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1、二年级语文教学总结集锦十篇 二年级语文教学总结 篇 时间过得真快,转眼工夫，本学期的各项工作已经结束现将我担任的二年级二班的语文教学工作总结如下： 一、基本情况我班共有学生4名，其中女生4名。原整个班学生成绩较优，有不少学生聪明,这期新转来1名新生，有成绩优异的，也有个别基础偏差,作风懒散的学生。 (一）认真做好教学“六认真。” 1、认真备好每一节课。在教学法中,我始终做到了提前备课。再深入细致地钻研教材，设计教学方法,制作教学课件，围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍；同年级组之间也经常性地展开交流,认真进行教学反思。 、认真上好每一节课。根
2、据二年级学生的年龄特点,我设计了大量的活动于我的课堂教学之中。在教学中,我注意采用了小组竞赛的方法来组织课堂,培养学生的集体荣誉感，如：生字教学中采用“争当小教师”“猜字游戏”“开火车”等活动进行；在课文教学法中,我采用多种形式的读,让学生巩固所学的字,理解课文内容，体会其中表达的情感。如:男女生读、开火车读、齐读、师生接读、小组读、等方式。深入体会文章内容，丰富学生的语言。在口语交际时,注意组织学生的发言，也注意培养学生的倾听意识,让学生在畅所欲言的同时,学会倾听，也完善了自己的答案。这样尽量让课堂充满活力。严把课堂教学质量关。 3、精心设计好每一次作业,作业布置做到合理,对于二年级的孩子来
3、说,除了要教给他们识字的方法，书写习惯的培养非常重要。为此,我们的作业都要求在课堂上完成。并及时注意纠正学生的写字姿势,指导学生每一笔每一画都写到位。我还把学生写得好的作业贴在墙上，这样一来,大大提高了他们认真写字的积极性,一学期下来,本班学生的书写都比较规范、整洁;为了激发我班学生的写话兴趣，我精心设计了每一次的作文课,对学生写得精彩的儿歌,我另发一张纸给他,重新抄写好贴出来。从而培养了他们写话的兴趣。4、认真批改作业、注重后进生的辅导。我在精心设计作业时,也一直坚持作业的认真批改，并做好成绩登记。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识，
4、从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于整个班里的后进生，我利用课间、午休前对他们进行个别辅导,同时采用“结队子”的模式,让一个优生辅导一个后进生，让他们尽快地跟上班上的其他同学。从本期的情况来看,这个方法还是很有效,李智杰就有明显的进步。5、认真组织学生考试。根据学校的安排,我们年级组每月认真进行一次月考,并根据教学进度，学生的学习情况,制试卷,认真考核,并对考试中发现的问题认真进行反思。以便提高教学质量。通过教学，我班成绩稳中有升，学生学风良好,按质按量完成了各项教学任务。(二)积极参加教研活动。 每周三，我都积极参加了教研组组织的活动。通过听课评课，不仅学习到了各位教师新的教学艺术、
5、教学理念、开阔了思路,也为自己的备课积累了丰富的素材。通过汲取各种鲜活生动的事例、教学方法，使我受益匪浅,在本期1月份，还参加了龙马潭区的优质课献课活动，效果较好。二、存在的不足和今后的打算: 1、班级发展不平衡，学法指导有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高; 、学生学习习惯的养成教育，比如：按时完成作业、及时改错、爱惜书本等方面还做得不够好,后进生的学习主动性有待进一步提高; 3、积极运用多媒体电化教学手段优化课堂教学,提高教学质量；继续加强业务学习,提高自身的业务素质。总而言之,这一学期的工作，有成功,也有失败，有经验,也有教训，在来期的工作中在努力，争取做到更好。 二年级语文教学
6、总结 篇2植树的季节是北师大版二年级下册 “植树”这一主题单元的第一篇主题课文。这首散文诗描写了春天孩子们植树的情景，抒发了热爱植树、愿意通过自己的劳动美化家园、美化环境的情怀。這首诗歌的内容并不需要过多的讲解,而是要通过朗读让学生自己去体会孩子们植树的心情。 结合最近学校倡导的“我为校园造一景” 植苗造绿活动，我的导入语是：同学们,最近学校倡导“每生育一苗”，大家也都开始行动起来了。这不，你们看，咱们教室门前都开满了美丽的鲜花。同学们，当你们每天背着小书包踏着轻快的脚步来到校园，看到这么多鲜艳的花朵时，你有什么感觉呢由于这个主题是校园最近最为热门的，学生听到我的这个问题都一反常态举起了小手争
7、着强着回答。有的说，我觉得自己像是来到了公园里；有的说,我觉得花儿像是在对我微笑,我的心情很开心从孩子们的回答中，我顺势引入课题植树的季节。 课堂上我主要抓住几个重点句,引导学生通过朗读来理解。课文伊始,我画了一棵小树苗，说:“同学们，让我们以朗读为水分,让这棵小树苗长成参天大树吧”!当读到“风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花”时，我发现有一个孩子非常喜欢这句话，我就让他带着愉快的心情来朗读。并通过赛读,范读，齐读等方式使学生能带着愉快的心情以及表情有感情地朗读,通过朗读学生大部分都能体会到少先队员们植树时的心情。接下来，我再抓住两句重点句也是比喻句来指导朗读。“当年,爷爷奶奶在山上植
8、树，如今大山已披上了绿色的外衣;后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮荫的伞”。通过这两句比喻句的朗读,让学生明白为什么要植树,使感情得到升华,明白植树能够改变荒山的面貌,美化街道,使人们生活舒适。由于“植树”是我们当前比较热门的话题，课堂上我能够结合这个实际来引发学生的思考,所以整节课我发现学生的注意力都比较集中。在以后的教学中，我会朝着这个方向，尽量联系生活实际来引起学生的注意力，使课堂更有效率。 二年级语文教学总结 篇3 时光荏苒,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。就一学期的教学经验教训做以总结。 一、狠抓基
9、础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。又如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。二、灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终
10、保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲,自主感悟；时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。 三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先,我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说，聪明与否,在于是否思考，这是很关键的,因此我着重指导学生学会思考。课前
11、进行有效的预习,睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作,我每天要做的就是督促学生坚持,让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，早自习我都坚持下班进行指导和检查，同时在课后开展“读书”阅读活动,每天坚持，从不间断。经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”,而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。不然,都会有意见的。我常常用的方法,在
12、作业中使用“自助餐”的形式,要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些题，使之能够有所为。我还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业,期末进行作业评比，大大提高了学生完成作业的积极性。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效。五、突出章节过关 本期的教学内容，分为十个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关,学生的学习成绩得到稳步提升。 六、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语
13、文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。 2、坚持每日一积累。一方面进行各种词汇收集:如AA式，ABB式，AABB式，AAB式，BA式,ABCC式，ABC式，以及符合各种要求的词汇,在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。另一方面坚持每天在“百草园”、“三味屋”中写下一句名言警句,学生每天将它们记录在家庭作业本上，日积月累,丰富学生的知识。 3、开展各种语文游戏。如词语转换,如“大海”“学校”，学生可通过“大海海上上学学校”的两次转换来达到目的，在限时比赛中,比的是学生的反应和机敏，学生在活动中
14、增长了知识,训练了动脑的能力。4、举行讲演比赛。班级讲演比赛中,鼓励学生大胆上台,提出自己的观点,时间不在长短，关键是勇于参与。 、开展语文综合实践活动。在主题“家乡的变化”的综合实践活动中，指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资料等方法收集整理资料,学生兴致盎然，很多学生做了非常精美的资料夹，有的根据收集的资料写出的赞美家乡的优美习作，收到了很好的效果。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式是有直接关系的。 在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强，为来期的学习打下了基础 二年级语文教学总结
15、篇4 一转眼，一个学期已经过去，回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,一幕幕都仿佛又呈现在眼前。在教二年级语文之前,害怕自己不能胜任这份工作,以误人子弟,于是,我做了很多前期准备工作:暑假期间就制定了教学计划,认真听取老教师的意见、自主学习课改后的教学方式等。在这些工作的有效铺垫下，我开始了有条不紊的日常教学工作,还包括定期做好工作总结,总结教学经验,并把经验点滴投入教学中。虽然其中也不免有一些小小的失误，但我想这都是宝贵的经验和财富,尤其是每当我面对我的学生们那纯真的笑脸的时候，我就会一如既往的鼓起勇气，继续努力前进,因为他们就是未来,就是希望! 反思一学期的教学经历,有许多的收获,现做总结如下： 1、用全新的教育教学此文转自理念,改革课堂教学 随着实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学此文转自理论，深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。 2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究
