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1、精选教学安排范文集合五篇 时间过得真快,总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程，是时候静下心来好好写写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢?下面是我为大家收集的教学安排篇,希望能够帮助到大家。教学安排 篇1 一、指导思想： 为了进一步实行教化部颁发的基础教化课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化发展,接着开展“五四三二一”活动,有效提高我校教化教学质量。 二、工作重点： (一）做好新课程实施工作,重在“三课”建设 1、围绕“三课”，加强课程建设，聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生探讨
2、，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 、针对新课程学科教学探讨的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。3、加强、深化联片校本教研工作。以变更联片教研活动过程的监督和指导为突破口,变更教研活动的形式,强化老师的参加意识,进一步提高校本教研的实效性。 （二）做好师资提升工作 、学校激励主动撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进日志,老师每学期发表随笔2篇,教学小故事篇，教学案例1篇，教学论文1篇。 2、校本教研。各教研组每周开展一次教研活动，要求要定时间、定地点、定专题、定中心发言人,教研组组长要刚好记录教研
3、活动状况。 、骨干示范。激励中青年老师上示范课,充分发挥了骨干作用。 4、师徒结对子。通过一位老老师带一位新老师活动，新老结对子、民汉结对子,相互学习,相互帮助,提高老师教学实力。 （三）做好校本教研工作，重在教研组建设、加强教研组建设和管理,开展敏捷多样、讲求实效的教学探讨活动。设立语文、数学、英语、综合、音体美共8个教研组，依据地区统一支配各学科教研活动的时间开展我校的教研活动并主动参与县教化局教研室组织支配的各种教学活动。 、主动探讨集体备课的方法,进行集体备课。 3、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、探讨课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展示的舞台。 4、
4、开展作文和数学应用题教学探讨活动,不断提升老师作文教学水平和应用题教学实力。5、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。 、开发校本课程。 (四）做好“各项评比”工作，重在提高师生素养 1、接着组织老师参加学校、县2x年优秀教案评比活 动,提倡诚信教研,严防并杜绝教案抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。 2、仔细做好三、四年级学生规范汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛，促进学生书写水平和实践实力的提高,不断丰富学生的校内文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活： (1）中高年级作文竞赛竞赛; (2)四年级学生英文
5、书写竞赛; (3)三、四年级书写竞赛; （4)一、二年级口算竞赛； 活动支配：二月份 、各老师制定教学安排、教学进度表,撰写教学教研安排。 、教材研讨,集体备课 。 3、参与国培远程教化。 、教研组长结合本年级实际确定校本研修小课题。 三、月份 1、结合网络研修及教研室活动支配开展授课、评课活 2、检查老师备课、学生作业 3、检查小课题研修进展状况。 四、月份 、集体备课研讨 2、中高年级作文竞赛竞赛 、四年级学生英文书写竞赛 4、三、四年级书写竞赛5、检查小课题研修进展状况。 五、月份1、集体备课研讨 2、结队老师相互听课活动(汇报课）、一、二年级口算竞赛； 4、检查小课题研修进展状况。六、
6、月份 1、各老师拟写教学总结、论文或案例 2、 期末考试、试卷分析 、小课题汇总、总结教学安排 篇经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下: 一、总目标 本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，主动开展特色教化教学工
7、作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境,促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平,主动引导，把握好教化的时机,并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一）合理支配日常教化教学活动详细措施 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。 2、创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设
8、这一资源,促进幼儿认知实力的发展。、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调,同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历、学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 (二）熬炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的详细措施 1、在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的视察，让幼儿在走,跑,跳，平衡等方面有所发展和提高。 （三)加强班级常规管理，形成良好常规 详细措施如下: 1、
9、依据本班的状况,以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排,并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求,接着养成良好的常规。3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。 (四）平安教化 1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。 （五）做好家长工作,取得家长信任、协作 详细措施： 、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况,与家长沟通教化方法,家园协作，共同促进幼儿发展。2、仔细回馈
10、家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好,发展班级特色 详细措施: 、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放足够的材料,以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。、将共享阅读和教学内容相结合，做好课题的实施和开展工作。教学安排 篇3 高校四年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的最佳时期，尽早做好规划,其重要性和必要性不言而喻。 据有关调查,许多高校生对自己在高校期间以及毕业之后的发展规划并不明确，不能运用有关理论规划将来的工作与人生，这种状况严峻影响了学生在高校期间的学习看法,甚至影响将来的生活和对
11、社会的适应性。 不少用人单位认为,高校生的社会实践少,实际解决问题的实力弱，只学到书本学问而没有驾驭学习方法，缺乏团队精神、人际沟通实力和自我相识都是当代高校生所普遍存在的问题，而且相当多的高校生没有注意有安排地在高校生活中培育自己真正有发展潜力的素养。 所以，高校学习生活规划是必要的,而且要从大一起先做。做好高校生学习规划是我们充分利用高校黄金时期的先决条件。 许多高校生毕业之后都会迷茫,迷茫的缘由是因为不知道这高校几年自己在每天虚度光阴的打嬉戏,睡觉,休闲消遣中究竟收获了什么，毕业之后找工作的优势在哪。高校毕业就意味着失业，其实不然。只要你有一个对高校学习合理的规划，并且一步步的去实现它,
12、那么毕业之后找到一份称心如意的工作或许并不是那么困难的一件事情。 首先,明确学习目标。明确学习目标是高校生学习的战略前提，是提高学习主动性、自觉性和效率的关键。一个高校生有无明确的学习目标,确定着他在高校期间是否有明确的追求,是否能够主动向上,以及他学习效率的凹凸。明确的学习目标是做好高校学习规划基础，学习目标可以包括在大几考过英语四、六级,计算机考试不只是为了拿一个最低级的证书,而是要考更高的级别,甚至安排拿个系级、校级奖学金等等。目标不必定的过大，一个个的实现才是最关键的。其次,变更学习方法。学习方法是提高学习效率,达到学习目标的手段。可能在初中学阶段,在家长老师的强压之下,你会形成一种固
13、定的学习模式，凭借自己小学、初中打下的基础,举一反三，在中学学习中游刃有余。但是在上了高校之后,随着专业性的增加,特殊是专业课都是以前学习当中从来没有涉及到的。 加上没有家长老师的敦促之后,再加上思想上的放松,都会成为加速你曾经的优势消逝殆尽的根本缘由。每个人都应当有自己独有的学习方法,切勿生搬硬套成果优秀同学的学习方法，因为那对于你来说，或许并不适用。 高校学习除了把握好以上主要环节之外,也要主动的参与一些社团活动，争取进入学生会等等，这在毕业之后找工作的过程中都会成为你的优势所在。教学安排 篇4 一教材分析 剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,它作为我国艺苑中的一朵奇葩,有着悠久的历史和丰富
14、的文化内涵。其淳朴自然的形式美感,夸张变形的表现手法和“得意忘形”的创作风格,千百年来，始终为广阔民众所宠爱。中国民间剪纸这一传统古老的艺术根植于民间百姓这一肥沃的土壤中，是劳动人民喜闻乐见的一种艺术样式。农村的生活,生产和习俗给剪纸的形式和发展带来很大的发展空间。无穷的神话故事和民间传闻更为民间剪纸供应了最好的创作题材。这一时期的手工剪纸课程，是同学们了解我国民间文化的又一个平台。课程支配中，除了有传统意义的民间剪纸素材供同学们了解学习,而且还有极具特性特征的现代漫画人物素材,供同学们沟通。传统意义的剪纸作品,大都是将纸进行对折,压折,再用剪刀进行创作，这须要娴熟的技巧和丰富的生活阅历，对于
15、初学的同学来说略有难度。因此,我们在传统技法上有所突破,多采纳刀刻的方式达到目的。 二 教学目标 1 运用剪纸的表现手法，表现民间艺术题材。 2 熟识我国民间剪纸的艺术文化，了解剪纸的基本技法。 学习中国传统民间艺术。三 授课内容（一共四课时) 第一课时:1生肖剪纸半创作 其次课时：京剧脸谱剪纸半创作 第三课时：古代人物剪纸半创作第四课时：现代漫画人物，传统民间剪纸半创作 四 教学内容支配: 第一课时：1生肖剪纸半创作 1、详细内容:1生肖是民间艺术题材中最为常见的。对于中国人来说，生肖文化在黄发垂髫中深化人心。生肖文化不仅是民间艺术的缩影,而且也是民间生活最干脆的反映。对于初学的同学门来说，工具的应用难免生疏。因此，选用造型图案相对简洁的12生肖题材,让同学们尽快熟识工具的运用。先用铅笔将范稿通过复印纸拓印在色纸上,然后利用刻刀，剪刀等工具进行表现,最终将作品托裱。 2、教具打算:范稿色纸 复印纸 深色卡纸 剪刀 刻刀 胶棒 其次课时：京剧脸谱剪纸半创作 1、详细内容:经过第一节课的练习
