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1、小学体育水平三足球单元教案教学内容：足球基本技术；1、 踢球技术：脚内侧踢球；2、 停球技术：脚掌接球；脚弓停球;3、 运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、 头顶球;5、 原地掷界外球。游戏：1、 贴膏药；2、 三人抱腰下蹲跳；3、 叫号赛跑;4、 组合。教学目标:运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。本单元本十
2、课时。第一课时：教学内容：1、 熟悉球性的练习；2、 脚内侧踢球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分4一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四。宣布本单元教学内容和要求五。安排见习生检查服装成队形 小准备部分6一、慢跑500米二、徒手体操（4节)1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、 成队形 要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习.二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。 踢球的方法主要有正脚背
3、踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。 一、组织 教法：教师示范推、拉、拨球的动作,学生练习，每人练习的距离大约20米.要求： 练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。教法：1、脚内侧踢球动作的模仿练习.2、二人一球，一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习.3、按上图所示，进行踢球的练习。要求：1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。中中结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第二课时：教学
4、内容：6、 脚弓踢球；7、 脚掌接球；8、 游戏：课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一。值日生整队集合报告人数二。师生相互问好三。简单介绍教学计划四。宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小准备部分6游戏：贴膏药内容略组织:男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。中基本部分28一、脚掌接球：动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡,接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下（图）。 二、脚弓踢球；一
5、、组织: 教法：1、教师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。两人相距68米相对站立,一人踢（掷）地滚球，另一人停球.3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立,一人踢（掷）地滚球,另一人跑上去停地滚球.要求：1、触球时，停球脚触球部位准确；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上.二、组织：同上。教法:1、 教师示范讲解动作要领,学生进行练习；2、 踢球与停球互相结合进行练习。3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行.要求：力求动作准确、连贯、协调。中结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：第三
6、课时：1、 学习脚弓运球技术；2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术；3、 游戏：三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二。师生相互问好三.简单介绍教学计划四。宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 准备部分6游戏:贴膏药内容略组织：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速.中基本部分28一、脚弓运球技术动作要领：脚接触球的部位同脚弓踢球.带球时，支持脚向前跨出一步,落在球的侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部（图)
7、。 二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术脚弓踢球和脚掌接球混合练习，比赛看哪一组同学做的好。踢完球的同学站在本队的队尾，下一个同学上前,准备接球后，将球踢出。三、游戏:三人抱腰下蹲跳。方法：将游戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线,按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛。做完一轮后，累计总分,得分多的队为胜。一、组织 教法：1、 教师示范讲解动作要领；2、 学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个同学，自己站到排尾，依次进行.要求:1、 运
8、球时不能只是低头看球;2、 运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。二、组织：如上图.教法：1、 教师示范讲解练习方法；2、 学生进行练习；3、 教师纠正出现的错误动作。要求：力求动作准确、连贯、协调。三、组织： 教法：1、 教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习；2、 学生先每组练习一次，然后进行比赛.规则:1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手,必须再抱腰，才能够向前跳,单个跳到横线算零分。中大结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块,足球四个.课后小结:第四课时：1、 游戏：听号赛跑；2、 脚弓运球；3、 脚弓
9、停球及脚弓踢球技术；4、 游戏：三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二。师生相互问好三。简单介绍教学计划四。宣布本单元教学内容和要求五。安排见习生检查服装成队形 小准备部分6游戏：听号赛跑。方法：全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多.组织： 教法:教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速.中基本部分28一、脚弓停球及运球:脚弓停球动作要领：接地滚球时，支撑脚正对来球
10、方向,膝稍屈，当接触时,接球脚向前下轻压，将球接于身前.如来球力量大时,接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下(图）。 二、脚弓运球:内容同上节课。三、三个抱腰下蹲跳：内容同上节课。一、组织: 教法：1、 教师示范讲解脚弓停球的动作要领：2、 学生结合踢球动作进行练习；3、 每一个学生做完停球与踢球的动作后，站立到本队的队尾，依次进行。要求：1、 触球时,停球脚触球部位准确，且能后撤缓冲来球力量;2、 把球控制在衔接下一个动作需要的位置上.二、组织、教法及要求同上节课内容。三、组织、教法及要求同上节课内容。中大结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块,足球四个.课后小结:第五课时：1、 游戏：叫号赛跑;2、 原地掷界外球;3、 脚弓停球与接球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一。值日生整队集合报告人数二。师生相互问好三。简单介绍教学计划四。宣布本单元教学内容和要求五。安排见习生检查服装成队形 小准备部分6游戏:听号赛跑。方法:全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数
