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1、关于团队建立方案汇总七篇 关于团队建立方案汇总七篇 为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是为大家的团队建立方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 方案分为两部分：行知团队的建立;致诚电脑俱乐部的建立。原因是我们行知团队的成员由于相互了解，配合默契，合作协调。如果把它建立成社团，团队成员过多，难以形成凝聚力、忠诚感和相互信赖感，反而不利于管理。所以与之补充地产生了“致诚电脑俱乐部”，我们要把它建立成社团，它不但是广阔学生学习电脑知识的园地和购置电脑
2、产品的好帮手，还是宣传销售团队。 团队类型：多功能协作小组，将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体。 成员 团队 团队精神 凝聚 传承 团队目标：1培养团队合作能力和个人特长 2为广阔同学提供优质电脑效劳 3涉足社会，让我们的世界更开阔 进取：不懈追求，发奋图强; 合作：整体协作，共生共赢; 创新：勇于创新，与时俱进; 专业：不断学习，务实专一。 团队的人数：8人 负责人：朱磊科 成员：白鑫、陆钦、杨雷、薛士明、刘学良、朱晨、马北朝 团队logo: (致知于行) 角色分配： 领导者：制定团队方案、鼓励队员、对外联系、协调(朱磊科) 探索者：提出新思想、新创意(刘学良) 评价者：对成员的建议分
3、析和评价(薛士明) 沟通者：良好的人际关系，善于沟通(白鑫) 控制者：检查详细细节，力争完美(陆钦) 技术者：了解相关技术及知识(马北朝) 综合者：记录与综合，归纳方案(杨雷) 维护者：处理外部矛盾，收集新信息(朱晨) 组织部：联系映泰、代理商、学校相关部门、学生社团;管理团队、 客户、产品资料;分析掌控团队资金支出与收益(陆钦.薛士明) 宣传部：筹划宣传销售活动;制定各阶段产品推广策略;负责宣传活 动相关事宜的筹备(杨雷.刘学良) 销售部：根据宣传活动，销售产品;在不同时期，面对不同顾客制订相应销售方案;对业务员进展培训(白鑫.朱磊科) 技术部：负责产品售后;并对客户的定期回访，收集客户意见
4、;管理 陆钦：曾在班内担任文娱委员，屡次组织集体活动，人缘好，交友广泛。 薛士明：在班内担任学习委员，成绩优秀，更擅长数学统计。 杨雷：学生会记者站副部，屡次发表过报道，爱好摄影。 刘学良：思维活泼，创新能力很强，虑事周到。 白鑫：在校内推销过 卡、 卡，推销能力好。 朱磊科：熟识数码产品，爱好电脑，交际面广，善于筹划组织。 马北朝：电脑diy爱好者，在系里颇有口碑。 朱晨：对计算机兴趣浓厚，为人务实。 团队领导：以团队精神为核心，负责人根据当前形势制定近期目标，所有成员同心同德完成目标，并朝着最终目标努力。 负责人还要做到1.协调团队人员之间关系，保证团队凝聚力、纪律性 3.促进团队中各种能
5、力的组合，并提高技术水平 4.搞好与外部联系，让团队持续开展 5.为团队中的成员创造时机 为加强本团队管理，达成工作目标，提升绩效，将成员活动予以制度化，特制定本规章。 所有本团队成员都应遵守制度，除另有规定外，均依照本方法所标准的制度管理。 所有成员应依照通知按时参加活动、会议，并签到。如有事不能参加者应提前联系负责人。 组织部：保持与映泰、代理商、学校相关部门、学生社团的联系;管 理团队、客户、产品资料，并按时;控制活动经费预 算，掌握收支;按时核对各项报表、单据。 宣传部：筹划宣传销售活动;制定各阶段产品推广策略;负责宣传 活动相关事宜的筹备。 销售部：负责完成所辖区域的销售目标;督导、
6、指挥销售人员执行任务;控制存货及应收账款;按时呈报以下表单：a、销货报告;b、收款报告;c、销售周报、月报;定期了解经销商库存和报价;客户订货交运的催促;退货的处理。 技术部：提供相关技术支持，完善售后效劳;定期拜访客户，借以提升效劳品质，并考察销售工作及产品信誉状况。 a、应以和气的态度和客户接触，并注意服装仪容之整洁。 b、对于团队各项销售方案、行销策略等秘密，不得泄漏予他人。 c、不得无故承受客户招待。 d、不得有挪用所收货款之行为。 e、销售人员销货售价一律以规定的售价为准，不得任意变更售价，如有赠品亦须依照规定办理。 a、坚持团队精神 b、了解产品性能、规格、价格、使用说明。 c、及
7、时妥善处理客户抱怨。 d、定期拜访客户并聚集以下资料： a、产品品质的反响。 b、价格的反响。 c、消费者使用量及市场的需求。 d、竞争品的反响、评价及销售状况。 e、新产品的调查。 3.销售管理 3.1销售工作周报表 (1)销售人员依据方案执行销售工作，并将每周工作内容，填于销售工作周报表。 (2)销售工作周报表应于每周末交销售部核阅，这作为个人绩效评核。 3.2月销售实绩表 (1)销售部每月初应统计上月份的月销售实绩表，呈主管核示，并公示出来。 3.3客户管理： (1)销售人员应填写客户资料卡，以利于加强效劳品质和后续销售。 (2)销售人员应依据客户的情况，进展访问调查，可以采用上门拜访、
8、 拜访、邮件访问等形式，收集客户信息。 3.4拜访本卷须知： (1)服装仪容、言行举止要表达本团队一流的形象。 (2)尽可能地建立一定程度的私谊，成为核心客户。 (3)拜访过程可以视需要赠送小物品。 (4)拜访应于两天内提出客户拜访报告，呈主管审核。 (5)拜访过程中容许的事项即时进展处理。 (6)销售人员应于每月底前，将次月方案拜访的客户及其预定停留时数，填写拜访方案表内，呈主管审核。经主管审核后，销售人员应依据方案实施;主管那么应确实督导查核。 4.成员考核： 1.出勤，成员参加工作的积极性; 2.工作业绩，团队合作; 3.客户投诉和表扬; 4.特殊表现。 5.1鼓励方法： (1)物质利益
9、原那么，制订合理的薪金制度。 (2)按劳分配原那么，表达公平。 (3)随机创造鼓励条件。 (1)培训和薪金; (2)工作级别：根据工作年限和业绩，把销售人员分为不同级别，每一级别有不同的权责及工作权限。 (3)奖励和认可：通过物质的手段奖励优秀的销售人员，如宣传先进事迹，发放纪念品，大会表扬等。 5.2惩罚规那么： (1)及时指出成员错误，并监视他改正; (2)挽救错误造成的损失; (3)保证团队的先进性，目标正确。 1.进展背景调查 2.裁减人员方案 3.制定、审查裁员文件 4.人事构造方案 5.企业的员工手册、规章制度等 6.直接参与裁员谈判 7.直接参与裁员中与相关政府部门、工会部门等的
10、沟通交流 8.参加仲裁和诉讼程序 9.协助办理有关行政手续 1.进展岗位调查和薪酬调查 2.根据岗位调查结果，进展岗位分析 3指导岗位说明书的填写，并进展审核。 4.进展岗位评价 5.薪酬制度设计 6.工资构造构造调整与工资标准测算。 7.制定绩效考核与绩效管理方法 1.社保政策解答。 2.社保实务操作。 3.社保专项稽核。 律师协助自审流程： 1.社保稽核法律效劳的需求。 2.律师了解企业根本情况 3.审核表单是否齐全，并协助完备 4.初步评审企业社会风险金额 5.根据员工身份及工资总额构成逐一分析梳理。 6.得出准确社保补缴金额 7.出具社保风险体系完善报告。 1.为改制单位设计改制方案并
11、指导实施。 2.协助改制单位接续各种社会保险关系。 3.为改制单位设计薪酬方案。 4.为改制后单位重新聘用员工、签订新的劳动合同，提供分类指导。 5.为改制后单位建立或完善规章制度。 6.代理改制单位进展产权方面的民事诉讼或仲裁。 1.参与企业谈判或调解 2.代理申请不定时工时制或延期申请 3.辞退员工的方案设计 4.起草或审查文书，包括但不限于： (1) 劳动关系(解除、终止)协议书、解除劳动合同通知书、劳动合同续订通知、劳动合同变更书、离职手续办理通知书、离职申请书、员工过失报告、离职交接登记表、离职手续办理表、离职证明、待岗协议书、待岗通知等。 (2) 劳动合同、保密协议、劳务协议、竞业
12、限制、培训协议、各类承诺书、招聘录用管理制度、试用期管理制度、考勤管理制度、加班管理制度、休假管理制度、社会福利制度、行政管理制度、公司奖惩制度、商业秘密管理制度、培训制度、留人及离职管理制度等 5. 代理劳动人事争议仲裁与劳动争议诉讼案件一审、二审 6.起草或审查员工手册 新课程改革给教师提出了更高的要求。教师不再是简单的知识传授者，而是学生学习的组织者、引领者、合作者，教师不光是教材的忠实执行者，还是课程的研究者、开发者。实现教师角色的转换，仅仅依靠传统的相对封闭的个体学习是远远不够的，必须建立学习共同体，促进教师在团队中进展合作学习、自主学习和创新学习，这样才能提高教师的综合素质，促进教
13、师专业开展，培养“学习型”、“反思型”、“研究型”的教师，把新课程改革推向深入。 在学习型团队建立中，处于不同开展阶段的教师建立一种新型的伙伴关系，老教师的经历得到了总结和提升，新教师得到了锻炼和培养。他们在合作过程中，取长补短，共同进步，实现思想交流、观念碰撞、情感沟通、知识增量、效益增大、价值提升。 构建学习共同体，打造学习型团队是新时期教师专业开展的必然要求，也是学校可持续开展的必然选择。根据我校的实际，我们要从以下几个进展实施： 第一，教师实现自我超越。教师通过有效的合作学习，实现专业觉醒，每个教师的专业能力、综合素养得到提升。 第二，改善心智模式。教师通过深度学习和反思，能够挖掘教育
14、教学行为背后的深层原因。教师的自觉反思建立在深层次的根底上，成为一种乐观的、积极的、安康的人格素养。 第三，建立了共同的愿景。我们每个教师不是只为了个人愿景学习反思，而是为了追求一种教育的理想和教育的幸福。 第四，发挥整体效益。教师的学习反思能够从整体出发看清自己的整体目标，从系统思考的角度看清自己在学校中的位置和作用，看清自己的言行对教育的影响，最大限度地发挥积极作用，克服影响。 根据“最近开展区”理论和优势互补原那么，结合个人的兴趣爱好及学习研究专长，学校共成立以名师领衔的12个学习团体，形成相对稳定的“学习共同体”，“共同体”各成员之间彼此沟通、交流、分享各种学习资源，共同完成一定的学习、研究任务。 1、学习团体的组成 学习一组主持人：朱莉 合作伙伴：陈瑞芳、瞿利云、彭小妹、周佩 学习二组主持人：钱玉珍 合作伙伴：姜小静、王艳、裴丽丹、朱美娟 学习三组主持人：黄明芳 合作伙伴：周进良、程英、徐小云、陈小青 学习四组主持人：陈雅琴 合作伙
