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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期：_中学高级申报述职报告合集九篇中学高级申报述职报告篇1尊敬的各位领导以及各位老师：现将我申报中高职称个人情况汇报如下。 我于202X年x月参加工作,0X年x月评为中学一级教师,已经工作xx年,任现职xx年。 一、教育方面。 1、班主任工作： xx年来共担任年班主任工作，任现职担任xx年，所带班级曾获武进区先进集体称号,多次获校先进集体,优秀班主任称号。、任现职以来综合荣誉：22年被评为市“减负增效”优秀教师，202X年区考核优秀,202X年镇优秀教师,202X年校首届十佳爱生标兵,校骨干教师等。 二、教学方面： 1、我曾任教轮五届高三毕业班教学，曾多年带
2、三个班并兼任班主任,高三多年带两个班兼任班主任,工作量饱满。成绩优良,202X届所带xx艺术班,xx位同学x位录取本科，本科率在x%以上。(2）任现职以来开设公开课情况： 202年x月区级公开课一次;02X年在xx市名师工作室，市级公开课一次；2X年区教研室指定公开课一次;并且在02X年师能大练兵荣获武进区二等奖。三、教科研工作: 1、论文方面： 任现职以来在中学语文教学参考上旬刊、语文教学通讯上旬刊、语文教学与研究上旬刊、中学语文上旬刊等十几种报刊杂志发表论文xx篇,二十多万字。其中五篇文章发表于全国中文核心期刊。获奖论文:省师陶杯一等奖,省教育学会一等奖；x市、xx区获奖若干。 2、课题：
3、 任现职以来,本人是校已结题省级课题普通高中主体发展性教学策略的研究的骨干成员,曾在教育部主管杂志新课程研究以当期要目并加编者按形式发表xx多字的阶段性成果基于“和谐与发展”的师生关系以“师生关系”的思考反思高中语文课程改革一文；是区教研室市级课题高中作文序列和系列化研究骨干成员,曾被指定公开课和作专题发言;现为x市x名师工作室省教科院重点资助课题名师工作室区域化的影响和作用研究骨干成员。 四、青蓝工程: 语文专业上，曾与xx老师结为师徒,班主任方面，与xx等老师师徒结对，两位老师都曾获得区、镇级以上荣誉或称号。 汇报人:xx，汇报完毕，谢谢大家！ 中学高级申报述职报告 篇 参加工作以来,特别
4、是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在20202X年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。 22年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在22X年0月召开的96届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复习方法专题发言，受到与会领导和同志们的好评；22X年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县
5、平均的学科,其中高三（3）班物理平均分超省平均分分;202202X学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,202年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;02年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖;22X年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖;22X年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20X年高中物理竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中关于风筝
6、最大上升力的讨论发表在中学物理教学参考上(xx、6）, 年我撰写的补偿法与逆向法应用刊登在高中物理复习新思路上, 90X年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。担任班主任工作,一直受到学校领导的好评，202X年6月我所带的班被评为县级先进班集体,202X年高考，我所带班有人达本科线,02年月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年教师的能力，在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣
7、获二等奖，02X年 0月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下,他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。 作为教研组长，积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。02X年秋,全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平,更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献
8、。 中学高级申报述职报告篇 参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格,并且在1920x连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。 年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在年xx月召开的6届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复习方法专题发言,受到与会领导和同志们的好评；x年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣
9、中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（）班物理平均分超省平均分分;xxx学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,x年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；xx年中学生物理竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;xx年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖；2X年高中物理竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学
10、论文,其中关于风筝最大上升力的讨论发表在中学物理教学参考上,x年我撰写的补偿法与逆向法应用刊登在高中物理复习新思路上，1998年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。 担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，5年6月我所带的班被评为县级先进班集体,x年高考，我所带班有9人达本科线，xx年xx月高三（）班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的能力，在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣
11、获二等奖，xx年xx月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。 作为教研组长,积极配合教务处，抓教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,受到了同行和上级领导的好评。98年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格,我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。
12、中学高级申报述职报告 篇4 x，男,xxx年xx月出生。现任x区第一中学高二语文备课组组长，高二(13)班班主任。xxx年7月毕业于佛山师专，1995-9年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。7年0月经xxx市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满xxx年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。 任中学语文一级教师六年来,我一直担任语文教学工作,其中高一一年（97-1998)，高二两年（198-1999，X-XX）,高三三年（199XX)，还担任备课组长两年,班主任五年。六年来我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事
13、业心和责任感，以教书育人为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业,严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。1998年6月被评为南海市优秀班主任,同年9月被评为广东省优秀班主任，还多次被评为学校先进教育工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师等。在19指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出，被授予优胜指导奖。另外，我还坚持教学科研工作,每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中自批是作文教学系统中不可缺少的一环荣获南海市X年教学论文评比三等奖;研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心XX年论文
14、评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。 以下我就任现职6年来的工作做一个总结。（一）教学教研工作 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的学放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进,而是正视事实,追求差异发
15、展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动,如成语故事诗歌赏析时事评述等，极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议获得南海市XX年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心X年论文评比二等奖。在任现职期间,我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本市平均水平,大大超过全省平均水平,其中届、XX届参加广东省毕业会考，学生的会考合格率达到10，优秀率也超过省平均水平。199-X学年、XX-X学年、XXXX学年连续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70%-8%之间,超过了省平均水平,在同类学校中成绩突出;XX届的廖慧媚和X届的冯凤群两位同学分别获
