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1、章节第1章 第1-14 节2 课时总第1 、课题AutoCAD的界面，新建、打开、保存一张图纸授课形式课堂讲授教学目了解AutoCAD2006对计算机系统配置的要求、启动方法,使用向导标（含技创建新图、使用样板创建新图、使用默认设置创建新图、；打开图等能）基本命令的操作。坐标系和点的输入，基本绘图、删除命令等一、AutoCAD的主要功能二、AutoCAD 2006对计算机系统的要求三、启动 AutoCAD 2006四、AutoCAD 2006的工作界面教学主要内容五、AutoCAD的命令输入及终止方式（知识六、修改系统配置选项（常用的3项修改）点）七、用QNEWr令新建一张图八、用QSAVE口
2、 SAVEA阶令存储图形九、用OPEN）于开取多张囹十、坐标系和点的基本输入方式一、基本绘图命令卜二、删除命令卜三、 退出AutoCAD重点难点AutoCAD的绘图功能和编辑功能，新建一张图的方法教学设 计（理论 或实践 教学的 组织形 式、步骤、方法 等）详细介绍：一、 AutoCAD软件的基本情况，如美国 Autodesk, CAD 代表的含义，C:computer计算机,A：aided辅助,D:design设计,CAD 计算机辅助设计二、AutoCAD的主要功能1 .绘图功能2 .编辑功能3.设计中心4 .输出功能5 .广泛的互联网功能 6 .高级扩展功能三、AutoCAD 2006的启
3、动方法，创建张新图先进行的单位、 图幅图框标题栏，绘图划、境的设置。1 .使用向导新建一张图1）快速设置快速设置分为两个步骤：“单位” （Units）设置和“区域”（Area）设置。2）高级设置高级设置分为5个步骤，依此为：“单位” （Units）设置、“角度”（Angle）设置、“角度测量” （Angle Measure）设置、“角度方向 （Angle Direction） 设置、“区域”（Area）设置。2 .用样板新建一张工程图3 .用缺省设置新建一张图4 .从“启动”对话框中打升一张图5 、修改系统配置选项四、坐标系和点的基本输入方式五、基本绘图命令六、删除命令七、退出AutoCAD章
4、节第1 章 第1-14 节总第3、4 课时课题上机练习第一章所学内容授课形式上机练习教学目标（含技能）教学主要内容（知识点）掌握AutoCAD2006命令输入及终止方式，坐标系和点的基本输入方式，基本绘图命令，删除命令及退出 CAD一、修改系统配置选项（常用的 3项修改）二、用OPENT令打开一张或多张图三、坐标系和点的基本输入方式1 .移动鼠标选点2 .输入点的绝对直角坐标3 .输入点的相对直角坐标4 .输入点的绝对极坐标5 .输入点的相对极坐标6 .直接距离四基本绘图命令1、 用CIRCLE令画圆2、 用LINE命令画直线重点难占八、删除命令1、用ERASER令擦除、2、用U命令退回六、退
5、出AutoCAD坐标系和点的基本输入方式教学设 计（理论 或实践 教学的 组织形 式、步骤、方法上机练习教材相关内容:、修改系统配置选项（1.修改绘图区背景色为白色，2.按实际情况显示线宽，3.自定义右键功能）二、用opeNt令打开一张或多张图三、坐标系和点的基本输入方式1 .移动鼠标选点2 .输入点的绝对直角坐标3 .输入点的相对直角坐标4 .输入点的绝对极坐标5 .输入点的相对极坐标6 .直接距离四、基本绘图命令1、 用CIRCLE令画圆2、 用LINE命令画直线删除命令1、用ERASER令擦除、2、用U命令退回六、退出AutoCAD章节第2章 第1-4 节总第5-6课时课题用图层命令创建
6、与管理图层、实体授课形式课堂讲授教学目标（含技能）能够理解什么是图层，学会快速设置图层，管理、使用图层一、基本概念1、图层的概念2、AutoCAD中的线型3、线型比例的设定4、加载线型二、用LAYE前令创建与管理图层教学主 1、输入命令要内容2、创建新图层（知识点）3、改变图层的线型、改变图层的线宽、改变图层的颜色、控制图层开关、设置当前图层7、控制图层打印开关9、显示图层10、删除图层11、保存和恢复图层三、用图层工具栏管理图层1、用对象特性工具栏管理当前实体2、设置当前实体的颜色.3 设置当前实体的线宽重点难点如何正确理解图层的概念及设置、管理所需图层教学设 计（理论 或实践 教学的 组织
7、形 式、步骤、方法 等）一、复习上节所学内容，二、引入新课通，过多媒体演示的方式，详细介绍：1、（1）图层的概念：图层就像几张重叠在T的透明纸，构成 一张完整的图样。用计算机绘图时，需要几层.只需启用图层命令， 给出需要新建的图层名，然后设置每图层所赋予的线型和颜色，并 赋予相应的线宽。（2） AutoCAD中所需的线型（实例演示）（3）线型比例的设定（实例演示）（4）加载线型（实例演示）2、让学生了解AutoCAD中的线型、线型比例的设定、如何加载 线型，创建新图层、改变图层线型、线宽、颜色、控制图层开关、 设置当前图层、控制图层打印开关、显示图层、删除图层、保存和 恢复图层（实例演示）三、
8、总结本节所学，布置作业。章节第2 章 第 节总第7-8课时课题上机练习所学内容：图层的建立及管理使用。授课形式上机练习课教学目标（含技能）用图层命令创建与管理图层、实体。教学主要 内容（知 识点）上机练习上次课所学内容：一、用LAYE限令创建与管理图层、线型比例的设定、加载线 型二、用图层工具栏管理图层1、用对象特性工具栏管理当前实体2、设置当前实体的颜色.3 设置当前实体的线宽重点难点图层的建立及管理教学设 计（理论 或实践 教学的 组织形 式、步骤、方法 等）练习1:根掂下图所示的要求，新建一张 A3的图纸，并建立相关 图层。练习2:在建立的相应图层上，练习基本绘图命令。根据所注尺寸1:1
9、绘制如下图的图形，并分别保存为单独的图形文件（.dwt）。章节第3 章 第1-3 节总第9-10课时课题设置文字格式，注写单行及段落文字授课形式课堂讲授教学目标（含技能）根据实际情况设置所需的文字样式，注写单行文字，注写段落文字教学主要内容（知识点）要求掌握设置文字样式利文字的注写方法，在标注文字时，注 写中义的方法、对齐方式和注写特殊字符是重点内容。1、用STYLER令设置文字样式2、用DTEX偷令注写单行文字3、用MTEX命令注写段落文字AutoCAD显示“文字样式”对话框，如图所示。该对话框分为4个区：样式名区（Style Name）字体区（Font）、 效果区（Effects）和预览区
10、（Preview）,可分别进行改变。单行方式输入文字。其可在一次命令中注写多处同字高、 同旋转角的文字，每输入一个起点，都将在此处生成一个独立的实 体。重点难点设置所需的文字样式，注写单行文字，注写段落文字教学设 计（理论 或实践 教学的 组织形 式、步骤、方法 等）通过多媒体演示:一、创建两种机方二、用DTEX怖项进行改变、效果区控制的文能输入若由车键结束输入，再接回车车制制图中必备的文字样式。令注写单行文字、用 MTEX命令注写段落文字，逐澳小。齐显示TAISAHN丁 AISAI/SHAN也相互独立的同字高、同旋转角的文字，直接回也结束命令。效果如图所示。章节第3 章 第1-3 节总第11
11、-12 课时课题1、进行文字格式的设置，2、注写单行及段落文字授课形式上机练习教学目标（含技上机练习文字格式的设置及单行、段落文字的注写能）教学主一、创建两种机械制图中必备的文字样式 。二、用DTEX偷令注写单彳T文字、用 MTEX命令注写段落文字,项进行验证。效果区控制的文字显示逐要内容（知识点）能输入若由车键结束输入，再接回车车TAISAHNTAISAIATA/SHAN也相互独立的同字高、同旋转角的文字，直倒按叵也结束命令。效果如图所示。重点难点学会创建两种机械制图中必备的文字样式教学设 计（理论 或实践 教学的 组织形 式、步骤、方法 等）上机练习上节课所讲内容：一、创建两种机械制图中必
12、备的文字样式 。二、用单行文字，”机械图中的汉字”文字样式，字高为“ 5”输入如图所示的文字。注意特殊字符的注写方法，常用的有：%C :注写“ ？”直径符号%D :注写“ o ”角度符号%P :注写“ ”上下偏差符号%注写 %百分比符号章节第3章 第4-5 节总第13-14 课时课题编辑文字及表格授课形式课堂讲授教学目标（含技能）学习用DDEDI怖令编辑文字，利用新增的表格功能插入及编辑表格教学主要内容（知识点）一、用DDEDI怖令编辑文字用DDEDI怖令修改已注写文字的内容二、表格1、定义表格样式下拉菜单选取：“样式” ？ “表格样式”工具栏：“样式” ？ “表格样式管理器”从键盘键入：TA
13、BLESTYLE2、创建表格：从下拉菜单选取：“绘图” ？ “表格”从键盘键入：TABLE工具栏：“绘图” ？ “表格”3、表格文字编辑：编辑表格内的文字或数据重点难点编辑文字，插入及编辑表格利用多媒体详细讲解以下内容：一、用DDEDI怖令编辑文字用DDEDI怖令修改已注写文字的内容二、表格1、定义表格样式教学设计（理论下拉菜单选取：“样式” ？ “表格样式”或实践工具栏：“样式” ？ “表格样式管理器”教学的从键盘键入：TABLESTYLE组织形式、步 2、创建表格：骤、方法从下拉菜单选取：“绘图” ？ “表格”等）从键盘键入：TABLE工具栏：“绘图” ？ “表格”3、表格文字编辑：编辑表格内的文字或数据布置作业章节第3章 第4-5 节总第15-16 课时课题编辑文字及表格的上机练习授课形式上机练习教学目标（含技能）1、练习用DDEDI怖令编辑文字2、利用新增的表格功能插入及编辑表格教学主要内容（知识点）一、用DDEDI怖令编辑文字二、表格1、定义表格样式2、创建表格：3、表格文字编辑：重点难点DDEDI
