《好玩的报纸》大班教案

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1、好玩的报纸大班教案好玩的报纸大班教案1活动目标：1、初步了解报纸的用途，积极探索报纸的玩法。2、能用报纸剪出越长越好的纸条，体验游戏活动的快乐。活动准备：1、报纸、剪刀、手工作品若干。2、塑料袋、横幅、胶布、音乐。活动过程：一、开始部分1、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣：引导语：小朋友，今天老师给你们带来一些礼物，你们猜是什么?(展示由废旧报纸折叠而成的手工作品)2、提问：这些精美的物品是用什么做的?(报纸)生活中你看见谁喜欢看报纸呢?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?(有新闻、广告、天气预报)3、引导语：小朋友看，老师拿的这张报纸是昨天的，今天会有新的报纸

2、，说明这张报纸怎么了? 是这张报纸上的知识旧了，我们把这样的报纸叫过期的报纸。 小朋友会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画)那好，我们来试试吧!(发报纸)二、基本部分(一)幼儿自由探索报纸的折法引导语：小朋友做好了吗?他做的是什么呀?飞机(扇子、望远镜)可以怎么玩呢?还有谁和他做的不一样?小结：飞机可以玩投掷、飞机大战;扇子可以扇风、跳舞;望远镜可以望星空。(二)幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条1、引导语：小朋友的小手真巧，用报纸叠了这么多好玩的，自己给自己鼓鼓掌吧!接下来，咱们用报纸再来玩一个更好玩的游戏，但是老师可是有要求的，听好了，我们的要求是用剪刀把报纸剪得像面条一样长长的，而

3、且宽窄一样，有没有信心?赶快来试试!(给幼儿发剪刀，提示幼儿用剪刀时，注意安全。不能拿剪刀碰着自己，更不能拿剪刀对别人比划)2、幼儿练习剪纸条(音乐我有一双万能的手)。教师边巡视边鼓励：看谁剪的纸条最长?提醒幼儿：把剪好的纸条放在桌子上，不要掉地上了。引导语：小朋友，老师看到，小朋友剪的纸条特别的长，我们快放下手中的剪刀，看看她是怎么剪的?来，轻轻地把剪刀放下，看谁最先放好。小结：纸的长边和短边连起来剪，而且不能剪断，这样才能剪出越长越好的纸条。3、幼儿比赛剪纸条。引导语：下面我们来比赛剪纸条，我们的比赛规则是：在指定的时间内看谁剪得纸条最长，而且宽窄均匀，谁就是冠军。小朋友准备好了吗?好，开

4、始。引导语：请小朋友把你剪的最长的一根纸条拿来参赛，记住喽，只能拿一根。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上，引导幼儿观察比较哪根长，让幼儿自己评出冠军)4、幼儿分组剪纸条。引导语：小朋友看老师拿的报纸一样大吗?我们来分组剪纸条吧，一组剪宽的，一组剪窄的，且每组沿着报纸的周边只剪一圈。(发报纸)幼儿剪好后，教师拿起一根宽的和一根窄的，引导幼儿观察并提问：小朋友看我们剪的纸条，同样的方法剪出的纸条一样长吗?(不一样)为什么?引导幼儿观察长纸条和短纸条的区别并小结:同样的报纸，同样的方法剪纸条，纸条的长短和剪得宽窄有关。三、结束部分：今天，我们玩了剪报纸的游戏，不仅锻炼了我们的大脑，还让我们的小手越来越灵

5、巧了，小朋友高兴不高兴?但是剪纸条剩了这么多的报纸扔了多可惜啊，咱们现在一块把这些报纸捡起来(师生捡纸条)，再变一个魔术，揉呀揉呀揉，变成一个大纸团，纸团怎么玩呢?(投球、往上抛)真棒!小朋友都有纸团没有?举起来让我看一看，好，咱们现在分成两队，男孩一队，女孩一队，我们来玩游戏百团大战吧。(拉横幅，配音乐火花)教师结束语：今天报纸做了这么多的游戏，已经累了，我们把它们送回家吧。(播放音乐波尔卡报纸装塑料袋，带领幼儿退场)活动反思：在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发

6、展。在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子们自主积极探索，懂得报纸除了可以看外 ，还可以有许多用途。从而体验到科学探究活动的兴趣，获得自信心，实现自我价值。另外，在剪纸条的活动中，我用冠军头衔激发了幼儿挑战的欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。因此，每个孩子都不甘示弱，探索着能剪出越长越好的纸条来。在活动中适当的点拨给孩子们足够的探索空间是非常重要的。但本次活动还存在一些不足，希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累，使自己的教学更机智，更富有特色与魅力。好玩的报纸大班教案2活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。2、通过游戏活动，进一步发展

7、孩子的平衡协调能力和跳的能力。3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。2、跟随音乐做棍操。二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩?师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机

8、你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。5、孩子自由玩报纸6、请个别孩子示范自己的玩法7、集体游戏(1)师：你们觉得好玩吗?现在我们一起来玩把。(2)铺成小路走着玩(3)变成小河跳着玩(4)做成纸球踢着玩8、小结评价活动9、纸球印画(1)将孩子集中(2)老师引导小朋友们，报纸好玩吗?你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗?告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。(3)讲印画要求以及方法(4)孩子印画三、活动结束，收拾场地活动反思：在本活动中，幼儿始终保持着浓厚的兴趣，在快乐中积极参与、主动探索，并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分

9、享，其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发展。在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子们自主积极探索，懂得报纸除了可以看外，还可以有许多用途。从而体验到科学探究活动的兴趣，获得自信心，实现自我价值。另外，在剪纸条的活动中，我用“冠军”头衔激发了幼儿挑战的欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。因此，每个孩子都不甘示弱，探索着能剪出越长越好的纸条来。在活动中适当的点拨给孩子们足够的探索空间是非常重要的。总的来说本次活动孩子们还是很感兴趣的，既让孩子玩了，也让孩子学到了很多东西，孩子们在回答问题和参与的积极性上也都是很高的。本活动提供给幼儿的操作材料是幼儿生活中最为常见的报纸

10、，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，建构了关于报纸的相关经验，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。其实，科学探究就应从幼儿身边的事物开始，引导他们关注周围生活和常见的事物，然后发现其中的趣味和奥妙，这有利于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。但本次活动还存在一些不足，比如前面的导入部分让孩子讨论过期报纸的作用花费的时间有点长，还有就是在幼儿探索望远镜变长过程中有个别幼儿探索的比较慢，当老师进入下个环节时他们还是依依不舍，这时教师没有更多的关注只是匆匆进入到了下个环节，没有关注个别幼儿。科学活动应该是让孩子在充分探索的过程中学习，教师不能因为活动的流程上的时间关系

11、而剥夺孩子探索的愿望和机会。我希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累，使自己的教学更机智，更富有特色与魅力。好玩的报纸大班教案3活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备报纸每人一份，音乐向前冲、星星的眼睛。活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。(音乐向前冲)2、谜语引出话题。教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。)让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。)3

12、、幼儿自主探索报纸的玩法。(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。(2)中途集中12次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。(1)铺成小路走着玩。(2)变成小河跳着玩。(3)做成

13、纸球踢着玩、抛接球。(4)做成尾巴，揪尾巴玩。(5)做成棒，打地鼠玩。最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。6、放松活动。放舒缓音乐星星的眼睛教师和幼儿一起放松。教学反思孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标。好玩的报纸大班教案4设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动

14、，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，大胆参与，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。活动目标：1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：报纸若干小圆球若干胶带活动过程：1、准备活动：在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？3、活动过程通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。（1）斯纸玩：小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？（斯纸）引导幼儿边斯边说斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔（2）把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专