、军事的统一秦灭六国秦始皇在军事上如何完成统一的？二、政治的统一确立中央集权制度安排学生分角色朗读朝会三、 经济文化的统一巩固统一的措施引导学生阅读合作学习内容2的地方官员的奏折和边疆大臣的奏折秦始皇为了实现他的“统一梦”，做出了哪些努力？他的奋斗历程告诉我们什么？思考看课件看教材找出答案师生分角色朗读朝会。完成合作学习2的内容师生总结用“梦想”作话题导入，有利于进入本课内容的学习。简单了解今天学习的内容使学生对“秦灭六国”的过程有一个比较完整的了解。激发学生们学习历史的兴趣。培养学生的概括能力和分析问题的能力。通过本节课的学习使学生们感受谁的梦想都不是随随便便就可以实现，追求梦想的过程，必然伴随着艰辛和努力！板书设计 9课 秦统一中国 1.完成统一：公元前221年 政治上： 秦始皇 文化上： 统一 2.巩固统一 经济上： 交通上： 军事上：
