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弄清召开家长会的背景和目的研究表明，学生的学习存在两个心理过程：一个是感觉思维，即知识、智慧的过程；另一个是感受情绪，即意志、性格的过程，也就是人们平常讲的情商和智商，两者是密不可分的，缺少了其中的任何一项则不成其为真正合理的学习过程。传统的教学只注重智商，而忽略了非智力因素在学习过程中、班级管理过程中的作用，造成师生关系不融洽，班主任和班委的决策不能真正执行，一部分同学产生厌学情绪与孤僻离群时需及时召开家长会。在新课程的实施过程中，不可避免地要同社会的传统观念发生碰撞，而这些传统观念不可能在一夜之间转变，来自于社会的压力在短时间内也不可能马上消失，班主任很有必要做好与家长、社会之间的协调工作。又如半期考试后，需向家长汇报学生的考试成绩和学生在校的表现情况等，都需要召开家长会。当学校或年级主任布置召开家长会的任务后，班主任首先要弄清楚此次家长会的背景和目的，认真分析背景并结合自己班上学生的实际情况做好相应的准备工作，才能达到成功召开家长会的真正目的。
