《九年级化学上册 2.3 制取氧气（第1课时）学案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 2.3 制取氧气（第1课时）学案（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级化学上册 2.3 制取氧气（第1课时）学案（新版）新人教版【课前热身】1、氧气的用途有哪些？2、怎样验证一瓶气体是否为氧气。【自学提示】知识点一：氧气的工业制法阅读教材，总结工业上如何制取氧气（从原料、原理、方法着手）知识点二：氧气的实验室制法1、原理方法一：方法二：方法三：2、通过对比实验认识催化剂和催化作用3、 三种方法哪种制法更好（从节能环保方面考虑）知识点三:分解反应通过对制取氧气的三种方法的比较认识分解反应【自我检测】1.工业上是如何制取氧气的，在低温条件下 ，使空气由 转变为 然后 ，先蒸发出来的是 剩余的为 。 2.实验室制氧气的化学反应原理：实验室制氧气，在常温下可用 和
2、 混合来制取，其文字表达式为 ；实验室还采用单独加热 的方法来制氧气，其文字表达式为 ；实验室还可用加热 和 的混合物来制氧气，其文字表达式为： 3.下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ）A.加入催化剂化学反应速率一定加快 B.不使用催化剂物质就不能发生反应C.使用催化剂可以增加生成物的质量 D.使用催化剂能改变物质的化学反应速率4.实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰的作用是（ ）A.增加氧气的量 B.加快过氧化氢的分解速度C.既加快过氧化氢的分解速度，又增加氧气的量 D.不起作用5.加热过氧化氢溶液时，未加二氧化锰会造成 （ ）A.放出氧气的总量减少 B.无氧气放出 C.放出
3、氧气的速度慢 D.放出氧气的速度慢且量少6.下列制取氧气的方法中不属于化学变化的是 （ ）A、加热氧化汞制氧 B、分离液态空气制氧 C、加热高锰酸钾制氧 D、绿色植物光合作用制氧7.从安全、环保 、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 ( ）A.通电使水分解 B.过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解C.高锰酸钾受热分解 D.氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解【能力提升】8.某学生学习了双氧水制取氧气饿实验后，想起家里有一瓶消毒用的双氧水，由于标签破损无法判断其是否变质，所以他将该瓶液体带到学校，进行实验取一只试管，装入少量样品，加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管中。试回答：（1）加入二氧化锰的作用 ；（2）如果该液体没有变质，应该观察到的现象是 ；若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成 。（3）将没过期的双氧水滴在伤口上，会迅速产生大量气泡，你认为该气体是 。
