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1、高校教化实习报告集合七篇 在经济飞速发展的今日,报告运用的频率越来越高,通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是我收集整理的高校教化实习报告7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 高校教化实习报告 篇 实习时间:暑假 实习地点:县其次幼儿园 实习内容:在老师的带领下,我们在县其次幼儿园起先了为期两个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课，只视察的习惯。两个月的实习一晃而过，在实习期间,我们还以幼儿老师的身份讲课,让我们更好的将理论和实践相结合,在此感谢县二幼梁新妹,潘五妹、郑丽同等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿密切接触，
2、这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践实力,提高专业素养,以达到夯实专业基础,提高实践实力之功效。实习体会与总结：此次实习感受颇深,现总结如下:一、给学生创建一个欢乐学习的学习氛围 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关切敬重，一视同仁。小二班共有0个小挚友,最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班
3、的全体小挚友共享着几位老师给她们的爱,欢乐的嬉戏，欢乐的探究,欢乐的学习,欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教化，让小二班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。二、在实践中积累阅历 、在教学中,渗透专业的教化理论学问在这两个月的实习期间,我留意将所学的理论运用到教化教学实践中去,平常学到的各年龄班身心发展特点和规律、教化教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等,在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过,没想过的难题,明白上好一节课,不但要让小挚友学到学问，还要提高他们的学习爱好,做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、
4、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细微环节确定成败”的真理。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学心得,总结教学的阅历和做法,遇到问题能用学过的理论进行解决,对于新的教化理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨。与同学们一起仔细探讨教材,深化了解每个幼儿的实际状况,仔细备课,写出高质量的教案,每节课前都在小组仔细试讲,在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛特别活跃，让教化教学活动顺当的进行。观摩课后,我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历,正犹如学们说的:“每上一节课感觉都不一样,自己驾驶课堂的实力也有所提高。”2、开展丰富多彩的集中教化活动,激发幼儿学习爱好 小班的孩子刚进入幼儿园不
5、久,我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动,让幼儿喜爱上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。让小挚友能宁静的听老师讲,跟同伴友好的说话,自己也会觉得很有成就感。因此,梁老师她们是很注意集中活动教化的。从她们的集中教化活动,让我们知道集中教化活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何限制课堂纪律,否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教化活动时,我既兴奋又惊慌,也很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课:熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好,帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让达到幼儿在玩中学,学中做，并且情愿与老师
6、和同伴沟通,体验与他人进行语言交往的乐趣,激励学生用自己喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉,喜爱与伙伴说话,沟通共享自己的喜悦,让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导老师的身上,学到许多课本上没有的学问，知道在课堂上,学习生活上,老师要留意给孩子营造“爱”的氛围,让幼儿宠爱老师,信任老师,喜爱跟老师还有同学一起嬉戏一起学习，沉醉在开心的学习氛围之中。 三、仔细做好家园工作 这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中,与不同的家长打交道。和每一个小挚友搞好关系,让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小挚友听你的要求,和你一起活动一起嬉戏。这次实
7、习我也驾驭了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自己的很多不足的地方,比如在语言方面，语言的表达实力不强,综合概括实力仍缺。语速、语调,语感驾驭还不够好,语言不够童化,与孩子的沟通不够煽情。在教学教化方面,专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥,教学嬉戏活动不够新奇。因此，回学校后,我们要接着仔细学习教化教学理论学问，加强专业学问的学习,仔细探究幼儿课程教学新理念,为今后的教化工作打下扎实的基础。 从总体来说,这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,也让我深感站在教化的最前线,真正做到“传道、授业 、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里
8、,我将会接着努力，不断完善自己的不足,提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习,感谢县其次幼儿园给了我们实践的机会和教化的平台,感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。高校教化实习报告 篇2一、任务与目的 实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问,去独立分析和解决实际问题的实力,把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定
9、的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。“学而不厌，诲人不倦。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步,不断完善自己，不断超越自己。在实习期间,深受学校领导的照看和关怀,并在指导老师的带领下，仔细负责,做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。二、原理 1、PPT原理 在制作Powepont前肯定先要进行教学设计中的学习需求分析,学习内容分析,学习者分析,教学策略的制定。在这些分析的结果之上再来进行Poerpoint的设计和制作。 在制作Poweroint中首先要确定哪
10、些教学内容用Pwepoint来呈现。这和黑板的板书一样，首先要确定板书内容。但Porit和黑板板书在选择内容的依据上是不相同的。 多媒体是Pwrpoint的特点。所以对于语言文字不擅长表达的信息如须要学生感性相识的现象,如抽象困难的关系，如动态的改变过程,对于这些信息尽量用图表、图片、动画、影视等直观形象形式来呈现和表达。Powpint这中多媒体演示软件,在媒体组合，在多媒体信息呈现上是很有优势的。 2、电脑动画制作原理 FASH是一种基于矢量图形的交互式多媒体技术,产生动画最基本的元素就是那些静止的图片，即帧，所以怎么生成帧就是制作动画的核心,而用Fash做动画也是这个道理时间轨上每个小格其
11、实就是一个帧,按理说，每一帧都须要制作的，但lash能依据前一个关键帧和后一个关键帧自动生成期间的帧而不用人为的刻意制作，这就是ah制作动画的原理。 三、内容与步骤 1、PPT制作的步骤 (1)、分解动画,制作ppt 我们将每一部分接着分解下去，起先制作t。在制作ppt的时候，充分运用自定义动画方案里供应给我们的一些进入，强调，退出的特效。一般是这样来进行:首先添加我们动画的对象，如我们要让文字以渐显的方式进入,那么我们应首先添加文字，然后选中整个文本框，在自定义动画面板中选择添加渐显方式的进入效果。须要留意的是,一般对象的效果运行是从鼠标点击起先的,但我们为了整个动画的连续性，我们在选择对象
12、时间起先的时候应当选择之前而不是单击时，这样对象就有时间轴。当有多个对象时,我们都进行这样的设置，然后在时间轴上通过调整时间块来限制各个对象运行的起始和结束时间。 pt中上限两个幻灯片的切换方式特别重要，首先应保证上一个幻灯片的结束时的效果与下一个幻灯片起先的效果(或画面)一样,然后我们通过调整幻灯片切换，来达到两个幻灯片无缝转场。一般可以这样设置，将上一个幻灯片的切换方式改为平滑淡出,并且设置换片方式为每隔多长时间,这个间隔时间是这个幻灯片完成整个动画须要多上时间,在自定义动画中的时间轴上可以看到。这样我们就实现了没个幻灯片之间的无缝切换,且彻底屏蔽掉鼠标的动作，每个幻灯片都有自己的播放时间
13、,播放完成再自动切换到下一个幻灯片，我们在整个幻灯片上建立了完整的时间轴。 大致一个完整的动画制作就是这么一个流程,详细效果还要看个人的想象力和实际元素的处理实力了。2、电脑动画制作步骤 (1）逐帧动画制作流程: 将不同的效果分布在不同的帧上,这些帧都是关键帧，添加方法按键盘上的F （2）形态动画制作流程: 、绘制原始图形（例如一个一般的圆,切记不要群组，不要转换成元件)2、在时间轴上的随意一帧添加空白关键帧(切记按键盘上的) 、在当前这个空白关键帧上绘制将要变形的图形(例如一个一般的矩形,切记不要群组,不要转换成元件) 、然后选中补间(两个关键帧中间的随意一帧)添加形态吩咐(属性面板上补间下
14、来列表内找到形态选项) (3）运动动画制作流程: 1、首先必需创建元件(tr+8)或者是将绘制好的图形转换成元件（F8) 2、打开库面板（F11)，将元件拖拽到场景中3、在时间轴上的随意一帧添加关键帧(切记按键盘上的6)4、将元件变更位置、或是变更大小、或是变更透亮度、或是更改颜色、或是设置旋转 5、然后选中补间(两个关键帧中间的随意一帧）添加运动吩咐(属性面板上补间下来列表内找到运动选项) 四、现象分析 1、T现象分析（1)、在我的电脑中点右键,选择复制，然后打开ppt点右键，选择粘贴，此种插入图片的方法，比正常插入图片要增大体积20多倍。 (2)、不经过图片缩小处理，干脆把扫描的或数码相机
15、拍摄的图片插入ppt文件中,视状况,此方法可“有效”增大体积2-5倍。 (3)、干脆插入bmp等大体积文件，此种方法也会增大t的体积达1-20倍之多。 （4）、多个幻灯片以同样一幅图片作为背景。视状况，此方法也可增大文件的体积。 正确的操作是:(1）、图片的格式转化为jpg格式; (2)、图片的辨别率减小到12X78以下; (3)、插入图片运用常规方法:插入图片来自文件; (）、假如运用一幅图片做多张幻灯片的背景，应当在p上点右键背景下来背景列表框其它效果图片选择图片全部应用 通过以上处理，一个6的pp文件最终大小只有2.1M，而且图片品质没有任何改变，体积缩小了40多倍,真是让人目瞪口呆。2、电脑动画制作现象分析 制作课件的软件有许多种，常用的有oePint、Athre、Fla、几何画板等,用这些软件制作课件可谓各有所长：制作软件制作难度制作时间适合学科PowerPoint一般短多种 Ahorwae难较长多种 FLAS难长多种 几何画板易一般数学、物理 制作平常上课用的课件，我多数是PoerPoin，PoPon比较便利、快捷。相对来讲,flash是一个较难学，难上手的软件,且它的动画动作多数不能由该软件自动生成，而依靠于制作者
